Education at War : (Record no. 202223)
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| 000 -Leader | |
|---|---|
| Leader | 06330nam a22008175i 4500 |
| 001 - Numero di controllo | |
| Numero di controllo | 202223 |
| 003 - Identificatore del numero di controllo | |
| Identificatore del numero di controllo | IT-RoAPU |
| 005 - Data e orario dell'ultima transazione | |
| Data e orario dell'ultima transazione | 20221214233317.0 |
| 006 - Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale | |
| Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale | m|||||o||d|||||||| |
| 007 - Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale | |
| Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale | cr || |||||||| |
| 008 - Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale | |
| Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale | 220302t20182018nyu fo d z eng d |
| 020 ## - International Standard Book Number | |
| ISBN (International Standard Book Number) | 9780823279081 |
| Qualifying information | |
| 020 ## - International Standard Book Number | |
| ISBN (International Standard Book Number) | 9780823279111 |
| Qualifying information | |
| 024 7# - Altri identificatori standard | |
| Numero standard o codice | 10.1515/9780823279111 |
| Fonte del numero o codice | doi |
| 035 ## - Numero di controllo del sistema | |
| Numero di controllo del sistema | (DE-B1597)9780823279111 |
| 035 ## - Numero di controllo del sistema | |
| Numero di controllo del sistema | (DE-B1597)555021 |
| 035 ## - Numero di controllo del sistema | |
| Numero di controllo del sistema | (OCoLC)1028637697 |
| 040 ## - Fonte della catalogazione | |
| Agenzia catalografica originale | DE-B1597 |
| Lingua della catalogazione | eng |
| Agenzia che fa la trascrizione | DE-B1597 |
| Regole di descrizione | rda |
| 072 #7 - Codice di categoria di soggetto | |
| Codice di categoria di soggetto | EDU040000 |
| Fonte | bisacsh |
| 082 04 - Numero di classificazione Decimale Dewey | |
| Numero di classificazione | 371.829/96073 |
| Numero dell'edizione | 23 |
| 084 ## - Numero d’altra classificazione | |
| Numero di classificazione | online - DeGruyter |
| 245 00 - Formulazione del titolo | |
| Titolo | Education at War : |
| Complemento del titolo | The Fight for Students of Color in America's Public Schools / |
| Formulazioni di responsabilità, ecc. | ed. by Tracy Lachica Buenavista, Arshad Imtiaz Ali. |
| 264 #1 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera | |
| Luogo di produzione, pubblicazione, ecc. | New York, NY : |
| Nome del produttore, editore, ecc. | Fordham University Press, |
| Data di produzione, specificazione, ecc. | [2018] |
| 264 #4 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera | |
| Data di produzione, specificazione, ecc. | ©2018 |
| 300 ## - Descrizione fisica | |
| Estensione | 1 online resource (288 p.) |
| 336 ## - Tipo contenuto | |
| Tipo contenuto | |
| Tipo contenuto (codice) | txt |
| Fonte | rdacontent |
| 337 ## - Tipo formato | |
| Tipo formato | |
| Tipo formato (codice) | c |
| Fonte | rdamedia |
| 338 ## - Formato di trasporto | |
| Formato di trasporto | |
| Formato di trasporto (codice) | cr |
| Fonte | rdacarrier |
| 347 ## - Caratteristiche file digitale | |
| Tipo file | text file |
| Formato di codifica | |
| Fonte | rda |
| 505 00 - Nota formattata di contenuto | |
| Titolo | Frontmatter -- |
| -- | Contents -- |
| -- | Preface -- |
| -- | Introduction. Toward an Antiwar Pedagogy: Challenging Materialism, Militarism, and Racism in Education -- |
| -- | Three Fronts in the Neoliberal Global War: Detroit, Baghdad, and Public Higher Education -- |
| -- | Kony 2012 as Citizenship Education: A Grassroots Revolution or a Strategy of Warfare? -- |
| -- | Reflections on the Perpetual War: School Closings, Public Housing, Law Enforcement, and the Future of Black Life -- |
| -- | Caste Education in Neoliberal Society: Branding ADHD and Value-Added Students through the Tactics of "Population Racism" -- |
| -- | Toward What Ends? A Critical Analysis of Militarism, Equity, and STEM Education -- |
| -- | A Day at the Fair: Marketing Militarism to Students of Color in Elementary Schools -- |
| -- | The Paradoxical Implications of Developing Youth in a Chicago Public Military Academy -- |
| -- | Raza Communities Organizing against a Culture of War: Lessons from the Education Not Arms Coalition (ENAC) Campaign -- |
| -- | Schools as Carceral Sites: A Unidirectional War against Girls of Color -- |
| -- | Pedagogies of Resistance: Filipina/o "Gestures of Rebellion" against the Inheritance of American Schooling -- |
| -- | Of Boxes and Pen: Forged and Forging Racial Categories at a War time U.S. University -- |
| -- | War and Occupation -- |
| -- | acknowledgments -- |
| -- | contributors -- |
| -- | Index |
| 506 0# - Nota sulle restrizioni all'accesso | |
| Condizioni che regolano l'accesso | restricted access |
| URI (Uniform Resource Identifier) | <a href="http://purl.org/coar/access_right/c_16ec">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</a> |
| Terminologia normalizzata della restrizione all’accesso | online access with authorization |
| Fonte del termine | star |
| 520 ## - Riassunto, ecc. | |
| Nota di riassunto, ecc. | Education at War: The Fight for Students of Color in America's Public Schools, attempts to shape educational research and practice to more explicitly consider the relationship between education, capitalism and war, and more specifically, its' impact on students of color. The authors, as a whole, contend that the contemporary specter of war has become a central way that racism and materialism become manifested and practiced within education. In particular, this collection asserts that the contemporary neoliberal characterization of education and school-based reform is situated within the global political economy that has facilitated a growth in the prison and military industrial complex, and simultaneous divestment in education domestically within the U.S.Education at War attempts to make research relevant by bringing the tensions within young people's lives to the fore. The heavy shadow cast by recent U.S. led wars re-organizes the sites of learning and teaching nationally, as well as differentially, within specific sites and upon particular communities. Nonetheless, the examination of this context is not enough. Rather, we consider how such a contemporary context can facilitate educational spaces for communities and youth to grow their vision for a different, and hopefully a more humanizing future. Thus, the book contributors will collectively explore how resistance can produce the opportunity for rich, diverse and transformative learning for marginalized students and communities.The lives of People of Color are the forefront of Education at War: The Fight for Students of Color in America's Public Schools. Whereas there are many attempts to theorize about the global implications of war, less attention is paid to the ways that war shapes young lives in the U.S., particularly in an educational context. The book addresses the absence of youth-centered discussions regarding education during a political context of neoliberalism and war, and provides important perspectives on which to ground critical discussions among students and families, education scholars and practitioners, and policymakers. |
| 530 ## - Nota sulla disponibilità su altro supporto fisico | |
| Nota sulla disponibilità su altro supporto fisico | Issued also in print. |
| 538 ## - Nota sui requisiti del sistema | |
| Nota sui requisiti del sistema | Mode of access: Internet via World Wide Web. |
| 546 ## - Nota sulla lingua | |
| Nota sulla lingua | In English. |
| 588 0# - Nota sulla fonte della discrezione | |
| Nota sulla fonte della discrezione | Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 02. Mrz 2022) |
| 650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico | |
| Termine topico o nome geografico come accesso | African Americans |
| Suddivisione generale | Education. |
| 650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico | |
| Termine topico o nome geografico come accesso | Educational equalization |
| Suddivisione geografica | United States. |
| 650 #7 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico | |
| Termine topico o nome geografico come accesso | EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects. |
| Fonte dell'intestazione o del termine | bisacsh |
| 653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato | |
| Termine non controllato | Anti-War. |
| 653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato | |
| Termine non controllato | Education. |
| 653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato | |
| Termine non controllato | Intersectionality. |
| 653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato | |
| Termine non controllato | Martin Luther King, Jr. |
| 653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato | |
| Termine non controllato | Militarism. |
| 653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato | |
| Termine non controllato | Neoliberalism. |
| 653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato | |
| Termine non controllato | Pedagogy. |
| 653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato | |
| Termine non controllato | Racism. |
| 653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato | |
| Termine non controllato | Students of Color. |
| 653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato | |
| Termine non controllato | War. |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona | |
| Nome di persona | Abajian, Suzie M. |
| Termine di ruolo | autore |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona | |
| Nome di persona | Ali, Arshad Imtiaz |
| Termine di ruolo | autore |
| -- | curatore |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona | |
| Nome di persona | Baker, Yousef K. |
| Termine di ruolo | autore |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona | |
| Nome di persona | Buenavista, Tracy Lachica |
| Termine di ruolo | autore |
| -- | curatore |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona | |
| Nome di persona | Calderón, Dolores |
| Termine di ruolo | autore |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona | |
| Nome di persona | Curammeng, Edward R. |
| Termine di ruolo | autore |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona | |
| Nome di persona | Desai, Chandni |
| Termine di ruolo | autore |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona | |
| Nome di persona | Griffin, Maryam S. |
| Termine di ruolo | autore |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona | |
| Nome di persona | Horsley, Heather L. |
| Termine di ruolo | autore |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona | |
| Nome di persona | Pierce, Clayton |
| Termine di ruolo | autore |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona | |
| Nome di persona | Stovall, David |
| Termine di ruolo | autore |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona | |
| Nome di persona | Tintiangco-Cubales, Allyson |
| Termine di ruolo | autore |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona | |
| Nome di persona | Vakil, Sepehr |
| Termine di ruolo | autore |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona | |
| Nome di persona | Vossoughi, Shirin |
| Termine di ruolo | autore |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona | |
| Nome di persona | Wun, Connie |
| Termine di ruolo | autore |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona | |
| Nome di persona | Zavala, Miguel |
| Termine di ruolo | autore |
| 850 ## - Istituzione possedente | |
| Istituzione possedente | IT-RoAPU |
| 856 40 - Localizzazione e accesso elettronico | |
| URI (Uniform Resource Identifier) | <a href="https://doi.org/10.1515/9780823279111?locatt=mode:legacy">https://doi.org/10.1515/9780823279111?locatt=mode:legacy</a> |
| 856 40 - Localizzazione e accesso elettronico | |
| URI (Uniform Resource Identifier) | <a href="https://www.degruyter.com/isbn/9780823279111">https://www.degruyter.com/isbn/9780823279111</a> |
| 856 42 - Localizzazione e accesso elettronico | |
| Materiale specificato | Cover |
| URI (Uniform Resource Identifier) | <a href="https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9780823279111/original">https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9780823279111/original</a> |
| 942 ## - Dati aggiuntivi (Koha) | |
| Tipo copia default (Koha) | eBook |
| Ritirato (status) | Perso (status) | Fonte class. o schema coll. | Danneggiato (status) | Restrizioni all'uso | Non per il presito | Biblioteca proprietaria | Biblioteca in cui si trova | Localizzazione | Data acquisto | Tipo di acquisizione | Totale prestiti | Collocazione | Codice a barre | Data ultima operazione | URI | Prezzo effettivo | Tipo copia | Nota pubblica |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Non ritirata | Non persa | Classificazione Angelicum | Non danneggiata | Accesso limitato | Per il prestito | Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino | Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino | Nuvola online | 14/12/2022 | Abbonamento | online - DeGruyter | (dgr)9780823279111 | 14/12/2022 | https://www.degruyter.com/isbn/9780823279111 | 14/12/2022 | eBook | Accesso per gli utenti autorizzati / Access for authorized users |