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Historische Bildung inklusiv : Zur Rekonstruktion, Vermittlung und Aneignung vielfältiger Vergangenheiten / hrsg. von Seda Uslu, Kristina Schmidt, Marc Ruhlandt, Raphael Koßmann, Oliver Musenberg. - 1 online resource (434 p.) - Pädagogik .

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Inclusion calls for a readjustment of perspectives for a look into the past and for the reconstruction, mediation and appropriation of history. Vielfältige Vergangenheiten zu rekonstruieren verlangt einerseits nach der Öffnung historischer Bildungsforschung, um unterrepräsentierte Perspektiven auf Geschichte sichtbar zu machen, und andererseits nach der Eröffnung unterschiedlicher Zugänge zur Vergangenheit im Rahmen inklusiver schulischer und außerschulischer Vermittlungs- und Aneignungsprozesse. An den Schnittstellen von Erziehungs-, Geschichts- und Kulturwissenschaft einerseits und Fachwissenschaft und Fachdidaktik andererseits greifen die Beiträge des Buches Themen historischer Forschung und vor allem Fragen historischen Lernens in Theorie, Empirie und Pragmatik auf.


Mode of access: Internet via World Wide Web.


In German.

ISBN: 9783837644357 9783839444351

Standard No.: 10.1515/9783839444351 doi

Subjects--Topical Terms:
Behinderung.
Bildung.
Bildungsforschung.
Bildungsgeschichte.
Gender.
Geschichtsdidaktik.
Pädagogik.
EDUCATION / Organizations & Institutions.

Subjects--Index Terms: Disability Studies. Education. Educational Research. Gender. History Didactics. History of Education. Pedagogy.