MARC details
| 000 -Leader |
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| Leader |
05656nam a22007335i 4500 |
| 001 - Numero di controllo |
|---|
| Numero di controllo |
218425 |
| 003 - Identificatore del numero di controllo |
|---|
| Identificatore del numero di controllo |
IT-RoAPU |
| 005 - Data e orario dell'ultima transazione |
|---|
| Data e orario dell'ultima transazione |
20221214234351.0 |
| 006 - Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale |
|---|
| Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale |
m|||||o||d|||||||| |
| 007 - Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale |
|---|
| Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale |
cr || |||||||| |
| 008 - Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale |
|---|
| Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale |
220426t20212015txu fo d z eng d |
| 010 ## - Numero di controllo dalla Library of Congress |
|---|
| Numero di controllo della LC |
2015004428 |
| 020 ## - International Standard Book Number |
|---|
| ISBN (International Standard Book Number) |
9781477307267 |
| Qualifying information |
PDF |
| 024 7# - Altri identificatori standard |
|---|
| Numero standard o codice |
10.7560/303702 |
| Fonte del numero o codice |
doi |
| 035 ## - Numero di controllo del sistema |
|---|
| Numero di controllo del sistema |
(DE-B1597)9781477307267 |
| 035 ## - Numero di controllo del sistema |
|---|
| Numero di controllo del sistema |
(DE-B1597)588699 |
| 035 ## - Numero di controllo del sistema |
|---|
| Numero di controllo del sistema |
(OCoLC)1280945328 |
| 040 ## - Fonte della catalogazione |
|---|
| Agenzia catalografica originale |
DE-B1597 |
| Lingua della catalogazione |
eng |
| Agenzia che fa la trascrizione |
DE-B1597 |
| Regole di descrizione |
rda |
| 050 00 - Numero di chiamata (collocazione) della Library of Congress |
|---|
| Numero di classificazione |
LC2682 |
| Numero d'item |
.M35 2015 |
| 050 #4 - Numero di chiamata (collocazione) della Library of Congress |
|---|
| Numero di classificazione |
LC2682 |
| Numero d'item |
.M35 2015 |
| 072 #7 - Codice di categoria di soggetto |
|---|
| Codice di categoria di soggetto |
SOC000000 |
| Fonte |
bisacsh |
| 082 04 - Numero di classificazione Decimale Dewey |
|---|
| Numero di classificazione |
371.82968073 |
| 084 ## - Numero d’altra classificazione |
|---|
| Numero di classificazione |
online - DeGruyter |
| 245 04 - Formulazione del titolo |
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| Titolo |
The Magic Key : |
| Complemento del titolo |
The Educational Journey of Mexican Americans from K-12 to College and Beyond / |
| Formulazioni di responsabilità, ecc. |
ed. by Ruth Enid Zambrana, Sylvia Hurtado. |
| 264 #1 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera |
|---|
| Luogo di produzione, pubblicazione, ecc. |
Austin : |
| Nome del produttore, editore, ecc. |
University of Texas Press, |
| Data di produzione, specificazione, ecc. |
[2021] |
| 264 #4 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera |
|---|
| Data di produzione, specificazione, ecc. |
©2015 |
| 300 ## - Descrizione fisica |
|---|
| Estensione |
1 online resource (301 p.) |
| 336 ## - Tipo contenuto |
|---|
| Tipo contenuto |
|
| Tipo contenuto (codice) |
txt |
| Fonte |
rdacontent |
| 337 ## - Tipo formato |
|---|
| Tipo formato |
|
| Tipo formato (codice) |
c |
| Fonte |
rdamedia |
| 338 ## - Formato di trasporto |
|---|
| Formato di trasporto |
|
| Formato di trasporto (codice) |
cr |
| Fonte |
rdacarrier |
| 347 ## - Caratteristiche file digitale |
|---|
| Tipo file |
text file |
| Formato di codifica |
PDF |
| Fonte |
rda |
| 490 0# - Formulazione della serie |
|---|
| Formulazione della serie |
Louann Atkins Temple Women & Culture Series |
| 505 00 - Nota formattata di contenuto |
|---|
| Titolo |
Frontmatter -- |
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Contents -- |
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Foreword -- |
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A Personal Narrative -- |
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Acknowledgments -- |
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Abbreviations -- |
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Part I. Setting the Context -- |
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1. Locked Doors, Closed Opportunities: Who Holds the Magic Key? -- |
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2. History’s Prism in Education: A Spectrum of Legacies across Centuries of Mexican American Agency; Experience and Activism 1600s–2000s -- |
| -- |
3. Trend Analyses from 1971 to 2012 on Mexican American/ Chicano Freshmen: Are We Making Progress? -- |
| -- |
Part II. Conceptual Understandings -- |
| -- |
4. An Intersectional Lens: Theorizing an Educational Paradigm of Success -- |
| -- |
5. Parental Educational and Gender Expectations: Pushing the Educational Trajectory -- |
| -- |
6. Examining the Influence of K–12 School Experiences on the Higher Education Pathway -- |
| -- |
Part III. Contemporary College Experiences -- |
| -- |
7. The Ivory Tower Is Still White: Chicana/o-Latina/ o College Students’ Views on Racism, Ethnic Organizations, and Campus Racial Segregation -- |
| -- |
8. Campus Climate, Intersecting Identities, and Institutional Support among Mexican American College Students -- |
| -- |
Part IV. Implications for Educational Policy and Future Practices in P–16 Pathways and Beyond -- |
| -- |
9. Mexican American Males’ Pathways to Higher Education: Awareness to Achievement -- |
| -- |
10. The Role of Educational Policy in Mexican American College Transition and Completion -- |
| -- |
Notes -- |
| -- |
Bibliography -- |
| -- |
Contributing Authors -- |
| -- |
Index |
| 506 0# - Nota sulle restrizioni all'accesso |
|---|
| Condizioni che regolano l'accesso |
restricted access |
| URI (Uniform Resource Identifier) |
<a href="http://purl.org/coar/access_right/c_16ec">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</a> |
| Terminologia normalizzata della restrizione all’accesso |
online access with authorization |
| Fonte del termine |
star |
| 520 ## - Riassunto, ecc. |
|---|
| Nota di riassunto, ecc. |
Mexican Americans comprise the largest subgroup of Latina/os, and their path to education can be a difficult one. Yet just as this group is often marginalized, so are their stories, and relatively few studies have chronicled the educational trajectory of Mexican American men and women. In this interdisciplinary collection, editors Zambrana and Hurtado have brought together research studies that reveal new ways to understand how and why members of this subgroup have succeeded and how the facilitators of success in higher education have changed or remained the same. The Magic Key’s four sections explain the context of Mexican American higher education issues, provide conceptual understandings, explore contemporary college experiences, and offer implications for educational policy and future practices. Using historical and contemporary data as well as new conceptual apparatuses, the authors in this collection create a comparative, nuanced approach that brings Mexican Americans’ lived experiences into the dominant discourse of social science and education. This diverse set of studies presents both quantitative and qualitative data by gender to examine trends of generations of Mexican American college students, provides information on perceptions of welcoming university climates, and proffers insights on emergent issues in the field of higher education for this population. Professors and students across disciplines will find this volume indispensable for its insights on the Mexican American educational experience, both past and present. |
| 538 ## - Nota sui requisiti del sistema |
|---|
| Nota sui requisiti del sistema |
Mode of access: Internet via World Wide Web. |
| 546 ## - Nota sulla lingua |
|---|
| Nota sulla lingua |
In English. |
| 588 0# - Nota sulla fonte della discrezione |
|---|
| Nota sulla fonte della discrezione |
Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 26. Apr 2022) |
| 650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
Discrimination in education. |
| 650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
Education |
| Suddivisione generale |
Social aspects |
| Suddivisione geografica |
United States. |
| 650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
Mexican Americans |
| Suddivisione generale |
Education. |
| 650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
Minorities |
| Suddivisione generale |
Education |
| Suddivisione geografica |
United States. |
| 650 #7 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
SOCIAL SCIENCE / General. |
| Fonte dell'intestazione o del termine |
bisacsh |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona |
|---|
| Nome di persona |
Alonzo Bell, Sally |
| Termine di ruolo |
autore |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona |
|---|
| Nome di persona |
Burciaga, Rebeca |
| Termine di ruolo |
autore |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona |
|---|
| Nome di persona |
Cabrera, Nolan L. |
| Termine di ruolo |
autore |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona |
|---|
| Nome di persona |
Contreras, Frances |
| Termine di ruolo |
autore |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona |
|---|
| Nome di persona |
De Jesús, Anthony |
| Termine di ruolo |
autore |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona |
|---|
| Nome di persona |
Dávila, Brianne A. |
| Termine di ruolo |
autore |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona |
|---|
| Nome di persona |
Enid Zambrana, Ruth |
| Termine di ruolo |
autore |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona |
|---|
| Nome di persona |
Gándara, Patricia |
| Termine di ruolo |
autore |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona |
|---|
| Nome di persona |
Hurtado, Sylvia |
| Termine di ruolo |
autore |
| -- |
curatore |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona |
|---|
| Nome di persona |
MacDonald, Victoria-María |
| Termine di ruolo |
autore |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona |
|---|
| Nome di persona |
Ponjuán, Luis |
| Termine di ruolo |
autore |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona |
|---|
| Nome di persona |
Rivera, Jason |
| Termine di ruolo |
autore |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona |
|---|
| Nome di persona |
Ruiz Alvarado, Adriana |
| Termine di ruolo |
autore |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona |
|---|
| Nome di persona |
Sáenz, Victor B. |
| Termine di ruolo |
autore |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona |
|---|
| Nome di persona |
Zambrana, Ruth Enid |
| Termine di ruolo |
curatore |
| 850 ## - Istituzione possedente |
|---|
| Istituzione possedente |
IT-RoAPU |
| 856 40 - Localizzazione e accesso elettronico |
|---|
| URI (Uniform Resource Identifier) |
<a href="https://doi.org/10.7560/303702">https://doi.org/10.7560/303702</a> |
| 856 40 - Localizzazione e accesso elettronico |
|---|
| URI (Uniform Resource Identifier) |
<a href="https://www.degruyter.com/isbn/9781477307267">https://www.degruyter.com/isbn/9781477307267</a> |
| 856 42 - Localizzazione e accesso elettronico |
|---|
| Materiale specificato |
Cover |
| URI (Uniform Resource Identifier) |
<a href="https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781477307267/original">https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781477307267/original</a> |
| 942 ## - Dati aggiuntivi (Koha) |
|---|
| Tipo copia default (Koha) |
eBook |
