MARC details
| 000 -Leader |
|---|
| Leader |
04893nam a22005775i 4500 |
| 001 - Numero di controllo |
|---|
| Numero di controllo |
206666 |
| 003 - Identificatore del numero di controllo |
|---|
| Identificatore del numero di controllo |
IT-RoAPU |
| 005 - Data e orario dell'ultima transazione |
|---|
| Data e orario dell'ultima transazione |
20221214233613.0 |
| 006 - Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale |
|---|
| Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale |
m|||||o||d|||||||| |
| 007 - Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale |
|---|
| Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale |
cr || |||||||| |
| 008 - Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale |
|---|
| Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale |
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| 019 ## - CODED FIELD ERROR (RLIN) |
|---|
| Coded field error |
(OCoLC)1054881059 |
| 020 ## - International Standard Book Number |
|---|
| ISBN (International Standard Book Number) |
9780691116327 |
| Qualifying information |
print |
| 020 ## - International Standard Book Number |
|---|
| ISBN (International Standard Book Number) |
9781400843176 |
| Qualifying information |
PDF |
| 024 7# - Altri identificatori standard |
|---|
| Numero standard o codice |
10.1515/9781400843176 |
| Fonte del numero o codice |
doi |
| 035 ## - Numero di controllo del sistema |
|---|
| Numero di controllo del sistema |
(DE-B1597)9781400843176 |
| 035 ## - Numero di controllo del sistema |
|---|
| Numero di controllo del sistema |
(DE-B1597)447651 |
| 035 ## - Numero di controllo del sistema |
|---|
| Numero di controllo del sistema |
(OCoLC)979579756 |
| 040 ## - Fonte della catalogazione |
|---|
| Agenzia catalografica originale |
DE-B1597 |
| Lingua della catalogazione |
eng |
| Agenzia che fa la trascrizione |
DE-B1597 |
| Regole di descrizione |
rda |
| 050 #4 - Numero di chiamata (collocazione) della Library of Congress |
|---|
| Numero di classificazione |
LA1503 |
| 072 #7 - Codice di categoria di soggetto |
|---|
| Codice di categoria di soggetto |
EDU015000 |
| Fonte |
bisacsh |
| 082 04 - Numero di classificazione Decimale Dewey |
|---|
| Numero di classificazione |
378.6 |
| 084 ## - Numero d’altra classificazione |
|---|
| Numero di classificazione |
online - DeGruyter |
| 100 1# - Accesso principale -- nome di persona |
|---|
| Nome di persona |
Drewry, Henry N. |
| Termine di ruolo |
autore |
| 245 10 - Formulazione del titolo |
|---|
| Titolo |
Stand and Prosper : |
| Complemento del titolo |
Private Black Colleges and Their Students / |
| Formulazioni di responsabilità, ecc. |
Henry N. Drewry, Humphrey Doermann. |
| 250 ## - Formulazione di edizione |
|---|
| Formulazione di edizione |
Core Textbook |
| 264 #1 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera |
|---|
| Luogo di produzione, pubblicazione, ecc. |
Princeton, NJ : |
| Nome del produttore, editore, ecc. |
Princeton University Press, |
| Data di produzione, specificazione, ecc. |
[2012] |
| 264 #4 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera |
|---|
| Data di produzione, specificazione, ecc. |
©2001 |
| 300 ## - Descrizione fisica |
|---|
| Estensione |
1 online resource (368 p.) : |
| Altre particolarità fisiche |
62 tables. 2 line illus. |
| 336 ## - Tipo contenuto |
|---|
| Tipo contenuto |
|
| Tipo contenuto (codice) |
txt |
| Fonte |
rdacontent |
| 337 ## - Tipo formato |
|---|
| Tipo formato |
|
| Tipo formato (codice) |
c |
| Fonte |
rdamedia |
| 338 ## - Formato di trasporto |
|---|
| Formato di trasporto |
|
| Formato di trasporto (codice) |
cr |
| Fonte |
rdacarrier |
| 347 ## - Caratteristiche file digitale |
|---|
| Tipo file |
text file |
| Formato di codifica |
PDF |
| Fonte |
rda |
| 505 00 - Nota formattata di contenuto |
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| Titolo |
Frontmatter -- |
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Contents -- |
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Figures -- |
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Tables -- |
| -- |
Foreword -- |
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Preface -- |
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Acknowledgments -- |
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Chapter 1. Panorama -- |
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Chapter 2. Major Historical Factors Influencing Black Higher Education -- |
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Chapter 3. The Beginnings of Black Higher Education -- |
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Chapter 4. Public Schools, High Schools, Normal Schools, and Colleges -- |
| -- |
Chapter 5. Curriculum -- |
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Chapter 6. Higher Education in a New Century -- |
| -- |
Chapter 7. Two Decades of Desegregation -- |
| -- |
Chapter 8. Talladega College: A Case History (1867 to 1975) -- |
| -- |
Chapter 9. Leadership and Luck -- |
| -- |
Chapter 10. The Graduates -- |
| -- |
Chapter 11. The Students -- |
| -- |
Chapter 12. Faculty: Challenge and Response -- |
| -- |
Chapter 13. The Small Colleges -- |
| -- |
Chapter 14. Student Aid -- |
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Chapter 15. External Sources of Support -- |
| -- |
Chapter 16. Leadership and Financial Independence -- |
| -- |
Chapter 17. Stand and Prosper -- |
| -- |
Notes -- |
| -- |
References -- |
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Index |
| 506 0# - Nota sulle restrizioni all'accesso |
|---|
| Condizioni che regolano l'accesso |
restricted access |
| URI (Uniform Resource Identifier) |
<a href="http://purl.org/coar/access_right/c_16ec">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</a> |
| Terminologia normalizzata della restrizione all’accesso |
online access with authorization |
| Fonte del termine |
star |
| 520 ## - Riassunto, ecc. |
|---|
| Nota di riassunto, ecc. |
Stand and Prosper is the first authoritative history in decades of black colleges and universities in America. It tells the story of educational institutions that offered, and continue to offer, African Americans a unique opportunity to transcend the legacy of slavery while also bearing its burden. Henry Drewry and Humphrey Doermann present an up-to-date and comprehensive assessment of their past, present, and possible future. Black colleges fully got off the ground only after the Civil War--more than two centuries after higher education formally began in British North America. Despite horrendous obstacles, they survived and even proliferated until well past the mid-twentieth century. As the authors show, however, the 1954 U.S. Supreme Court ruling in Brown v. Board of Education brought them to a crucial juncture. While validating the rights of blacks to pursue opportunities outside racial and class lines, it drew the future of these institutions into doubt. By the mid-1970s black colleges competed with other colleges for black students--a welcome expansion of choices for African-American youth but a huge recruitment challenge for black colleges. The book gradually narrows its focus from a general history to a look at the development of forty-five private black colleges in recent decades. It describes their varied responses to the changes of the last half-century and documents their influence in the development of the black middle class. The authors underscore the vital importance of government in supporting these institutions, from the Freedman's Bureau during Reconstruction to federal aid in our own time. Stand and Prosper offers a fascinating portrait of the distinctive place black colleges and universities have occupied in American history as crucibles of black culture, and of the formidable obstacles they must surmount if they are to continue fulfilling this important role. |
| 530 ## - Nota sulla disponibilità su altro supporto fisico |
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| Nota sulla disponibilità su altro supporto fisico |
Issued also in print. |
| 538 ## - Nota sui requisiti del sistema |
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| Nota sui requisiti del sistema |
Mode of access: Internet via World Wide Web. |
| 546 ## - Nota sulla lingua |
|---|
| Nota sulla lingua |
In English. |
| 588 0# - Nota sulla fonte della discrezione |
|---|
| Nota sulla fonte della discrezione |
Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 29. Jul 2021) |
| 650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
African American universities and colleges |
| Suddivisione generale |
History. |
| 650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
Private universities and colleges |
| Suddivisione geografica |
United States |
| Suddivisione generale |
History. |
| 650 #7 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
EDUCATION / Higher. |
| Fonte dell'intestazione o del termine |
bisacsh |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona |
|---|
| Nome di persona |
Bowen, William G. |
| Termine di ruolo |
autore |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona |
|---|
| Nome di persona |
Doermann, Humphrey |
| Termine di ruolo |
autore |
| 850 ## - Istituzione possedente |
|---|
| Istituzione possedente |
IT-RoAPU |
| 856 40 - Localizzazione e accesso elettronico |
|---|
| URI (Uniform Resource Identifier) |
<a href="https://doi.org/10.1515/9781400843176">https://doi.org/10.1515/9781400843176</a> |
| 856 40 - Localizzazione e accesso elettronico |
|---|
| URI (Uniform Resource Identifier) |
<a href="https://www.degruyter.com/isbn/9781400843176">https://www.degruyter.com/isbn/9781400843176</a> |
| 856 42 - Localizzazione e accesso elettronico |
|---|
| Materiale specificato |
Cover |
| URI (Uniform Resource Identifier) |
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| 942 ## - Dati aggiuntivi (Koha) |
|---|
| Tipo copia default (Koha) |
eBook |
