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Women Who Taught : (Record no. 212572)

MARC details
000 -Leader
Leader 03233nam a2200565Ia 4500
001 - Numero di controllo
Numero di controllo 212572
003 - Identificatore del numero di controllo
Identificatore del numero di controllo IT-RoAPU
005 - Data e orario dell'ultima transazione
Data e orario dell'ultima transazione 20231211163742.0
006 - Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale
Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale m|||||o||d||||||||
007 - Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale
Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale cr || ||||||||
008 - Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale
Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale 231101t19911991onc fo d z eng d
019 ## - CODED FIELD ERROR (RLIN)
Coded field error (OCoLC)1002222444
019 ## - CODED FIELD ERROR (RLIN)
Coded field error (OCoLC)1004868134
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019 ## - CODED FIELD ERROR (RLIN)
Coded field error (OCoLC)999362262
020 ## - International Standard Book Number
ISBN (International Standard Book Number) 9780802067852
Qualifying information print
020 ## - International Standard Book Number
ISBN (International Standard Book Number) 9781442683570
Qualifying information PDF
024 7# - Altri identificatori standard
Numero standard o codice 10.3138/9781442683570
Fonte del numero o codice doi
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (DE-B1597)9781442683570
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (DE-B1597)465127
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (OCoLC)288092983
040 ## - Fonte della catalogazione
Agenzia catalografica originale DE-B1597
Lingua della catalogazione eng
Agenzia che fa la trascrizione DE-B1597
Regole di descrizione rda
050 #4 - Numero di chiamata (collocazione) della Library of Congress
Numero di classificazione LB2837
Numero d'item .W64 1991eb
072 #7 - Codice di categoria di soggetto
Codice di categoria di soggetto HIS006000
Fonte bisacsh
082 04 - Numero di classificazione Decimale Dewey
Numero di classificazione 371.1/0082
084 ## - Numero d’altra classificazione
Numero di classificazione online - DeGruyter
245 00 - Formulazione del titolo
Titolo Women Who Taught :
Complemento del titolo Perspectives on the History of Women and Teaching /
Formulazioni di responsabilità, ecc. ed. by Marjorie Theobald, Alison Prentice.
264 #1 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera
Luogo di produzione, pubblicazione, ecc. Toronto :
Nome del produttore, editore, ecc. University of Toronto Press,
Data di produzione, specificazione, ecc. [1991]
264 #4 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera
Data di produzione, specificazione, ecc. ©1991
300 ## - Descrizione fisica
Estensione 1 online resource (301 p.)
336 ## - Tipo contenuto
Tipo contenuto
Tipo contenuto (codice) txt
Fonte rdacontent
337 ## - Tipo formato
Tipo formato
Tipo formato (codice) c
Fonte rdamedia
338 ## - Formato di trasporto
Formato di trasporto
Formato di trasporto (codice) cr
Fonte rdacarrier
347 ## - Caratteristiche file digitale
Tipo file text file
Formato di codifica PDF
Fonte rda
506 0# - Nota sulle restrizioni all'accesso
Condizioni che regolano l'accesso restricted access
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="http://purl.org/coar/access_right/c_16ec">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</a>
Terminologia normalizzata della restrizione all’accesso online access with authorization
Fonte del termine star
520 ## - Riassunto, ecc.
Nota di riassunto, ecc. In an era when women are moving into so many areas of the labour force, we all remember some of the first working women we ever encountered: 'women teachers,' as they were too often known. The impact of women on education has been enourmous throughout the English-speaking world. It has also been ignored, for the most part, by mainstream historians of education. Alison Prentice and Marjorie R. Theobald have addressed this omission by bringing together a wide range of essays by feminist historians on the role of women in education at all levels, in Canada, Australia, Britain, and the United States.All the essays were ground-breaking when first published. Among the subjects they explore are the experience of women in private, or domestic, schooling and the rigours of teaching as single women in remote areas. Other essays discuss the impact on women's working schools in the nineteenth century; the growth of professional teachers' organizations; and the blurring of public and private in the lives of twentieth-century teachers.The editors provide an introduction that traces the growth of the emerging field of the history of women in teaching and identifies new directions currently developing. A bibliography offers further resources.
538 ## - Nota sui requisiti del sistema
Nota sui requisiti del sistema Mode of access: Internet via World Wide Web.
546 ## - Nota sulla lingua
Nota sulla lingua In English.
588 0# - Nota sulla fonte della discrezione
Nota sulla fonte della discrezione Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 01. Nov 2023)
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Women teachers
Suddivisione generale History.
650 #7 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso HISTORY / Canada / General.
Fonte dell'intestazione o del termine bisacsh
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Prentice, Alison
Termine di ruolo curatore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Theobald, Marjorie
Termine di ruolo curatore
850 ## - Istituzione possedente
Istituzione possedente IT-RoAPU
856 40 - Localizzazione e accesso elettronico
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://www.degruyter.com/isbn/9781442683570">https://www.degruyter.com/isbn/9781442683570</a>
856 42 - Localizzazione e accesso elettronico
Materiale specificato Cover
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781442683570/original">https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781442683570/original</a>
942 ## - Dati aggiuntivi (Koha)
Tipo copia default (Koha) eBook
Holdings
Ritirato (status) Perso (status) Fonte class. o schema coll. Danneggiato (status) Restrizioni all'uso Non per il presito Biblioteca proprietaria Biblioteca in cui si trova Localizzazione Data acquisto Tipo di acquisizione Totale prestiti Collocazione Codice a barre Data ultima operazione URI Prezzo effettivo Tipo copia Nota pubblica
Non ritirata Non persa Classificazione Angelicum Non danneggiata Accesso limitato Per il prestito Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino Nuvola online 14/12/2022 Abbonamento   online - DeGruyter (dgr)9781442683570 14/12/2022 https://www.degruyter.com/isbn/9781442683570 14/12/2022 eBook Accesso per gli utenti autorizzati / Access for authorized users