MARC details
| 000 -Leader |
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| Leader |
04800nam a2200577Ia 4500 |
| 001 - Numero di controllo |
|---|
| Numero di controllo |
197584 |
| 003 - Identificatore del numero di controllo |
|---|
| Identificatore del numero di controllo |
IT-RoAPU |
| 005 - Data e orario dell'ultima transazione |
|---|
| Data e orario dell'ultima transazione |
20250106150422.0 |
| 006 - Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale |
|---|
| Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale |
m|||||o||d|||||||| |
| 007 - Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale |
|---|
| Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale |
cr || |||||||| |
| 008 - Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale |
|---|
| Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale |
240426t20122014nyu fo d z eng d |
| 019 ## - CODED FIELD ERROR (RLIN) |
|---|
| Coded field error |
(OCoLC)1298208228 |
| 019 ## - CODED FIELD ERROR (RLIN) |
|---|
| Coded field error |
(OCoLC)979630555 |
| 020 ## - International Standard Book Number |
|---|
| ISBN (International Standard Book Number) |
9780801464195 |
| Qualifying information |
PDF |
| 024 7# - Altri identificatori standard |
|---|
| Numero standard o codice |
10.7591/9780801464195 |
| Fonte del numero o codice |
doi |
| 035 ## - Numero di controllo del sistema |
|---|
| Numero di controllo del sistema |
(DE-B1597)9780801464195 |
| 035 ## - Numero di controllo del sistema |
|---|
| Numero di controllo del sistema |
(DE-B1597)478501 |
| 035 ## - Numero di controllo del sistema |
|---|
| Numero di controllo del sistema |
(OCoLC)797828475 |
| 040 ## - Fonte della catalogazione |
|---|
| Agenzia catalografica originale |
DE-B1597 |
| Lingua della catalogazione |
eng |
| Agenzia che fa la trascrizione |
DE-B1597 |
| Regole di descrizione |
rda |
| 050 #4 - Numero di chiamata (collocazione) della Library of Congress |
|---|
| Numero di classificazione |
LC89 |
| Numero d'item |
.R47 2016 |
| 072 #7 - Codice di categoria di soggetto |
|---|
| Codice di categoria di soggetto |
EDU034030 |
| Fonte |
bisacsh |
| 082 04 - Numero di classificazione Decimale Dewey |
|---|
| Numero di classificazione |
379.73 |
| Numero dell'edizione |
23 |
| 084 ## - Numero d’altra classificazione |
|---|
| Numero di classificazione |
online - DeGruyter |
| 100 1# - Accesso principale -- nome di persona |
|---|
| Nome di persona |
Rhodes, Jesse H. |
| Termine di ruolo |
autore |
| 245 13 - Formulazione del titolo |
|---|
| Titolo |
An Education in Politics : |
| Complemento del titolo |
The Origins and Evolution of No Child Left Behind / |
| Formulazioni di responsabilità, ecc. |
Jesse H. Rhodes. |
| 264 #1 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera |
|---|
| Luogo di produzione, pubblicazione, ecc. |
Ithaca, NY : |
| Nome del produttore, editore, ecc. |
Cornell University Press, |
| Data di produzione, specificazione, ecc. |
[2012] |
| 264 #4 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera |
|---|
| Data di produzione, specificazione, ecc. |
©2014 |
| 300 ## - Descrizione fisica |
|---|
| Estensione |
1 online resource (264 p.) : |
| Altre particolarità fisiche |
1 table, 4 charts/graphs |
| 336 ## - Tipo contenuto |
|---|
| Tipo contenuto |
|
| Tipo contenuto (codice) |
txt |
| Fonte |
rdacontent |
| 337 ## - Tipo formato |
|---|
| Tipo formato |
|
| Tipo formato (codice) |
c |
| Fonte |
rdamedia |
| 338 ## - Formato di trasporto |
|---|
| Formato di trasporto |
|
| Formato di trasporto (codice) |
cr |
| Fonte |
rdacarrier |
| 347 ## - Caratteristiche file digitale |
|---|
| Tipo file |
text file |
| Formato di codifica |
PDF |
| Fonte |
rda |
| 490 0# - Formulazione della serie |
|---|
| Formulazione della serie |
American Institutions and Society |
| 505 00 - Nota formattata di contenuto |
|---|
| Titolo |
Frontmatter -- |
| -- |
Contents -- |
| -- |
Acknowledgments -- |
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Introduction: Explaining the Development of American Education Policymaking -- |
| -- |
1. The Structure of American Education Policy before 1980 -- |
| -- |
2. A New Direction in American Education Policy, 1980–1988 -- |
| -- |
3. Federal School Reform Builds Momentum, 1989–1992 -- |
| -- |
4. A New Federal Role Is Born, 1993–1994 -- |
| -- |
5. The Road to No Child Left Behind, 1995–2002 -- |
| -- |
6. “Yes We Can” Improve America’s Schools? From No Child Left Behind to President Obama’s Education Initiatives, 2003–2011 -- |
| -- |
Conclusion: Institutionally Bounded Entrepreneurship and the Future of American Education Policymaking -- |
| -- |
List of Abbreviations -- |
| -- |
Notes -- |
| -- |
Index |
| 506 0# - Nota sulle restrizioni all'accesso |
|---|
| Condizioni che regolano l'accesso |
restricted access |
| URI (Uniform Resource Identifier) |
<a href="http://purl.org/coar/access_right/c_16ec">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</a> |
| Terminologia normalizzata della restrizione all’accesso |
online access with authorization |
| Fonte del termine |
star |
| 520 ## - Riassunto, ecc. |
|---|
| Nota di riassunto, ecc. |
Since the early 1990s, the federal role in education—exemplified by the controversial No Child Left Behind Act (NCLB)—has expanded dramatically. Yet states and localities have retained a central role in education policy, leading to a growing struggle for control over the direction of the nation's schools. In An Education in Politics, Jesse H. Rhodes explains the uneven development of federal involvement in education. While supporters of expanded federal involvement enjoyed some success in bringing new ideas to the federal policy agenda, Rhodes argues, they also encountered stiff resistance from proponents of local control. Built atop existing decentralized policies, new federal reforms raised difficult questions about which level of government bore ultimate responsibility for improving schools.Rhodes's argument focuses on the role played by civil rights activists, business leaders, and education experts in promoting the reforms that would be enacted with federal policies such as NCLB. It also underscores the constraints on federal involvement imposed by existing education policies, hostile interest groups, and, above all, the nation’s federal system. Indeed, the federal system, which left specific policy formation and implementation to the states and localities, repeatedly frustrated efforts to effect changes: national reforms lost their force as policies passed through iterations at the state, county, and municipal levels. Ironically, state and local resistance only encouraged civil rights activists, business leaders, and their political allies to advocate even more stringent reforms that imposed heavier burdens on state and local governments. Through it all, the nation’s education system made only incremental steps toward the goal of providing a quality education for every child. |
| 538 ## - Nota sui requisiti del sistema |
|---|
| Nota sui requisiti del sistema |
Mode of access: Internet via World Wide Web. |
| 546 ## - Nota sulla lingua |
|---|
| Nota sulla lingua |
In English. |
| 588 0# - Nota sulla fonte della discrezione |
|---|
| Nota sulla fonte della discrezione |
Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 26. Apr 2024) |
| 650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
Education and state |
| Suddivisione geografica |
United States |
| Suddivisione generale |
History |
| Suddivisione cronologica |
20th century. |
| 650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
Education and state |
| Suddivisione geografica |
United States |
| Suddivisione generale |
History |
| Suddivisione cronologica |
21st century. |
| 650 #4 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
Education & History Of Education. |
| 650 #4 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
U.S. History. |
| 650 #7 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
EDUCATION / Educational Policy & Reform / Federal Legislation. |
| Fonte dell'intestazione o del termine |
bisacsh |
| 653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato |
|---|
| Termine non controllato |
education legislation, policy, history of education, political science, federal education, federal inference in education, influences on education. |
| 850 ## - Istituzione possedente |
|---|
| Istituzione possedente |
IT-RoAPU |
| 856 40 - Localizzazione e accesso elettronico |
|---|
| URI (Uniform Resource Identifier) |
<a href="https://doi.org/10.7591/9780801464195">https://doi.org/10.7591/9780801464195</a> |
| 856 40 - Localizzazione e accesso elettronico |
|---|
| URI (Uniform Resource Identifier) |
<a href="https://www.degruyter.com/isbn/9780801464195">https://www.degruyter.com/isbn/9780801464195</a> |
| 856 42 - Localizzazione e accesso elettronico |
|---|
| Materiale specificato |
Cover |
| URI (Uniform Resource Identifier) |
<a href="https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9780801464195/original">https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9780801464195/original</a> |
| 942 ## - Dati aggiuntivi (Koha) |
|---|
| Tipo copia default (Koha) |
eBook |
