MARC details
| 000 -Leader |
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| Leader |
04742nam a2200577Ia 4500 |
| 001 - Numero di controllo |
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| Numero di controllo |
221608 |
| 003 - Identificatore del numero di controllo |
|---|
| Identificatore del numero di controllo |
IT-RoAPU |
| 005 - Data e orario dell'ultima transazione |
|---|
| Data e orario dell'ultima transazione |
20250106150835.0 |
| 006 - Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale |
|---|
| Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale |
m|||||o||d|||||||| |
| 007 - Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale |
|---|
| Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale |
cr || |||||||| |
| 008 - Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale |
|---|
| Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale |
240426t20172017nyu fo d z eng d |
| 010 ## - Numero di controllo dalla Library of Congress |
|---|
| Numero di controllo della LC |
2016054349 |
| 020 ## - International Standard Book Number |
|---|
| ISBN (International Standard Book Number) |
9781501712616 |
| Qualifying information |
PDF |
| 024 7# - Altri identificatori standard |
|---|
| Numero standard o codice |
10.7591/9781501712616 |
| Fonte del numero o codice |
doi |
| 035 ## - Numero di controllo del sistema |
|---|
| Numero di controllo del sistema |
(DE-B1597)9781501712616 |
| 035 ## - Numero di controllo del sistema |
|---|
| Numero di controllo del sistema |
(DE-B1597)492925 |
| 035 ## - Numero di controllo del sistema |
|---|
| Numero di controllo del sistema |
(OCoLC)964353432 |
| 040 ## - Fonte della catalogazione |
|---|
| Agenzia catalografica originale |
DE-B1597 |
| Lingua della catalogazione |
eng |
| Agenzia che fa la trascrizione |
DE-B1597 |
| Regole di descrizione |
rda |
| 050 00 - Numero di chiamata (collocazione) della Library of Congress |
|---|
| Numero di classificazione |
LA226 |
| 050 #4 - Numero di chiamata (collocazione) della Library of Congress |
|---|
| Numero di classificazione |
LA226 |
| Numero d'item |
.D67 2018 |
| 072 #7 - Codice di categoria di soggetto |
|---|
| Codice di categoria di soggetto |
EDU016000 |
| Fonte |
bisacsh |
| 082 04 - Numero di classificazione Decimale Dewey |
|---|
| Numero di classificazione |
378.73 |
| Numero dell'edizione |
23 |
| 084 ## - Numero d’altra classificazione |
|---|
| Numero di classificazione |
online - DeGruyter |
| 100 1# - Accesso principale -- nome di persona |
|---|
| Nome di persona |
Dorn, Charles |
| Termine di ruolo |
autore |
| 245 10 - Formulazione del titolo |
|---|
| Titolo |
For the Common Good : |
| Complemento del titolo |
A New History of Higher Education in America / |
| Formulazioni di responsabilità, ecc. |
Charles Dorn. |
| 264 #1 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera |
|---|
| Luogo di produzione, pubblicazione, ecc. |
Ithaca, NY : |
| Nome del produttore, editore, ecc. |
Cornell University Press, |
| Data di produzione, specificazione, ecc. |
[2017] |
| 264 #4 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera |
|---|
| Data di produzione, specificazione, ecc. |
©2017 |
| 300 ## - Descrizione fisica |
|---|
| Estensione |
1 online resource (324 p.) : |
| Altre particolarità fisiche |
11 b&w photos |
| 336 ## - Tipo contenuto |
|---|
| Tipo contenuto |
|
| Tipo contenuto (codice) |
txt |
| Fonte |
rdacontent |
| 337 ## - Tipo formato |
|---|
| Tipo formato |
|
| Tipo formato (codice) |
c |
| Fonte |
rdamedia |
| 338 ## - Formato di trasporto |
|---|
| Formato di trasporto |
|
| Formato di trasporto (codice) |
cr |
| Fonte |
rdacarrier |
| 347 ## - Caratteristiche file digitale |
|---|
| Tipo file |
text file |
| Formato di codifica |
PDF |
| Fonte |
rda |
| 490 0# - Formulazione della serie |
|---|
| Formulazione della serie |
American Institutions and Society |
| 505 00 - Nota formattata di contenuto |
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| Titolo |
Frontmatter -- |
| -- |
Contents -- |
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Acknowledgments -- |
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Prologue -- |
| -- |
THE EARLY NATIONAL PERIOD -- |
| -- |
1. “Literary Institutions Are Founded and Endowed for the Common Good” -- |
| -- |
2. “The Good Order and the Harmony of the Whole Community” -- |
| -- |
3. “To Promote More Effectually the Grand Interests of Society” -- |
| -- |
THE ANTEBELLUM AND CIVIL WAR ERAS -- |
| -- |
4. “To Spread Throughout the Land, an Army of Practical Men” -- |
| -- |
5. “The Instruction Necessary to the Practical Duties of the Profession” -- |
| -- |
RECONSTRUCTION THROUGH THE SECOND WORLD WAR -- |
| -- |
6. “To Qualify Its Students for Personal Success” -- |
| -- |
7. “This Is to Be Our Profession—To Serve the World” -- |
| -- |
8. “The Burden of His Ambition Is to Achieve a Distinguished Career” -- |
| -- |
THE COLD WAR THROUGH THE TWENTY-FIRST CENTURY -- |
| -- |
9. “A Wedding Ceremony between Industry and the University” -- |
| -- |
10. “To Meet the Training and Retraining Needs of Established Business” -- |
| -- |
Epilogue -- |
| -- |
Notes -- |
| -- |
Selected Bibliography -- |
| -- |
Index |
| 506 0# - Nota sulle restrizioni all'accesso |
|---|
| Condizioni che regolano l'accesso |
restricted access |
| URI (Uniform Resource Identifier) |
<a href="http://purl.org/coar/access_right/c_16ec">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</a> |
| Terminologia normalizzata della restrizione all’accesso |
online access with authorization |
| Fonte del termine |
star |
| 520 ## - Riassunto, ecc. |
|---|
| Nota di riassunto, ecc. |
Are colleges and universities in a period of unprecedented disruption? Is a bachelor's degree still worth the investment? Are the humanities coming to an end? What, exactly, is higher education good for?In For the Common Good, Charles Dorn challenges the rhetoric of America's so-called crisis in higher education by investigating two centuries of college and university history. From the community college to the elite research university—in states from California to Maine—Dorn engages a fundamental question confronted by higher education institutions ever since the nation's founding: Do colleges and universities contribute to the common good?Tracking changes in the prevailing social ethos between the late eighteenth and early twenty-first centuries, Dorn illustrates the ways in which civic-mindedness, practicality, commercialism, and affluence influenced higher education's dedication to the public good. Each ethos, long a part of American history and tradition, came to predominate over the others during one of the four chronological periods examined in the book, informing the character of institutional debates and telling the definitive story of its time. For the Common Good demonstrates how two hundred years of political, economic, and social change prompted transformation among colleges and universities—including the establishment of entirely new kinds of institutions—and refashioned higher education in the United States over time in essential and often vibrant ways. |
| 538 ## - Nota sui requisiti del sistema |
|---|
| Nota sui requisiti del sistema |
Mode of access: Internet via World Wide Web. |
| 546 ## - Nota sulla lingua |
|---|
| Nota sulla lingua |
In English. |
| 588 0# - Nota sulla fonte della discrezione |
|---|
| Nota sulla fonte della discrezione |
Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 26. Apr 2024) |
| 650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
Education, Higher |
| Suddivisione geografica |
United States |
| Suddivisione generale |
History. |
| 650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
Universities and colleges |
| Suddivisione geografica |
United States |
| Suddivisione generale |
History. |
| 650 #4 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
Education & History Of Education. |
| 650 #4 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
U.S. History. |
| 650 #7 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
EDUCATION / History. |
| Fonte dell'intestazione o del termine |
bisacsh |
| 653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato |
|---|
| Termine non controllato |
higher education, colleges and the common good, higher education policy, history of universities, ethics and academia, American higher education, universities and public service, American universities, history of education. |
| 850 ## - Istituzione possedente |
|---|
| Istituzione possedente |
IT-RoAPU |
| 856 40 - Localizzazione e accesso elettronico |
|---|
| URI (Uniform Resource Identifier) |
<a href="https://doi.org/10.7591/9781501712616">https://doi.org/10.7591/9781501712616</a> |
| 856 40 - Localizzazione e accesso elettronico |
|---|
| URI (Uniform Resource Identifier) |
<a href="https://www.degruyter.com/isbn/9781501712616">https://www.degruyter.com/isbn/9781501712616</a> |
| 856 42 - Localizzazione e accesso elettronico |
|---|
| Materiale specificato |
Cover |
| URI (Uniform Resource Identifier) |
<a href="https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781501712616/original">https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781501712616/original</a> |
| 942 ## - Dati aggiuntivi (Koha) |
|---|
| Tipo copia default (Koha) |
eBook |
