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The Freedom Schools : (Record no. 183970)

MARC details
000 -Leader
Leader 05343nam a22006135i 4500
001 - Numero di controllo
Numero di controllo 183970
003 - Identificatore del numero di controllo
Identificatore del numero di controllo IT-RoAPU
005 - Data e orario dell'ultima transazione
Data e orario dell'ultima transazione 20221214232102.0
006 - Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale
Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale m|||||o||d||||||||
007 - Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale
Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale cr || ||||||||
008 - Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale
Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale 220302t20162016nyu fo d z eng d
010 ## - Numero di controllo dalla Library of Congress
Numero di controllo della LC 2015034499
019 ## - CODED FIELD ERROR (RLIN)
Coded field error (OCoLC)1013956066
020 ## - International Standard Book Number
ISBN (International Standard Book Number) 9780231175685
Qualifying information print
020 ## - International Standard Book Number
ISBN (International Standard Book Number) 9780231541824
Qualifying information PDF
024 7# - Altri identificatori standard
Numero standard o codice 10.7312/hale17568
Fonte del numero o codice doi
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (DE-B1597)9780231541824
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (DE-B1597)473314
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (OCoLC)979739688
040 ## - Fonte della catalogazione
Agenzia catalografica originale DE-B1597
Lingua della catalogazione eng
Agenzia che fa la trascrizione DE-B1597
Regole di descrizione rda
050 00 - Numero di chiamata (collocazione) della Library of Congress
Numero di classificazione E185.93.M6
Numero d'item H35 2016
050 #4 - Numero di chiamata (collocazione) della Library of Congress
Numero di classificazione E185.93.M6
Numero d'item H35 2017
072 #7 - Codice di categoria di soggetto
Codice di categoria di soggetto HIS036060
Fonte bisacsh
082 04 - Numero di classificazione Decimale Dewey
Numero di classificazione 323.11960730762
Numero dell'edizione 23
084 ## - Numero d’altra classificazione
Numero di classificazione online - DeGruyter
100 1# - Accesso principale -- nome di persona
Nome di persona Hale, Jon
Termine di ruolo autore
245 14 - Formulazione del titolo
Titolo The Freedom Schools :
Complemento del titolo Student Activists in the Mississippi Civil Rights Movement /
Formulazioni di responsabilità, ecc. Jon Hale.
264 #1 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera
Luogo di produzione, pubblicazione, ecc. New York, NY :
Nome del produttore, editore, ecc. Columbia University Press,
Data di produzione, specificazione, ecc. [2016]
264 #4 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera
Data di produzione, specificazione, ecc. ©2016
300 ## - Descrizione fisica
Estensione 1 online resource (320 p.) :
Altre particolarità fisiche 22 b&w illustrations
336 ## - Tipo contenuto
Tipo contenuto
Tipo contenuto (codice) txt
Fonte rdacontent
337 ## - Tipo formato
Tipo formato
Tipo formato (codice) c
Fonte rdamedia
338 ## - Formato di trasporto
Formato di trasporto
Formato di trasporto (codice) cr
Fonte rdacarrier
347 ## - Caratteristiche file digitale
Tipo file text file
Formato di codifica PDF
Fonte rda
505 00 - Nota formattata di contenuto
Titolo Frontmatter --
-- Contents --
-- Acknowledgments --
-- Abbreviations --
-- Introduction: The Mississippi Freedom Schools --
-- 1. "The Pathway from Slavery to Freedom": The Origins of Education and the Ideology of Liberation in Mississippi --
-- 2. "There Was Something Happening": The Civil Rights Education and Politicization of the Freedom School Students --
-- 3. "The Student as a Force for Social Change": The Politics and Organization of the Mississippi Freedom Schools --
-- 4. "We Will Walk in the Light of Freedom": Attending and Teaching in the Freedom Schools --
-- 5. "We Do Hereby Declare Independence": Educational Activism and Reconceptualizing Freedom After the Summer Campaign --
-- 6. Carrying Forth the Struggle: Freedom Schools and Contemporary Educational Policy --
-- Epilogue: Remembering the Freedom Schools Fifty Years Later --
-- Notes --
-- Index
506 0# - Nota sulle restrizioni all'accesso
Condizioni che regolano l'accesso restricted access
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="http://purl.org/coar/access_right/c_16ec">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</a>
Terminologia normalizzata della restrizione all’accesso online access with authorization
Fonte del termine star
520 ## - Riassunto, ecc.
Nota di riassunto, ecc. Created in 1964 as part of the Mississippi Freedom Summer, the Mississippi Freedom Schools were launched by educators and activists to provide an alternative education for African American students that would facilitate student activism and participatory democracy. The schools, as Jon N. Hale demonstrates, had a crucial role in the civil rights movement and a major impact on the development of progressive education throughout the nation. Designed and run by African American and white educators and activists, the Freedom Schools counteracted segregationist policies that inhibited opportunities for black youth. Providing high-quality, progressive education that addressed issues of social justice, the schools prepared African American students to fight for freedom on all fronts. Forming a political network, the Freedom Schools taught students how, when, and where to engage politically, shaping activists who trained others to challenge inequality. Based on dozens of first-time interviews with former Freedom School students and teachers and on rich archival materials, this remarkable social history of the Mississippi Freedom Schools is told from the perspective of those frequently left out of civil rights narratives that focus on national leadership or college protestors. Hale reveals the role that school-age students played in the civil rights movement and the crucial contribution made by grassroots activists on the local level. He also examines the challenges confronted by Freedom School activists and teachers, such as intimidation by racist Mississippians and race relations between blacks and whites within the schools. In tracing the stories of Freedom School students into adulthood, this book reveals the ways in which these individuals turned training into decades of activism. Former students and teachers speak eloquently about the principles that informed their practice and the influence that the Freedom School curriculum has had on education. They also offer key strategies for further integrating the American school system and politically engaging today's youth.
530 ## - Nota sulla disponibilità su altro supporto fisico
Nota sulla disponibilità su altro supporto fisico Issued also in print.
538 ## - Nota sui requisiti del sistema
Nota sui requisiti del sistema Mode of access: Internet via World Wide Web.
546 ## - Nota sulla lingua
Nota sulla lingua In English.
588 0# - Nota sulla fonte della discrezione
Nota sulla fonte della discrezione Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 02. Mrz 2022)
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso African American students
Suddivisione geografica Mississippi
Suddivisione generale History
Suddivisione cronologica 20th century.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso African Americans
Suddivisione generale Civil rights
Suddivisione geografica Mississippi
Suddivisione generale History
Suddivisione cronologica 20th century.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Civil rights movements
Suddivisione geografica Mississippi
Suddivisione generale History
Suddivisione cronologica 20th century.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Education
Suddivisione generale Political aspects
Suddivisione geografica Mississippi
Suddivisione generale History
Suddivisione cronologica 20th century.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Political activists
Suddivisione geografica Mississippi
Suddivisione generale History
Suddivisione cronologica 20th century.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Student movements
Suddivisione geografica Mississippi
Suddivisione generale History
Suddivisione cronologica 20th century.
650 #7 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso HISTORY / United States / 20th Century.
Fonte dell'intestazione o del termine bisacsh
850 ## - Istituzione possedente
Istituzione possedente IT-RoAPU
856 40 - Localizzazione e accesso elettronico
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://doi.org/10.7312/hale17568">https://doi.org/10.7312/hale17568</a>
856 40 - Localizzazione e accesso elettronico
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://www.degruyter.com/isbn/9780231541824">https://www.degruyter.com/isbn/9780231541824</a>
856 42 - Localizzazione e accesso elettronico
Materiale specificato Cover
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9780231541824/original">https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9780231541824/original</a>
942 ## - Dati aggiuntivi (Koha)
Tipo copia default (Koha) eBook
Holdings
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