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White Scholars/African American Texts / (Record no. 199601)

MARC details
000 -Leader
Leader 04642nam a22008655i 4500
001 - Numero di controllo
Numero di controllo 199601
003 - Identificatore del numero di controllo
Identificatore del numero di controllo IT-RoAPU
005 - Data e orario dell'ultima transazione
Data e orario dell'ultima transazione 20221214233131.0
006 - Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale
Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale m|||||o||d||||||||
007 - Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale
Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale cr || ||||||||
008 - Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale
Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale 220524t20052005nju fo d z eng d
020 ## - International Standard Book Number
ISBN (International Standard Book Number) 9780813535982
Qualifying information print
020 ## - International Standard Book Number
ISBN (International Standard Book Number) 9780813537733
Qualifying information PDF
024 7# - Altri identificatori standard
Numero standard o codice 10.36019/9780813537733
Fonte del numero o codice doi
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (DE-B1597)9780813537733
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (DE-B1597)529196
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (OCoLC)68625153
040 ## - Fonte della catalogazione
Agenzia catalografica originale DE-B1597
Lingua della catalogazione eng
Agenzia che fa la trascrizione DE-B1597
Regole di descrizione rda
050 #4 - Numero di chiamata (collocazione) della Library of Congress
Numero di classificazione E184.7
Numero d'item .W48 2005
072 #7 - Codice di categoria di soggetto
Codice di categoria di soggetto LIT000000
Fonte bisacsh
082 04 - Numero di classificazione Decimale Dewey
Numero di classificazione 305.896073/00711
084 ## - Numero d’altra classificazione
Numero di classificazione online - DeGruyter
245 00 - Formulazione del titolo
Titolo White Scholars/African American Texts /
Formulazioni di responsabilità, ecc. ed. by Lisa Long.
264 #1 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera
Luogo di produzione, pubblicazione, ecc. New Brunswick, NJ :
Nome del produttore, editore, ecc. Rutgers University Press,
Data di produzione, specificazione, ecc. [2005]
264 #4 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera
Data di produzione, specificazione, ecc. ©2005
300 ## - Descrizione fisica
Estensione 1 online resource (272 p.)
336 ## - Tipo contenuto
Tipo contenuto
Tipo contenuto (codice) txt
Fonte rdacontent
337 ## - Tipo formato
Tipo formato
Tipo formato (codice) c
Fonte rdamedia
338 ## - Formato di trasporto
Formato di trasporto
Formato di trasporto (codice) cr
Fonte rdacarrier
347 ## - Caratteristiche file digitale
Tipo file text file
Formato di codifica PDF
Fonte rda
506 0# - Nota sulle restrizioni all'accesso
Condizioni che regolano l'accesso restricted access
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="http://purl.org/coar/access_right/c_16ec">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</a>
Terminologia normalizzata della restrizione all’accesso online access with authorization
Fonte del termine star
520 ## - Riassunto, ecc.
Nota di riassunto, ecc. What makes someone an authority? What makes one person's knowledge more credible than another's? In the ongoing debates over racial authenticity, some attest that we can know each other's experiences simply because we are all "human," while others assume a more skeptical stance, insisting that racial differences create unbridgeable gaps in knowledge. Bringing new perspectives to these perennial debates, the essays in this collection explore the many difficulties created by the fact that white scholars greatly outnumber black scholars in the study and teaching of African American literature. Contributors, including some of the most prominent theorists in the field as well as younger scholars, examine who is speaking, what is being spoken and what is not, and why framing African American literature in terms of an exclusive black/white racial divide is problematic and limiting. In highlighting the "whiteness" of some African Americanists, the collection does not imply that the teaching or understanding of black literature by white scholars is definitively impossible. Indeed such work is not only possible, but imperative. Instead, the essays aim to open a much needed public conversation about the real and pressing challenges that white scholars face in this type of work, as well as the implications of how these challenges are met.
530 ## - Nota sulla disponibilità su altro supporto fisico
Nota sulla disponibilità su altro supporto fisico Issued also in print.
538 ## - Nota sui requisiti del sistema
Nota sui requisiti del sistema Mode of access: Internet via World Wide Web.
546 ## - Nota sulla lingua
Nota sulla lingua In English.
588 0# - Nota sulla fonte della discrezione
Nota sulla fonte della discrezione Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 24. Mai 2022)
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso African Americans
Suddivisione generale Historiography.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso African Americans
Suddivisione generale Intellectual life.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso African Americans
Suddivisione generale Study and teaching (Higher).
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso American literature
Suddivisione generale African American authors
-- Study and teaching.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Education, Higher
Suddivisione generale Political aspects
-- United States.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Education, Higher
Suddivisione generale Political aspects
Suddivisione geografica United States.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Education, Higher
Suddivisione generale Social aspects
-- United States.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Education, Higher
Suddivisione generale Social aspects
Suddivisione geografica United States.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Teachers, White
Suddivisione generale United States.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Teachers, White
Suddivisione geografica United States.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso White people
Suddivisione geografica United States
Suddivisione generale Intellectual life.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Whites
Suddivisione generale Intellectual life
-- United States.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Whites
Suddivisione geografica United States
Suddivisione generale Intellectual life.
650 #7 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso LITERARY CRITICISM / General.
Fonte dell'intestazione o del termine bisacsh
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Andrews, William L.
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Baker, Barbara A.
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Bauer, Dale M.
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Castronovo, Russ
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Chiwengo, Ngwarsungu
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Conley Kilinski, April
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Connor, Kimberly Rae
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Ernest, John
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Kumar, Nita N.
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Lawrence, Amanda M.
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Levine, Robert S.
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Lewis, Leslie W.
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Long, Lisa
Termine di ruolo curatore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Long, Lisa A.
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Mccaskill, Barbara
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Mckay, Nellie Y.
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Meyer, Sabine
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Portelli, Alessandro
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Sullivan, James D.
Termine di ruolo autore
850 ## - Istituzione possedente
Istituzione possedente IT-RoAPU
856 40 - Localizzazione e accesso elettronico
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://doi.org/10.36019/9780813537733">https://doi.org/10.36019/9780813537733</a>
856 40 - Localizzazione e accesso elettronico
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://www.degruyter.com/isbn/9780813537733">https://www.degruyter.com/isbn/9780813537733</a>
856 42 - Localizzazione e accesso elettronico
Materiale specificato Cover
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9780813537733/original">https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9780813537733/original</a>
942 ## - Dati aggiuntivi (Koha)
Tipo copia default (Koha) eBook
Holdings
Ritirato (status) Perso (status) Fonte class. o schema coll. Danneggiato (status) Restrizioni all'uso Non per il presito Biblioteca proprietaria Biblioteca in cui si trova Localizzazione Data acquisto Tipo di acquisizione Totale prestiti Collocazione Codice a barre Data ultima operazione URI Prezzo effettivo Tipo copia Nota pubblica
Non ritirata Non persa Classificazione Angelicum Non danneggiata Accesso limitato Per il prestito Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino Nuvola online 14/12/2022 Abbonamento   online - DeGruyter (dgr)9780813537733 14/12/2022 https://www.degruyter.com/isbn/9780813537733 14/12/2022 eBook Accesso per gli utenti autorizzati / Access for authorized users