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Twenty-five Years of Child Study : (Record no. 221010)

MARC details
000 -Leader
Leader 04524nam a2200541Ia 4500
001 - Numero di controllo
Numero di controllo 221010
003 - Identificatore del numero di controllo
Identificatore del numero di controllo IT-RoAPU
005 - Data e orario dell'ultima transazione
Data e orario dell'ultima transazione 20231211164225.0
006 - Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale
Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale m|||||o||d||||||||
007 - Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale
Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale cr || ||||||||
008 - Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale
Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale 231101t19511951onc fo d z eng d
020 ## - International Standard Book Number
ISBN (International Standard Book Number) 9781487599836
Qualifying information PDF
024 7# - Altri identificatori standard
Numero standard o codice 10.3138/9781487599836
Fonte del numero o codice doi
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (DE-B1597)9781487599836
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (DE-B1597)513692
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (OCoLC)1091660392
040 ## - Fonte della catalogazione
Agenzia catalografica originale DE-B1597
Lingua della catalogazione eng
Agenzia che fa la trascrizione DE-B1597
Regole di descrizione rda
050 #4 - Numero di chiamata (collocazione) della Library of Congress
Numero di classificazione BF721
Numero d'item .T67 1951
072 #7 - Codice di categoria di soggetto
Codice di categoria di soggetto EDU036000
Fonte bisacsh
082 04 - Numero di classificazione Decimale Dewey
Numero di classificazione 155.42/3/060713541
Numero dell'edizione 20
084 ## - Numero d’altra classificazione
Numero di classificazione online - DeGruyter
100 1# - Accesso principale -- nome di persona
Nome di persona Bernhardt, Karl
Termine di ruolo autore
245 10 - Formulazione del titolo
Titolo Twenty-five Years of Child Study :
Complemento del titolo The Development of the Programme and Review of the Research at the Institute of Child Study, University of Toronto 1926-1951 /
Formulazioni di responsabilità, ecc. Karl Bernhardt, Margaret Fletcher, Institute of Child Study, Dorothy Millichamp, Mary Northway, Frances Johnson.
264 #1 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera
Luogo di produzione, pubblicazione, ecc. Toronto :
Nome del produttore, editore, ecc. University of Toronto Press,
Data di produzione, specificazione, ecc. [1951]
264 #4 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera
Data di produzione, specificazione, ecc. ©1951
300 ## - Descrizione fisica
Estensione 1 online resource (198 p.)
336 ## - Tipo contenuto
Tipo contenuto
Tipo contenuto (codice) txt
Fonte rdacontent
337 ## - Tipo formato
Tipo formato
Tipo formato (codice) c
Fonte rdamedia
338 ## - Formato di trasporto
Formato di trasporto
Formato di trasporto (codice) cr
Fonte rdacarrier
347 ## - Caratteristiche file digitale
Tipo file text file
Formato di codifica PDF
Fonte rda
490 0# - Formulazione della serie
Formulazione della serie Heritage
506 0# - Nota sulle restrizioni all'accesso
Condizioni che regolano l'accesso restricted access
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="http://purl.org/coar/access_right/c_16ec">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</a>
Terminologia normalizzata della restrizione all’accesso online access with authorization
Fonte del termine star
520 ## - Riassunto, ecc.
Nota di riassunto, ecc. This is the story of the Institute of Child Study, University of Toronto, from its beginning in 1926 to the present. To honour the Director, W.E. Blatz, it has been written by members of the staff and its publication financed by parents of children who have attended the Nursery School and by students, graduates, and friends of the Institute. The book is centred around the research programme which the Institute has conducted during the quarter century. It contains abstracts of all its scientific papers and publications and reviews these to indicate the significant trends. The stories of the Institute's foundation, of its programmes of parent education and nursery school procedures, form a setting from which the research has emerged and to which its discoveries have contributed. Thus research is described as no abstract pursuit but as an activity arising out of social need and reflecting its achievements to the social good. The book will of course be of interest to everyone to who knows the Institute or its Director. It will be of value, we believe, also to all teachers and students in child study centres; they will find it a handbook of research papers in this field. To those in the social sciences it will serve as an illustration of the growth and organization of an Institution peculiar to the twentieth century and specific in its formulated purposes. Although the book has been created to pay tribute to the Director and to mark the event of the Institute's twenty-fifth year, it is in no way an eulogy extolling past achievements. Rather, as the Preface states, "we have attempted to be as honest, in this volume, as we have insisted we should be in our scientific researches. We have tried, indeed to tell the truth. 'Truth is such a rare thing, it is delightful to tell it.' We have expected the authors of each chapter to give an accurate picture of the topic as they evaluate it; we believe it is through the unique slants of the individual writers we attain a true vision of the whole. Nothing is here but that which we believe; the significance of the project has been 'in the fulfilling rather than the fulfillment.' "The activities of the past provide us with hope for the future. This attempt to solidify our previous efforts has led us to re-affirm our belief that to increase human understanding is the most satisfying of all possible enterprises."
538 ## - Nota sui requisiti del sistema
Nota sui requisiti del sistema Mode of access: Internet via World Wide Web.
546 ## - Nota sulla lingua
Nota sulla lingua In English.
588 0# - Nota sulla fonte della discrezione
Nota sulla fonte della discrezione Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 01. Nov 2023)
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Child psychology
Suddivisione generale Research
Suddivisione formale Abstracts.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Child psychology
Suddivisione generale Research.
650 #7 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso EDUCATION / Organizations & Institutions.
Fonte dell'intestazione o del termine bisacsh
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Fletcher, Margaret
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Institute of Child Study,
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Johnson, Frances
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Northway, Mary
Termine di ruolo autore
850 ## - Istituzione possedente
Istituzione possedente IT-RoAPU
856 40 - Localizzazione e accesso elettronico
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://www.degruyter.com/isbn/9781487599836">https://www.degruyter.com/isbn/9781487599836</a>
856 42 - Localizzazione e accesso elettronico
Materiale specificato Cover
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781487599836/original">https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781487599836/original</a>
942 ## - Dati aggiuntivi (Koha)
Tipo copia default (Koha) eBook
Holdings
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Non ritirata Non persa Classificazione Angelicum Non danneggiata Accesso limitato Per il prestito Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino Nuvola online 14/12/2022 Abbonamento   online - DeGruyter (dgr)9781487599836 14/12/2022 https://www.degruyter.com/isbn/9781487599836 14/12/2022 eBook Accesso per gli utenti autorizzati / Access for authorized users