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Promise and Dilemma : (Record no. 195507)

MARC details
000 -Leader
Leader 07731nam a22014295i 4500
001 - Numero di controllo
Numero di controllo 195507
003 - Identificatore del numero di controllo
Identificatore del numero di controllo IT-RoAPU
005 - Data e orario dell'ultima transazione
Data e orario dell'ultima transazione 20221214232844.0
006 - Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale
Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale m|||||o||d||||||||
007 - Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale
Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale cr || ||||||||
008 - Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale
Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale 220729t20221999nju fo d z eng d
010 ## - Numero di controllo dalla Library of Congress
Numero di controllo della LC 2021701038
020 ## - International Standard Book Number
ISBN (International Standard Book Number) 9780691225319
Qualifying information PDF
024 7# - Altri identificatori standard
Numero standard o codice 10.1515/9780691225319
Fonte del numero o codice doi
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (DE-B1597)9780691225319
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (DE-B1597)576341
040 ## - Fonte della catalogazione
Agenzia catalografica originale DE-B1597
Lingua della catalogazione eng
Agenzia che fa la trascrizione DE-B1597
Regole di descrizione rda
050 00 - Numero di chiamata (collocazione) della Library of Congress
Numero di classificazione LC3727
050 #4 - Numero di chiamata (collocazione) della Library of Congress
Numero di classificazione LC3727
Numero d'item .P77 1999eb
072 #7 - Codice di categoria di soggetto
Codice di categoria di soggetto EDU015000
Fonte bisacsh
082 04 - Numero di classificazione Decimale Dewey
Numero di classificazione 306.43
Numero dell'edizione 22
084 ## - Numero d’altra classificazione
Numero di classificazione online - DeGruyter
245 00 - Formulazione del titolo
Titolo Promise and Dilemma :
Complemento del titolo Perspectives on Racial Diversity and Higher Education /
Formulazioni di responsabilità, ecc. ed. by Eugene Y. Lowe.
264 #1 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera
Luogo di produzione, pubblicazione, ecc. Princeton, NJ :
Nome del produttore, editore, ecc. Princeton University Press,
Data di produzione, specificazione, ecc. [2022]
264 #4 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera
Data di produzione, specificazione, ecc. ©1999
300 ## - Descrizione fisica
Estensione 1 online resource (223 p.) :
Altre particolarità fisiche 7 line illus. 12 tables
336 ## - Tipo contenuto
Tipo contenuto
Tipo contenuto (codice) txt
Fonte rdacontent
337 ## - Tipo formato
Tipo formato
Tipo formato (codice) c
Fonte rdamedia
338 ## - Formato di trasporto
Formato di trasporto
Formato di trasporto (codice) cr
Fonte rdacarrier
347 ## - Caratteristiche file digitale
Tipo file text file
Formato di codifica PDF
Fonte rda
490 0# - Formulazione della serie
Formulazione della serie The William G. Bowen Series ;
Numero del volume/designazione di sequenza 119
505 00 - Nota formattata di contenuto
Titolo Frontmatter --
-- CONTENTS --
-- FOREWORD --
-- ACKNOWLEDGMENTS --
-- CONTRIBUTORS --
-- PART I --
-- One PROMISE AND DILEMMA INCORPORATING RACIAL DIVERSITY IN SELECTIVE HIGHER EDUCATION --
-- PART II --
-- Two PROMOTING HIGH ACADEMIC ACHIEVEMENT AMONG NON-ASIAN MINORITIES --
-- Three A THREAT IN THE AIR HOW STEREOTYPES SHAPE INTELLECTUAL IDENTITY AND PERFORMANCE --
-- Four A PRACTITIONER'S VIEW FROM TEXAS COMMENTS ON THE ESSAYS BY L. SCOTT MILLER AND CLAUDE M. STEELE --
-- Five ASSESSMENT AND STUDENT DIVERSITY COMMENTS ON THE ESSAYS BY L. SCOTT MILLER AND CLAUDE M. STEELE --
-- PART III --
-- Six EQUITY AND EXCELLENCE - STRANGE BEDFELLOWS? A CASE STUDY OF SOUTH AFRICAN HIGHER EDUCATION --
-- Seven FACING THE DILEMMAS OF DIFFERENCE COMMENTS ON THE ESSAY BY MAMPHELA RAMPHELE --
-- Eight PROBLEMATICS OF AFFIRMATIVE ACTION A VIEW FROM CALIFORNIA --
-- Nine WHAT A UNIVERSITY CAN LEARN AND TEACH ABOUT CONFLICT AND DIFFERENCE COMMENTS ON THE ESSAY BY NEIL J. SMELSER --
-- EPILOGUE --
-- INDEX
506 0# - Nota sulle restrizioni all'accesso
Condizioni che regolano l'accesso restricted access
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="http://purl.org/coar/access_right/c_16ec">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</a>
Terminologia normalizzata della restrizione all’accesso online access with authorization
Fonte del termine star
520 ## - Riassunto, ecc.
Nota di riassunto, ecc. Issues of diversity and affirmative action have turned elite higher education in the United States into contested terrain. Rights revolutions in the country have raised hopes that have proved difficult to fulfill. Most particularly, expectations about access and opportunity--redressing the unfairness of the past--have collided with widely held beliefs: that educational institutions should treat each person fairly as an individual and should promote high academic standards. Promise and Dilemma gathers the reflections of a group of leading educators on whether and how objectives of diversity, equity, and excellence can be simultaneously pursued. Empirical in orientation, these essays focus on constructive proposals and on the role of social and political consensus. Furthermore, they contrast what we believe we know with what empirical data and institutional experience can teach us. Eugene Lowe's substantive introduction reviews the history of the practice of affirmative action in colleges and universities. The other essays are by L. Scott Miller of The College Board; Mamphela Ramphele, vice chancellor of the University of Cape Town; Neil J. Smelser of the Center for Advanced Study in the Behavioral Sciences, Stanford; and Claude M. Steele of Stanford University. Also included are commentaries by Randall Kennedy, Harvard Law School; Richard J. Light, John F. Kennedy School of Government, Harvard University; Chang-Lin Tien, the University of California, Berkeley; and Philip Uri Treisman, the University of Texas.
538 ## - Nota sui requisiti del sistema
Nota sui requisiti del sistema Mode of access: Internet via World Wide Web.
546 ## - Nota sulla lingua
Nota sulla lingua In English.
588 0# - Nota sulla fonte della discrezione
Nota sulla fonte della discrezione Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 29. Jul 2022)
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Academic achievement
Suddivisione geografica United States
Suddivisione formale Case studies.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Academic achievement
Suddivisione geografica United States
Suddivisione generale Case studies.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Affirmative action programs in education
Suddivisione geografica United States
Suddivisione formale Case studies.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Educational equalization
Suddivisione geografica South Africa
Suddivisione formale Case studies.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Educational equalization
Suddivisione geografica South Africa
Suddivisione generale Case studies.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Educational equalization
Suddivisione geografica United States
Suddivisione formale Case studies.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Educational equalization
Suddivisione geografica United States
Suddivisione generale Case studies.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Minorities
Suddivisione generale Education (Higher)
Suddivisione geografica United States
Suddivisione formale Case studies.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Minorities
Suddivisione generale Education (Higher)
Suddivisione geografica United States
Suddivisione generale Case studies.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Universities and colleges
Suddivisione geografica South Africa
Suddivisione generale Sociological aspects
Suddivisione formale Case studies.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Universities and colleges
Suddivisione geografica South Africa
Suddivisione generale Sociological aspects
-- Case studies.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Universities and colleges
Suddivisione geografica United States
Suddivisione generale Sociological aspects
Suddivisione formale Case studies.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Universities and colleges
Suddivisione geografica United States
Suddivisione generale Sociological aspects
-- Case studies.
650 #7 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso EDUCATION / Higher.
Fonte dell'intestazione o del termine bisacsh
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato American Cultures Program.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Atkinson, Richard.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Berkeley Pledge.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Brown, Jerry.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Challenge Program.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Civil Rights Act (1866).
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Clinton administration.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Dilemmas of difference.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Disidentification.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Douglass, Frederick.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Dukemejian, George.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Dweck, Carol.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Educational Testing Service (ETS).
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Fetter, Jean.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Fordham, Signithia.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Freud, Sigmund.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Gordon, Edmund W., Hammond, Ray.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Head Start.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Heyman, Michael.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Hitch, Charles.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Immigration and Nationality Act (1965).
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Integration shock.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Johnson, Andrew.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Jones, James Μ.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Kennedy, Randall.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Kerner Commission.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Lepper, M. R.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Lewis, Charles.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Lukas, Anthony.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato McCamley-Jenkins, Laura.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Meyerhoff Scholars Program.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Minow, Martha.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Myrdal, Gunnar.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Neave, Guy.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Objective correlatives.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Ogbu, John.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Overprediction phenomenon.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Patrick, Deval.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Peltason, Jack.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Pluralism.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Politics of recognition.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Quinn, Diane.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Racial vulnerability.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Reed, John.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Rudenstine, Neil.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato School Development Program.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Schrag, Peter.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Smelser, Neil.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Socioeconomic status (SES).
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Steele, Claude M.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Taylor, Charles.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Tien, Chang-Lin.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Underperformance phenomenon.
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Bowen, William G.
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Kennedy, Randall
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Light, Richard J.
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Lowe Jr., Eugene Y.
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Lowe, Eugene Y.
Termine di ruolo curatore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Miller, L. Scott
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Ramphele, Mamphela
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Shapiro, Harold T.
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Smelser, Neil J.
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Steele, Claude M.
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Tien, Chang-Lin
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Treisman, Philip Uri
Termine di ruolo autore
850 ## - Istituzione possedente
Istituzione possedente IT-RoAPU
856 40 - Localizzazione e accesso elettronico
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://doi.org/10.1515/9780691225319?locatt=mode:legacy">https://doi.org/10.1515/9780691225319?locatt=mode:legacy</a>
856 40 - Localizzazione e accesso elettronico
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://www.degruyter.com/isbn/9780691225319">https://www.degruyter.com/isbn/9780691225319</a>
856 42 - Localizzazione e accesso elettronico
Materiale specificato Cover
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9780691225319/original">https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9780691225319/original</a>
942 ## - Dati aggiuntivi (Koha)
Tipo copia default (Koha) eBook
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