Library Catalog

Checklist for Change : (Record no. 200024)

MARC details
000 -Leader
Leader 03790nam a22005535i 4500
001 - Numero di controllo
Numero di controllo 200024
003 - Identificatore del numero di controllo
Identificatore del numero di controllo IT-RoAPU
005 - Data e orario dell'ultima transazione
Data e orario dell'ultima transazione 20221214233147.0
006 - Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale
Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale m|||||o||d||||||||
007 - Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale
Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale cr || ||||||||
008 - Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale
Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale 220524t20132013nju fo d z eng d
010 ## - Numero di controllo dalla Library of Congress
Numero di controllo della LC 2012038526
020 ## - International Standard Book Number
ISBN (International Standard Book Number) 9780813561349
Qualifying information print
020 ## - International Standard Book Number
ISBN (International Standard Book Number) 9780813561356
Qualifying information PDF
024 7# - Altri identificatori standard
Numero standard o codice 10.36019/9780813561356
Fonte del numero o codice doi
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (DE-B1597)9780813561356
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (DE-B1597)526262
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (OCoLC)1097128053
040 ## - Fonte della catalogazione
Agenzia catalografica originale DE-B1597
Lingua della catalogazione eng
Agenzia che fa la trascrizione DE-B1597
Regole di descrizione rda
050 00 - Numero di chiamata (collocazione) della Library of Congress
Numero di classificazione LA227.4
Numero d'item .Z44 2013
050 #4 - Numero di chiamata (collocazione) della Library of Congress
Numero di classificazione LA227.4
Numero d'item .Z44 2013
072 #7 - Codice di categoria di soggetto
Codice di categoria di soggetto EDU000000
Fonte bisacsh
082 04 - Numero di classificazione Decimale Dewey
Numero di classificazione 378.73
084 ## - Numero d’altra classificazione
Numero di classificazione online - DeGruyter
100 1# - Accesso principale -- nome di persona
Nome di persona Zemsky, Robert
Termine di ruolo autore
245 10 - Formulazione del titolo
Titolo Checklist for Change :
Complemento del titolo Making American Higher Education a Sustainable Enterprise /
Formulazioni di responsabilità, ecc. Robert Zemsky.
264 #1 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera
Luogo di produzione, pubblicazione, ecc. New Brunswick, NJ :
Nome del produttore, editore, ecc. Rutgers University Press,
Data di produzione, specificazione, ecc. [2013]
264 #4 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera
Data di produzione, specificazione, ecc. ©2013
300 ## - Descrizione fisica
Estensione 1 online resource (240 p.)
336 ## - Tipo contenuto
Tipo contenuto
Tipo contenuto (codice) txt
Fonte rdacontent
337 ## - Tipo formato
Tipo formato
Tipo formato (codice) c
Fonte rdamedia
338 ## - Formato di trasporto
Formato di trasporto
Formato di trasporto (codice) cr
Fonte rdacarrier
347 ## - Caratteristiche file digitale
Tipo file text file
Formato di codifica PDF
Fonte rda
506 0# - Nota sulle restrizioni all'accesso
Condizioni che regolano l'accesso restricted access
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="http://purl.org/coar/access_right/c_16ec">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</a>
Terminologia normalizzata della restrizione all’accesso online access with authorization
Fonte del termine star
520 ## - Riassunto, ecc.
Nota di riassunto, ecc. Almost every day American higher education is making news with a list of problems that includes the incoherent nature of the curriculum, the resistance of the faculty to change, and the influential role of the federal government both through major investments in student aid and intrusive policies. Checklist for Change not only diagnoses these problems, but also provides constructive recommendations for practical change. Robert Zemsky details the complications that have impeded every credible reform intended to change American higher education. He demythologizes such initiatives as the Morrill Act, the GI Bill, and the Higher Education Act of 1972, shedding new light on their origins and the ways they have shaped higher education in unanticipated and not commonly understood ways. Next, he addresses overly simplistic arguments about the causes of the problems we face and builds a convincing argument that well-intentioned actions have combined to create the current mess for which everyone is to blame. Using provocative case studies, Zemsky describes the reforms being implemented at a few institutions with the hope that these might serve as harbingers of the kinds of change needed: the University of Minnesota at Rochester's compact curriculum in the health sciences only, Whittier College's emphasis on learning outcomes, and the University of Wisconsin Oshkosh's coherent overall curriculum. In conclusion, Zemsky describes the principal changes that must occur not singly but in combination. These include a fundamental recasting of federal financial aid; new mechanisms for better channeling the competition among colleges and universities; recasting the undergraduate curriculum; and a stronger, more collective faculty voice in governance that defines not why, but how the enterprise must change.
530 ## - Nota sulla disponibilità su altro supporto fisico
Nota sulla disponibilità su altro supporto fisico Issued also in print.
538 ## - Nota sui requisiti del sistema
Nota sui requisiti del sistema Mode of access: Internet via World Wide Web.
546 ## - Nota sulla lingua
Nota sulla lingua In English.
588 0# - Nota sulla fonte della discrezione
Nota sulla fonte della discrezione Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 24. Mai 2022)
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Education, Higher
Suddivisione geografica United States.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Educational change
Suddivisione geografica United States.
650 #7 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso EDUCATION / General.
Fonte dell'intestazione o del termine bisacsh
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Higher education reform.
850 ## - Istituzione possedente
Istituzione possedente IT-RoAPU
856 40 - Localizzazione e accesso elettronico
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://doi.org/10.36019/9780813561356">https://doi.org/10.36019/9780813561356</a>
856 40 - Localizzazione e accesso elettronico
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://www.degruyter.com/isbn/9780813561356">https://www.degruyter.com/isbn/9780813561356</a>
856 42 - Localizzazione e accesso elettronico
Materiale specificato Cover
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9780813561356/original">https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9780813561356/original</a>
942 ## - Dati aggiuntivi (Koha)
Tipo copia default (Koha) eBook
Holdings
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Non ritirata Non persa Classificazione Angelicum Non danneggiata Accesso limitato Per il prestito Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino Nuvola online 14/12/2022 Abbonamento   online - DeGruyter (dgr)9780813561356 14/12/2022 https://www.degruyter.com/isbn/9780813561356 14/12/2022 eBook Accesso per gli utenti autorizzati / Access for authorized users