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Utopian Pedagogy : (Record no. 212715)

MARC details
000 -Leader
Leader 03675nam a2200541Ia 4500
001 - Numero di controllo
Numero di controllo 212715
003 - Identificatore del numero di controllo
Identificatore del numero di controllo IT-RoAPU
005 - Data e orario dell'ultima transazione
Data e orario dell'ultima transazione 20231211163751.0
006 - Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale
Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale m|||||o||d||||||||
007 - Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale
Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale cr || ||||||||
008 - Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale
Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale 231101t20072007onc fo d z eng d
020 ## - International Standard Book Number
ISBN (International Standard Book Number) 9780802086754
Qualifying information print
020 ## - International Standard Book Number
ISBN (International Standard Book Number) 9781442685093
Qualifying information PDF
024 7# - Altri identificatori standard
Numero standard o codice 10.3138/9781442685093
Fonte del numero o codice doi
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (DE-B1597)9781442685093
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (DE-B1597)497157
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (OCoLC)1083592332
040 ## - Fonte della catalogazione
Agenzia catalografica originale DE-B1597
Lingua della catalogazione eng
Agenzia che fa la trascrizione DE-B1597
Regole di descrizione rda
072 #7 - Codice di categoria di soggetto
Codice di categoria di soggetto SOC022000
Fonte bisacsh
082 04 - Numero di classificazione Decimale Dewey
Numero di classificazione 303.48/40711
Numero dell'edizione 22
084 ## - Numero d’altra classificazione
Numero di classificazione online - DeGruyter
245 00 - Formulazione del titolo
Titolo Utopian Pedagogy :
Complemento del titolo Radical Experiments Against Neoliberal Globalization /
Formulazioni di responsabilità, ecc. ed. by Richard J.F. Day, Mark Cote, Greig de Peuter.
264 #1 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera
Luogo di produzione, pubblicazione, ecc. Toronto :
Nome del produttore, editore, ecc. University of Toronto Press,
Data di produzione, specificazione, ecc. [2007]
264 #4 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera
Data di produzione, specificazione, ecc. ©2007
300 ## - Descrizione fisica
Estensione 1 online resource (320 p.)
336 ## - Tipo contenuto
Tipo contenuto
Tipo contenuto (codice) txt
Fonte rdacontent
337 ## - Tipo formato
Tipo formato
Tipo formato (codice) c
Fonte rdamedia
338 ## - Formato di trasporto
Formato di trasporto
Formato di trasporto (codice) cr
Fonte rdacarrier
347 ## - Caratteristiche file digitale
Tipo file text file
Formato di codifica PDF
Fonte rda
490 0# - Formulazione della serie
Formulazione della serie Cultural Spaces
506 0# - Nota sulle restrizioni all'accesso
Condizioni che regolano l'accesso restricted access
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="http://purl.org/coar/access_right/c_16ec">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</a>
Terminologia normalizzata della restrizione all’accesso online access with authorization
Fonte del termine star
520 ## - Riassunto, ecc.
Nota di riassunto, ecc. Utopian Pedagogy is a critical exploration of educational struggles within and against neoliberalism. Editors Mark Coté, Richard J.F. Day, and Greig de Peuter, along with a number of innovative voices from a variety of different academic fields and political movements, examine three key themes: the university as a contested institution, the role of the politically engaged intellectual, and experiments in alternative education. The collection contributes to the debates on the neoliberal transformation of higher education, and to the diffusion of social movements that insist it is possible to create workable alternatives to the current world order.This critical examination of the educational dimension of social and political struggles is presented by both professional academics and activists, many of whom are directly involved in the very experiments they discuss. Rescuing and revaluing the concept of utopia, the editors and their international contributors propose that utopian theory and practice acquire a new relevance in light of the hyper-inclusive logic of neoliberalism. Utopian Pedagogy is a challenge to the developing world order that will stimulate debate in the fields of education and beyond, and encourage the development of socially sustainable alternatives.Contributors:Michael AlbertBrian AlleyneIan AngusAllan AntliffFranco BerardiMarkEdelman BorenGuido BorioEnda BrophyColectivo SituacionesMark CotéMariarosa DallaCostaRichard J.F. DayGreig de PeuterNick DyerWithefordHenry GirouxStuart HallKelly HarrisMartinImran MunirFrancesca PozziGigi RoggeroShveta SardaSarita SrivastavaRichard ToewsCarlos Alberto TorresSebastian TouzaJerry Zaslove
538 ## - Nota sui requisiti del sistema
Nota sui requisiti del sistema Mode of access: Internet via World Wide Web.
546 ## - Nota sulla lingua
Nota sulla lingua In English.
588 0# - Nota sulla fonte della discrezione
Nota sulla fonte della discrezione Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 01. Nov 2023)
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Anti-globalization movement
Suddivisione generale Study and teaching (Higher).
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Critical pedagogy.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Intellectuals.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Social justice
Suddivisione generale Study and teaching (Higher).
650 #7 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso SOCIAL SCIENCE / Popular Culture.
Fonte dell'intestazione o del termine bisacsh
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Cote, Mark
Termine di ruolo curatore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Day, Richard J.F.
Termine di ruolo curatore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona de Peuter, Greig
Termine di ruolo curatore
850 ## - Istituzione possedente
Istituzione possedente IT-RoAPU
856 40 - Localizzazione e accesso elettronico
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://www.degruyter.com/isbn/9781442685093">https://www.degruyter.com/isbn/9781442685093</a>
856 42 - Localizzazione e accesso elettronico
Materiale specificato Cover
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781442685093/original">https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781442685093/original</a>
942 ## - Dati aggiuntivi (Koha)
Tipo copia default (Koha) eBook
Holdings
Ritirato (status) Perso (status) Fonte class. o schema coll. Danneggiato (status) Restrizioni all'uso Non per il presito Biblioteca proprietaria Biblioteca in cui si trova Localizzazione Data acquisto Tipo di acquisizione Totale prestiti Collocazione Codice a barre Data ultima operazione URI Prezzo effettivo Tipo copia Nota pubblica
Non ritirata Non persa Classificazione Angelicum Non danneggiata Accesso limitato Per il prestito Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino Nuvola online 14/12/2022 Abbonamento   online - DeGruyter (dgr)9781442685093 14/12/2022 https://www.degruyter.com/isbn/9781442685093 14/12/2022 eBook Accesso per gli utenti autorizzati / Access for authorized users