MARC details
| 000 -Leader |
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| Leader |
05164nam a22005775i 4500 |
| 001 - Numero di controllo |
|---|
| Numero di controllo |
197274 |
| 003 - Identificatore del numero di controllo |
|---|
| Identificatore del numero di controllo |
IT-RoAPU |
| 005 - Data e orario dell'ultima transazione |
|---|
| Data e orario dell'ultima transazione |
20221214232958.0 |
| 006 - Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale |
|---|
| Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale |
m|||||o||d|||||||| |
| 007 - Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale |
|---|
| Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale |
cr || |||||||| |
| 008 - Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale |
|---|
| Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale |
220302t20112011nyu fo d z eng d |
| 019 ## - CODED FIELD ERROR (RLIN) |
|---|
| Coded field error |
(OCoLC)987948926 |
| 020 ## - International Standard Book Number |
|---|
| ISBN (International Standard Book Number) |
9780801447631 |
| Qualifying information |
print |
| 020 ## - International Standard Book Number |
|---|
| ISBN (International Standard Book Number) |
9780801458408 |
| Qualifying information |
PDF |
| 024 7# - Altri identificatori standard |
|---|
| Numero standard o codice |
10.7591/9780801458408 |
| Fonte del numero o codice |
doi |
| 035 ## - Numero di controllo del sistema |
|---|
| Numero di controllo del sistema |
(DE-B1597)9780801458408 |
| 035 ## - Numero di controllo del sistema |
|---|
| Numero di controllo del sistema |
(DE-B1597)481730 |
| 035 ## - Numero di controllo del sistema |
|---|
| Numero di controllo del sistema |
(OCoLC)726824252 |
| 040 ## - Fonte della catalogazione |
|---|
| Agenzia catalografica originale |
DE-B1597 |
| Lingua della catalogazione |
eng |
| Agenzia che fa la trascrizione |
DE-B1597 |
| Regole di descrizione |
rda |
| 072 #7 - Codice di categoria di soggetto |
|---|
| Codice di categoria di soggetto |
EDU015000 |
| Fonte |
bisacsh |
| 082 04 - Numero di classificazione Decimale Dewey |
|---|
| Numero di classificazione |
808 |
| Numero dell'edizione |
22 |
| 084 ## - Numero d’altra classificazione |
|---|
| Numero di classificazione |
online - DeGruyter |
| 100 1# - Accesso principale -- nome di persona |
|---|
| Nome di persona |
Blum, Susan D. |
| Termine di ruolo |
autore |
| 245 10 - Formulazione del titolo |
|---|
| Titolo |
My Word! : |
| Complemento del titolo |
Plagiarism and College Culture / |
| Formulazioni di responsabilità, ecc. |
Susan D. Blum. |
| 264 #1 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera |
|---|
| Luogo di produzione, pubblicazione, ecc. |
Ithaca, NY : |
| Nome del produttore, editore, ecc. |
Cornell University Press, |
| Data di produzione, specificazione, ecc. |
[2011] |
| 264 #4 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera |
|---|
| Data di produzione, specificazione, ecc. |
©2011 |
| 300 ## - Descrizione fisica |
|---|
| Estensione |
1 online resource (240 p.) : |
| Altre particolarità fisiche |
1 table |
| 336 ## - Tipo contenuto |
|---|
| Tipo contenuto |
|
| Tipo contenuto (codice) |
txt |
| Fonte |
rdacontent |
| 337 ## - Tipo formato |
|---|
| Tipo formato |
|
| Tipo formato (codice) |
c |
| Fonte |
rdamedia |
| 338 ## - Formato di trasporto |
|---|
| Formato di trasporto |
|
| Formato di trasporto (codice) |
cr |
| Fonte |
rdacarrier |
| 347 ## - Caratteristiche file digitale |
|---|
| Tipo file |
text file |
| Formato di codifica |
PDF |
| Fonte |
rda |
| 505 00 - Nota formattata di contenuto |
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| Titolo |
Frontmatter -- |
| -- |
Contents -- |
| -- |
Introduction: Plagiarism in College -- |
| -- |
1. A Question of Judgment: Plagiarism Is Not One Thing, Once and for All -- |
| -- |
2. Intertextuality, Authorship, and Plagiarism: My Word, Your Word, Their Word→Our Word -- |
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3. Observing the Performance Self: Multiplicity versus Authenticity -- |
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4. Growing Up in the College Bubble: The Tasks and Temptations of Adolescence -- |
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5. No Magic Bullet: Deconstructing Plagiarism -- |
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Conclusion: What Is to Be Done? -- |
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Notes -- |
| -- |
Bibliography -- |
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Acknowledgments -- |
| -- |
Index |
| 506 0# - Nota sulle restrizioni all'accesso |
|---|
| Condizioni che regolano l'accesso |
restricted access |
| URI (Uniform Resource Identifier) |
<a href="http://purl.org/coar/access_right/c_16ec">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</a> |
| Terminologia normalizzata della restrizione all’accesso |
online access with authorization |
| Fonte del termine |
star |
| 520 ## - Riassunto, ecc. |
|---|
| Nota di riassunto, ecc. |
"Classroom Cheats Turn to Computers." "Student Essays on Internet Offer Challenge to Teachers." "Faking the Grade." Headlines such as these have been blaring the alarming news of an epidemic of plagiarism and cheating in American colleges: more than 75 percent of students admit to having cheated; 68 percent admit to cutting and pasting material from the Internet without citation. Professors are reminded almost daily that many of today's college students operate under an entirely new set of assumptions about originality and ethics. Practices that even a decade ago would have been regarded almost universally as academically dishonest are now commonplace.Is this development an indication of dramatic shifts in education and the larger culture? In a book that dismisses hand-wringing in favor of a rich account of how students actually think and act, Susan D. Blum discovers two cultures that exist, often uneasily, side by side in the classroom. Relying extensively on interviews conducted by students with students, My Word! presents the voices of today's young adults as they muse about their daily activities, their challenges, and the meanings of their college lives. Outcomes-based secondary education, the steeply rising cost of college tuition, and an economic climate in which higher education is valued for its effect on future earnings above all else.These factors each have a role to play in explaining why students might pursue good grades by any means necessary. These incentives have arisen in the same era as easily accessible ways to cheat electronically and with almost intolerable pressures that result in many students being diagnosed as clinically depressed during their transition from childhood to adulthood. However, Blum suggests, the real problem of academic dishonesty arises primarily from a lack of communication between two distinct cultures within the university setting. On one hand, professors and administrators regard plagiarism as a serious academic crime, an ethical transgression, even a sin against an ethos of individualism and originality. Students, on the other hand, revel in sharing, in multiplicity, in accomplishment at any cost.Although this book is unlikely to reassure readers who hope that increasing rates of plagiarism can be reversed with strongly worded warnings on the first day of class, My Word! opens a dialogue between professors and their students that may lead to true mutual comprehension and serve as the basis for an alignment between student practices and their professors' expectations. |
| 530 ## - Nota sulla disponibilità su altro supporto fisico |
|---|
| Nota sulla disponibilità su altro supporto fisico |
Issued also in print. |
| 538 ## - Nota sui requisiti del sistema |
|---|
| Nota sui requisiti del sistema |
Mode of access: Internet via World Wide Web. |
| 546 ## - Nota sulla lingua |
|---|
| Nota sulla lingua |
In English. |
| 588 0# - Nota sulla fonte della discrezione |
|---|
| Nota sulla fonte della discrezione |
Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 02. Mrz 2022) |
| 650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
Cheating (Education). |
| 650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
College students |
| Suddivisione generale |
Attitudes. |
| 650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
Plagiarism. |
| 650 #4 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
Education & History Of Education. |
| 650 #4 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
Philosophy. |
| 650 #7 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
EDUCATION / Higher. |
| Fonte dell'intestazione o del termine |
bisacsh |
| 653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato |
|---|
| Termine non controllato |
academic dishonesty, meanings of plagiarism, why people cheat, Plagiarism in school, understanding plagiarism,. |
| 850 ## - Istituzione possedente |
|---|
| Istituzione possedente |
IT-RoAPU |
| 856 40 - Localizzazione e accesso elettronico |
|---|
| URI (Uniform Resource Identifier) |
<a href="https://doi.org/10.7591/9780801458408">https://doi.org/10.7591/9780801458408</a> |
| 856 40 - Localizzazione e accesso elettronico |
|---|
| URI (Uniform Resource Identifier) |
<a href="https://www.degruyter.com/isbn/9780801458408">https://www.degruyter.com/isbn/9780801458408</a> |
| 856 42 - Localizzazione e accesso elettronico |
|---|
| Materiale specificato |
Cover |
| URI (Uniform Resource Identifier) |
<a href="https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9780801458408/original">https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9780801458408/original</a> |
| 942 ## - Dati aggiuntivi (Koha) |
|---|
| Tipo copia default (Koha) |
eBook |
