Heidi - Diversität in Kunst, Wissenschaft und Institutionen /
Heidi - Diversität in Kunst, Wissenschaft und Institutionen /
hrsg. von Karoline Spelsberg-Papazoglou, Cordula Meier.
- 1 online resource (280 p.)
- Edition Kulturwissenschaft ; 205 .
Frontmatter -- Inhalt -- Sprechen wir über »Heidi« -- Autoren und Autorinnen -- Diversität in Kunst- und Kulturinstitutionen braucht diversen Nachwuchs -- Ingenieurwissenschaften für ein vielfältiges Zielpublikum -- 70 Jahre Grundgesetz und die Frage nach mehr Bildungsgerechtigkeit -- Christian Ganseuer und Karoline Spelsberg-Papazoglou -- Diversität als Thema der Organisationsentwicklung in Hochschulen -- Autoren und Autorinnen -- Migration und Integration -- Geflüchtete, Diversität und Kulturelle Bildung -- Das Bild der muslimischen Frau -- Ehrenamtliche (Zusammen-)Arbeit mit Geflüchteten auf Augenhöhe -- Born in the purple -- Autoren und Autorinnen -- Einordnung -- Me and Mr. Jones -- Künstlerinnen können keine Mütter sein -- Der ›Kunstkompass‹ als männliche Idee? -- Kulturelles Erbe inklusiv -- Kunst und Obsession -- Autoren und Autorinnen
restricted access http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
A critical reflection of stereotyping along the core dimensions of diversity. Using interdisciplinary exchange to achieve broad recognition of differences and the realization of social justice. Der Titel des Bandes »Heidi« orientiert sich an einer Studie der Harvard Business School zu Klischees und Stereotypisierungen. Die Autor_innen nehmen die Studie aus und in den unterschiedlichen Kontexten Wissenschaft, Kunst und Institutionen entlang der sechs sogenannten Kerndimensionen von Diversität (Alter, Menschen mit Behinderung, Geschlecht, Sexuelle Orientierung, Ethnie, Religion) kritisch in den Blick. Ziel ist es, den interdisziplinären Austausch zu Diversität zu befördern sowie unterschiedliche inhaltliche und methodische Zugänge zugunsten des Gemeinsamen aufzuzeigen: Die umfassende Anerkennung von Differenzen für die Umsetzung von Gleichberechtigung und sozialer Gerechtigkeit.
Mode of access: Internet via World Wide Web.
In German.
9783837645422 9783839445426
10.1515/9783839445426 doi
Cultural Studies.
Förderstiftungen.
Gleichberechtigung.
Kulturelle Bildung.
Kulturmanagement.
Kulturtheorie.
Kulturwissenschaft.
Kunst.
Kunstsoziologie.
Soziale Gerechtigkeit.
Stereotypisierungen.
Wissenschaft.
SOCIAL SCIENCE / Popular Culture.
Art. Cultural Education. Cultural Studies. Cultural Theory. Science. Sociology of Art.
Frontmatter -- Inhalt -- Sprechen wir über »Heidi« -- Autoren und Autorinnen -- Diversität in Kunst- und Kulturinstitutionen braucht diversen Nachwuchs -- Ingenieurwissenschaften für ein vielfältiges Zielpublikum -- 70 Jahre Grundgesetz und die Frage nach mehr Bildungsgerechtigkeit -- Christian Ganseuer und Karoline Spelsberg-Papazoglou -- Diversität als Thema der Organisationsentwicklung in Hochschulen -- Autoren und Autorinnen -- Migration und Integration -- Geflüchtete, Diversität und Kulturelle Bildung -- Das Bild der muslimischen Frau -- Ehrenamtliche (Zusammen-)Arbeit mit Geflüchteten auf Augenhöhe -- Born in the purple -- Autoren und Autorinnen -- Einordnung -- Me and Mr. Jones -- Künstlerinnen können keine Mütter sein -- Der ›Kunstkompass‹ als männliche Idee? -- Kulturelles Erbe inklusiv -- Kunst und Obsession -- Autoren und Autorinnen
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A critical reflection of stereotyping along the core dimensions of diversity. Using interdisciplinary exchange to achieve broad recognition of differences and the realization of social justice. Der Titel des Bandes »Heidi« orientiert sich an einer Studie der Harvard Business School zu Klischees und Stereotypisierungen. Die Autor_innen nehmen die Studie aus und in den unterschiedlichen Kontexten Wissenschaft, Kunst und Institutionen entlang der sechs sogenannten Kerndimensionen von Diversität (Alter, Menschen mit Behinderung, Geschlecht, Sexuelle Orientierung, Ethnie, Religion) kritisch in den Blick. Ziel ist es, den interdisziplinären Austausch zu Diversität zu befördern sowie unterschiedliche inhaltliche und methodische Zugänge zugunsten des Gemeinsamen aufzuzeigen: Die umfassende Anerkennung von Differenzen für die Umsetzung von Gleichberechtigung und sozialer Gerechtigkeit.
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In German.
9783837645422 9783839445426
10.1515/9783839445426 doi
Cultural Studies.
Förderstiftungen.
Gleichberechtigung.
Kulturelle Bildung.
Kulturmanagement.
Kulturtheorie.
Kulturwissenschaft.
Kunst.
Kunstsoziologie.
Soziale Gerechtigkeit.
Stereotypisierungen.
Wissenschaft.
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Art. Cultural Education. Cultural Studies. Cultural Theory. Science. Sociology of Art.