MARC details
| 000 -Leader |
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| Leader |
04676nam a22004935i 4500 |
| 001 - Numero di controllo |
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| Numero di controllo |
205539 |
| 003 - Identificatore del numero di controllo |
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| Identificatore del numero di controllo |
IT-RoAPU |
| 005 - Data e orario dell'ultima transazione |
|---|
| Data e orario dell'ultima transazione |
20221214233527.0 |
| 006 - Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale |
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| Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale |
m|||||o||d|||||||| |
| 007 - Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale |
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| Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale |
cr || |||||||| |
| 008 - Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale |
|---|
| Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale |
190708s2009 nju fo d z eng d |
| 020 ## - International Standard Book Number |
|---|
| ISBN (International Standard Book Number) |
9780691130651 |
| Qualifying information |
print |
| 020 ## - International Standard Book Number |
|---|
| ISBN (International Standard Book Number) |
9781400826278 |
| Qualifying information |
PDF |
| 024 7# - Altri identificatori standard |
|---|
| Numero standard o codice |
10.1515/9781400826278 |
| Fonte del numero o codice |
doi |
| 035 ## - Numero di controllo del sistema |
|---|
| Numero di controllo del sistema |
(DE-B1597)9781400826278 |
| 035 ## - Numero di controllo del sistema |
|---|
| Numero di controllo del sistema |
(DE-B1597)446310 |
| 035 ## - Numero di controllo del sistema |
|---|
| Numero di controllo del sistema |
(OCoLC)979757796 |
| 040 ## - Fonte della catalogazione |
|---|
| Agenzia catalografica originale |
DE-B1597 |
| Lingua della catalogazione |
eng |
| Agenzia che fa la trascrizione |
DE-B1597 |
| Regole di descrizione |
rda |
| 072 #7 - Codice di categoria di soggetto |
|---|
| Codice di categoria di soggetto |
EDU034000 |
| Fonte |
bisacsh |
| 082 04 - Numero di classificazione Decimale Dewey |
|---|
| Numero di classificazione |
379.28/0973 |
| 084 ## - Numero d’altra classificazione |
|---|
| Numero di classificazione |
online - DeGruyter |
| 100 1# - Accesso principale -- nome di persona |
|---|
| Nome di persona |
Greenawalt, Kent |
| Termine di ruolo |
autore |
| 245 10 - Formulazione del titolo |
|---|
| Titolo |
Does God Belong in Public Schools? / |
| Formulazioni di responsabilità, ecc. |
Kent Greenawalt. |
| 250 ## - Formulazione di edizione |
|---|
| Formulazione di edizione |
Course Book |
| 264 #1 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera |
|---|
| Luogo di produzione, pubblicazione, ecc. |
Princeton, NJ : |
| Nome del produttore, editore, ecc. |
Princeton University Press, |
| Data di produzione, specificazione, ecc. |
[2009] |
| 264 #4 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera |
|---|
| Data di produzione, specificazione, ecc. |
©2005 |
| 300 ## - Descrizione fisica |
|---|
| Estensione |
1 online resource |
| 336 ## - Tipo contenuto |
|---|
| Tipo contenuto |
|
| Tipo contenuto (codice) |
txt |
| Fonte |
rdacontent |
| 337 ## - Tipo formato |
|---|
| Tipo formato |
|
| Tipo formato (codice) |
c |
| Fonte |
rdamedia |
| 338 ## - Formato di trasporto |
|---|
| Formato di trasporto |
|
| Formato di trasporto (codice) |
cr |
| Fonte |
rdacarrier |
| 347 ## - Caratteristiche file digitale |
|---|
| Tipo file |
text file |
| Formato di codifica |
PDF |
| Fonte |
rda |
| 505 00 - Nota formattata di contenuto |
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| Titolo |
Frontmatter -- |
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Contents -- |
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Introduction -- |
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PART I. HISTORY AND PURPOSES -- |
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Chapter 1. A Brief History of American Public Schools and Religion -- |
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Chapter 2. Purposes of Public School Education -- |
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PART II. DEVOTIONS, CLUBS, AND TEACHING RELIGION AS TRUE -- |
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Chapter 3. Devotional Practices: Prayer and Bible Reading -- |
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Chapter 4. Moments of Silence -- |
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Chapter 5. Teaching Religious Propositions -- |
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Chapter 6. Equal Facilities -- |
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PART III. TEACHING ABOUT RELIGION -- |
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Chapter 7. Teaching and Religion in the Public School -- |
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Chapter 8. Teaching Natural Science I: Relation between Science and Religion -- |
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Chapter 9. Teaching Natural Science II: Evolutionism, Creationism, and Intelligent Design -- |
| -- |
Chapter 10. Teaching Natural Science III: What Amounts to Teaching Religion? -- |
| -- |
Chapter 11. History, Economics, and Literature -- |
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Chapter 12. Morals, Civics, and Comparative Religion -- |
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Chapter 13. Constitutional Constraints and Other Legal Limits -- |
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PART IV. RIGHTS OF STUDENTS -- |
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Chapter 14. Student Rights to Religious Freedom and to Free Speech on Religious Topics -- |
| -- |
Chapter 15. Excusing Students When They or Their Parents Object -- |
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Notes -- |
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Index |
| 506 0# - Nota sulle restrizioni all'accesso |
|---|
| Condizioni che regolano l'accesso |
restricted access |
| URI (Uniform Resource Identifier) |
<a href="http://purl.org/coar/access_right/c_16ec">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</a> |
| Terminologia normalizzata della restrizione all’accesso |
online access with authorization |
| Fonte del termine |
star |
| 520 ## - Riassunto, ecc. |
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| Nota di riassunto, ecc. |
Controversial Supreme Court decisions have barred organized school prayer, but neither the Court nor public policy exclude religion from schools altogether. In this book, one of America's leading constitutional scholars asks what role religion ought to play in public schools. Kent Greenawalt explores many of the most divisive issues in educational debate, including teaching about the origins of life, sex education, and when--or whether--students can opt out of school activities for religious reasons. Using these and other case studies, Greenawalt considers how to balance the country's constitutional commitment to personal freedoms and to the separation of church and state with the vital role that religion has always played in American society. Do we risk distorting students' understanding of America's past and present by ignoring religion in public-school curricula? When does teaching about religion cross the line into the promotion of religion? Tracing the historical development of religion within public schools and considering every major Supreme Court case, Greenawalt concludes that the bans on school prayer and the teaching of creationism are justified, and that the court should more closely examine such activities as the singing of religious songs and student papers on religious topics. He also argues that students ought to be taught more about religion--both its contributions and shortcomings--especially in courses in history. To do otherwise, he writes, is to present a seriously distorted picture of society and indirectly to be other than neutral in presenting secularism and religion. Written with exemplary clarity and even-handedness, this is a major book about some of the most pressing and contentious issues in educational policy and constitutional law today. |
| 530 ## - Nota sulla disponibilità su altro supporto fisico |
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| Nota sulla disponibilità su altro supporto fisico |
Issued also in print. |
| 538 ## - Nota sui requisiti del sistema |
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| Nota sui requisiti del sistema |
Mode of access: Internet via World Wide Web. |
| 546 ## - Nota sulla lingua |
|---|
| Nota sulla lingua |
In English. |
| 588 0# - Nota sulla fonte della discrezione |
|---|
| Nota sulla fonte della discrezione |
Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 08. Jul 2019) |
| 650 #7 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
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| Termine topico o nome geografico come accesso |
EDUCATION / Educational Policy & Reform / General. |
| Fonte dell'intestazione o del termine |
bisacsh |
| 850 ## - Istituzione possedente |
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| Istituzione possedente |
IT-RoAPU |
| 856 40 - Localizzazione e accesso elettronico |
|---|
| URI (Uniform Resource Identifier) |
<a href="https://doi.org/10.1515/9781400826278">https://doi.org/10.1515/9781400826278</a> |
| 856 42 - Localizzazione e accesso elettronico |
|---|
| Materiale specificato |
Cover |
| URI (Uniform Resource Identifier) |
<a href="https://www.degruyter.com/cover/covers/9781400826278.jpg">https://www.degruyter.com/cover/covers/9781400826278.jpg</a> |
| 942 ## - Dati aggiuntivi (Koha) |
|---|
| Tipo copia default (Koha) |
eBook |
