Soziale Bildungsarbeit mit jungen Menschen : Handlungsfelder, Konzepte, Qualitätsmerkmale /
Soziale Bildungsarbeit mit jungen Menschen : Handlungsfelder, Konzepte, Qualitätsmerkmale /
hrsg. von Louis Henri Seukwa, Joachim Schroeder.
- 1 online resource (360 p.)
- Theorie Bilden ; 41 .
Frontmatter -- Editorial -- Inhalt -- Einführung -- Qualitätsmerkmale Sozialer Bildungsarbeit. Ein Interdisziplinäres Forschungsprogramm -- Abstracts -- Soziale Bildungsarbeit Im Kontext Der Sozialen Dienste -- Die Qualität Von Lernprozessen Im Informellen Setting Des Urbanen Raumes. Kritische Anmerkungen Zur Qualitätsdebatte Innerhalb Eines Unbestimmten Handlungsfeldes -- »Das Schlimmste Am Gefängnis Ist Die Entlassung!« Überlegungen Zur Qualität Der Übergangsbegleitung Von Haft In Freiheit Bei Jungen Menschen -- Partizipativ Entwickelte Qualitätsmerkmale Als Orientierungen In Der Familienbildung -- Lebenslagenorientierte Unterstützung Und Förderung Geflüchteter In Gemeinschaftsunterkünften Der Stadt Bremen -- Finanzielle Grundbildung Als Thema Für Die Schuldnerberatung? -- Zwischen Unterstützungsauftrag Und Zwang. ›Nachhaltige‹ Beratung Im SGB II Als Soziale Bildungsarbeit -- Der Qualitätsmanagementprozess Der Öffentlichen Jugendhilfe In Hamburg. Merkmal Von Qualität Eines Krisenmanagements? -- Literatur -- Soziale Bildungsarbeit Im Schulischen Kontext -- »Bei Denen Ist Erstmal Gar Nicht An Schule Zu Denken« Unterstützung Von Bildungs- Und Bewältigungsprozessen In Klinikschulen In Der Kinder- Und Jugendpsychiatrie -- Interdisziplinarität In Lebensweltorientierten Schulischen Angeboten Für Jugendliche Mütter -- Qualitätsmerkmale Von Kooperation In Der Schulischen Berufsorientierung? Erste Erkenntnisse Aus Einer Experten- Und Expertinnenbefragung Zur Berufsorientierung An Hamburger Stadtteilschulen -- Soziale Bildungsarbeit Im Kontext Der Kultur- Und Medienarbeit -- Ach Du Liebe Güte. Gedanken Zu Der Frage Nach Qualität In Der Außerschulischen Jugendbildung Und Der Relevanz Intersektionaler Perspektiven -- ›Nationalstaatlichkeit‹ Und ›Flüchtlingskonstruktionen‹. Diskursanalytische Überlegungen Zur Entwicklung Von Qualitätsmerkmalen Sozialer Bildungsarbeit -- Qualität Ohne Garantien. Das Paradox Der Repräsentation Des Flüchtlings In Den Darstellenden Künsten -- Literatur -- Qualitätsmerkmale Sozialer Bildungsarbeit -- Bildung Sozial Denken. Definition, Gegenstand, Anwendungskontexte Und Qualitätsmerkmale Sozialer Bildungsarbeit -- Autorinnen Und Autoren -- Pädagogik
restricted access http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
Mit Blick auf die sozialen Ursachen prekärer Lebenslagen werden in der Sozialen Arbeit Unterstützungs- mit Bildungsangeboten institutionell und konzeptionell verknüpft. Die Beiträger_innen des Bandes untersuchen Zielsetzungen, Organisationsformen, Konzepte, Methoden und Wirkungen von Unterstützungs- und Bildungsangeboten für junge Menschen in prekären Lebenslagen im Alter zwischen 14 und 27 Jahren in Deutschland. Hierfür werden die theoretischen und methodologischen Expertisen der Erziehungs-, Bildungs- und Sozialarbeitswissenschaft systematisch und interdisziplinär zusammengeführt, um das Handlungsfeld der »sozialen Bildungsarbeit« empirisch aufzuschließen.
Mode of access: Internet via World Wide Web.
In German.
9783839438404
10.1515/9783839438404 doi
Bildung.
Bildungsbenachteiligung.
Bildungstheorie.
Grundbildung.
Jugendliche.
Prekariat.
Pädagogik.
Sozialarbeit.
Soziale Ungleichheit.
Sozialpädagogik.
Unterstützung.
Zivilgesellschaft.
EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects.
Adolescents. Basic Education. Civil Society. Education. Educational Disadvantage. Pedagogy. Precariat. Social Inequality. Social Pedagogy. Support. Theory of Education.
370.1
Frontmatter -- Editorial -- Inhalt -- Einführung -- Qualitätsmerkmale Sozialer Bildungsarbeit. Ein Interdisziplinäres Forschungsprogramm -- Abstracts -- Soziale Bildungsarbeit Im Kontext Der Sozialen Dienste -- Die Qualität Von Lernprozessen Im Informellen Setting Des Urbanen Raumes. Kritische Anmerkungen Zur Qualitätsdebatte Innerhalb Eines Unbestimmten Handlungsfeldes -- »Das Schlimmste Am Gefängnis Ist Die Entlassung!« Überlegungen Zur Qualität Der Übergangsbegleitung Von Haft In Freiheit Bei Jungen Menschen -- Partizipativ Entwickelte Qualitätsmerkmale Als Orientierungen In Der Familienbildung -- Lebenslagenorientierte Unterstützung Und Förderung Geflüchteter In Gemeinschaftsunterkünften Der Stadt Bremen -- Finanzielle Grundbildung Als Thema Für Die Schuldnerberatung? -- Zwischen Unterstützungsauftrag Und Zwang. ›Nachhaltige‹ Beratung Im SGB II Als Soziale Bildungsarbeit -- Der Qualitätsmanagementprozess Der Öffentlichen Jugendhilfe In Hamburg. Merkmal Von Qualität Eines Krisenmanagements? -- Literatur -- Soziale Bildungsarbeit Im Schulischen Kontext -- »Bei Denen Ist Erstmal Gar Nicht An Schule Zu Denken« Unterstützung Von Bildungs- Und Bewältigungsprozessen In Klinikschulen In Der Kinder- Und Jugendpsychiatrie -- Interdisziplinarität In Lebensweltorientierten Schulischen Angeboten Für Jugendliche Mütter -- Qualitätsmerkmale Von Kooperation In Der Schulischen Berufsorientierung? Erste Erkenntnisse Aus Einer Experten- Und Expertinnenbefragung Zur Berufsorientierung An Hamburger Stadtteilschulen -- Soziale Bildungsarbeit Im Kontext Der Kultur- Und Medienarbeit -- Ach Du Liebe Güte. Gedanken Zu Der Frage Nach Qualität In Der Außerschulischen Jugendbildung Und Der Relevanz Intersektionaler Perspektiven -- ›Nationalstaatlichkeit‹ Und ›Flüchtlingskonstruktionen‹. Diskursanalytische Überlegungen Zur Entwicklung Von Qualitätsmerkmalen Sozialer Bildungsarbeit -- Qualität Ohne Garantien. Das Paradox Der Repräsentation Des Flüchtlings In Den Darstellenden Künsten -- Literatur -- Qualitätsmerkmale Sozialer Bildungsarbeit -- Bildung Sozial Denken. Definition, Gegenstand, Anwendungskontexte Und Qualitätsmerkmale Sozialer Bildungsarbeit -- Autorinnen Und Autoren -- Pädagogik
restricted access http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
Mit Blick auf die sozialen Ursachen prekärer Lebenslagen werden in der Sozialen Arbeit Unterstützungs- mit Bildungsangeboten institutionell und konzeptionell verknüpft. Die Beiträger_innen des Bandes untersuchen Zielsetzungen, Organisationsformen, Konzepte, Methoden und Wirkungen von Unterstützungs- und Bildungsangeboten für junge Menschen in prekären Lebenslagen im Alter zwischen 14 und 27 Jahren in Deutschland. Hierfür werden die theoretischen und methodologischen Expertisen der Erziehungs-, Bildungs- und Sozialarbeitswissenschaft systematisch und interdisziplinär zusammengeführt, um das Handlungsfeld der »sozialen Bildungsarbeit« empirisch aufzuschließen.
Mode of access: Internet via World Wide Web.
In German.
9783839438404
10.1515/9783839438404 doi
Bildung.
Bildungsbenachteiligung.
Bildungstheorie.
Grundbildung.
Jugendliche.
Prekariat.
Pädagogik.
Sozialarbeit.
Soziale Ungleichheit.
Sozialpädagogik.
Unterstützung.
Zivilgesellschaft.
EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects.
Adolescents. Basic Education. Civil Society. Education. Educational Disadvantage. Pedagogy. Precariat. Social Inequality. Social Pedagogy. Support. Theory of Education.
370.1