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Processes and Process-Orientation in Foreign Language Teaching and Learning / (Record no. 225568)

MARC details
000 -Leader
Leader 06457nam a22008655i 4500
001 - Numero di controllo
Numero di controllo 225568
003 - Identificatore del numero di controllo
Identificatore del numero di controllo IT-RoAPU
005 - Data e orario dell'ultima transazione
Data e orario dell'ultima transazione 20230501182341.0
006 - Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale
Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale m|||||o||d||||||||
007 - Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale
Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale cr || ||||||||
008 - Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale
Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale 230228t20112011gw fo d z eng d
019 ## - CODED FIELD ERROR (RLIN)
Coded field error (OCoLC)853262022
020 ## - International Standard Book Number
ISBN (International Standard Book Number) 9781614510093
Qualifying information print
020 ## - International Standard Book Number
ISBN (International Standard Book Number) 9781614510185
Qualifying information PDF
024 7# - Altri identificatori standard
Numero standard o codice 10.1515/9781614510185
Fonte del numero o codice doi
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (DE-B1597)9781614510185
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (DE-B1597)173798
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (OCoLC)769190335
040 ## - Fonte della catalogazione
Agenzia catalografica originale DE-B1597
Lingua della catalogazione eng
Agenzia che fa la trascrizione DE-B1597
Regole di descrizione rda
050 #4 - Numero di chiamata (collocazione) della Library of Congress
Numero di classificazione P53
Numero d'item .P734 2011
072 #7 - Codice di categoria di soggetto
Codice di categoria di soggetto LAN009000
Fonte bisacsh
082 04 - Numero di classificazione Decimale Dewey
Numero di classificazione 418.0071
Numero dell'edizione 23
084 ## - Numero d’altra classificazione
Numero di classificazione online - DeGruyter
245 00 - Formulazione del titolo
Titolo Processes and Process-Orientation in Foreign Language Teaching and Learning /
Formulazioni di responsabilità, ecc. ed. by Wai Meng Chan, Kwee Nyet Chin, Masanori Nagami, Titima Suthiwan.
264 #1 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera
Luogo di produzione, pubblicazione, ecc. Berlin ;
-- Boston :
Nome del produttore, editore, ecc. De Gruyter Mouton,
Data di produzione, specificazione, ecc. [2011]
264 #4 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera
Data di produzione, specificazione, ecc. ©2011
300 ## - Descrizione fisica
Estensione 1 online resource (387 p.)
336 ## - Tipo contenuto
Tipo contenuto
Tipo contenuto (codice) txt
Fonte rdacontent
337 ## - Tipo formato
Tipo formato
Tipo formato (codice) c
Fonte rdamedia
338 ## - Formato di trasporto
Formato di trasporto
Formato di trasporto (codice) cr
Fonte rdacarrier
347 ## - Caratteristiche file digitale
Tipo file text file
Formato di codifica PDF
Fonte rda
490 0# - Formulazione della serie
Formulazione della serie Studies in Second and Foreign Language Education [SSFLE] ,
ISSN (International Standard Serial Number) 2192-0982 ;
Numero del volume/designazione di sequenza 4
505 00 - Nota formattata di contenuto
Titolo Frontmatter --
-- TABLE OF CONTENTS --
-- PREFACE --
-- Chapter 1. PROCESSES AND PROCESS-ORIENTATION IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING AND LEARNING: AN INTRODUCTION --
-- PART 1: MACRO-LEVEL PROCESSES --
-- Chapter 2. PROCESS-ORIENTATION IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING: WHAT ARE THE PROCESSES AND WHERE ARE THE PRODUCTS? --
-- Chapter 3. POSTMODERNISM IN TEFL: AN OVERVIEW --
-- Chapter 4. PRAGMATIC FRAMEWORK AND ITS ROLE IN LANGUAGE LEARNING: WITH SPECIAL REFERENCE TO CHINESE --
-- Chapter 5. TWO TYPES OF “COMMUNICATION” – A NEW NOTION FOR TEACHING GRAMMAR IN SECOND/FOREIGN LANGUAGE EDUCATION --
-- Chapter 6. CREATION, MAINTENANCE, FEEDBACK AND MODIFICATION: SUCCESSFUL EFL CURRICULUM DESIGN AT THE UNIVERSITY LEVEL --
-- Chapter 7. USING COMPUTER AND INTERNET TO ENHANCE INTERCULTURAL LEARNING --
-- Chapter 8. THE SREO PLAN FOR DESIGNING WEB-BASED INSTRUCTION FOR TEACHING REMEDIAL ENGLISH TO THAI STUDENTS --
-- Chapter 9. LANGUAGE IMMERSION PROGRAMME AS AN AVENUE TO NURTURE CULTURAL AWARENESS AND ACCELERATE STUDENTS’ LANGUAGE PROFICIENCY --
-- Chapter 10. AN ONLINE PEER OBSERVATION PLATFORM FOR ENGLISH LANGUAGE TEACHERS IN HONG KONG --
-- PART 2: MICRO-LEVEL PROCESSES --
-- Chapter 11. A COGNITIVE-NEUROBIOLOGICAL MODEL OF LANGUAGE ACQUISITION --
-- Chapter 12. AN EXPLORATION INTO FACTORS AFFECTING LISTENING PERFORMANCE IN DIFFERENT TEST FORMATS --
-- Chapter 13. IMPLEMENTING LANGUAGE LEARNING STRATEGY TRAINING: ON STUDENTS’ ENGLISH PERFORMANCE --
-- Chapter 14. LEARNER INITIATION IN THE EFL CLASSROOM --
-- Chapter 15. HOW PARTICIPANTS MANAGE THEIR UNDERSTANDING IN CONVERSATION? A CASE STUDY OF CONVERSATION BETWEEN L1 AND L2 USERS OF JAPANESE --
-- Chapter 16. EXPLORING THE PROCESS OF SECOND-LANGUAGE SOCIALIZATION --
-- Chapter 17. WHAT DO STUDENTS LEARN IN A PROCESS-ORIENTED JAPANESE PEDAGOGY COURSE? --
-- Chapter 18. MOTIVATION OF MALAY STUDENTS TOWARDS LEARNING MANDARIN AS A THIRD LANGUAGE --
-- AUTHORS AND THEIR AFFILIATIONS --
-- Index
506 0# - Nota sulle restrizioni all'accesso
Condizioni che regolano l'accesso restricted access
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="http://purl.org/coar/access_right/c_16ec">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</a>
Terminologia normalizzata della restrizione all’accesso online access with authorization
Fonte del termine star
520 ## - Riassunto, ecc.
Nota di riassunto, ecc. There can be no products without processes. Though this statement may seem to be no more than an overused generalization, it encapsulates the undoubted importance of processes and process-oriented approaches in language teaching and learning. In foreign language education in recent decades, researchers and practitioners alike are increasingly focusing their attention on: 1) the learner as the active subject of learning and the internal processes that constitute his/her learning leading to the development of communicative competence; 2) teaching approaches, curricula and materials that reflect this view of language learning; and 3) other factors such as the sociocultural context, social interactions and discourse, and individual learner characteristics and differences. The theme of this book reflects this paradigm shift, and the papers included here from the disciplines of foreign language education and second language acquisition provide vital insights into processes in curriculum planning, teaching methodology, teacher education and professional development, language acquisition, language discourse, classroom instruction and interactions, the development of language skills and learning strategies, and language learning motivation.
530 ## - Nota sulla disponibilità su altro supporto fisico
Nota sulla disponibilità su altro supporto fisico Issued also in print.
538 ## - Nota sui requisiti del sistema
Nota sui requisiti del sistema Mode of access: Internet via World Wide Web.
546 ## - Nota sulla lingua
Nota sulla lingua In English.
588 0# - Nota sulla fonte della discrezione
Nota sulla fonte della discrezione Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 28. Feb 2023)
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Language and languages
Suddivisione generale Study and teaching.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Second language acquisition.
650 #4 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Angewandte Linguistik.
650 #4 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Fremdsprachendidaktik.
650 #4 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Fremdsprachenerwerb.
650 #7 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General.
Fonte dell'intestazione o del termine bisacsh
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Language Acquisition, Language Teaching, Language Education, Applied Linguistics.
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Abe, Yuko
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Chan, Wai Meng
Termine di ruolo autore
-- curatore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Chang, Shanmao Frank
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Cheng, Hsiao-fang
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Chin, Kwee Nyet
Termine di ruolo autore
-- curatore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Finch, Andrew Edward
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Huang, Shenghui Cindy
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Istanto, Johanna W.
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Kawaguchi, Yoshikazu
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Laskar, Benjamin
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Li, Chen-Ying
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Littlewood, William
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Nagami, Masanori
Termine di ruolo autore
-- curatore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Ooi, Ae Kee
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Rüschoff, Bernd
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Sugiyama, Akiko
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Suppasetseree, Suksan
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Suthiwan, Titima
Termine di ruolo autore
-- curatore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Sze, Paul M. M.
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Tan, Teow Ghee
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Vanniarajan, Swathi M.
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Wu, Weiping
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Yanagisawa, Miwako
Termine di ruolo autore
850 ## - Istituzione possedente
Istituzione possedente IT-RoAPU
856 40 - Localizzazione e accesso elettronico
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://doi.org/10.1515/9781614510185">https://doi.org/10.1515/9781614510185</a>
856 40 - Localizzazione e accesso elettronico
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://www.degruyter.com/isbn/9781614510185">https://www.degruyter.com/isbn/9781614510185</a>
856 42 - Localizzazione e accesso elettronico
Materiale specificato Cover
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781614510185/original">https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781614510185/original</a>
942 ## - Dati aggiuntivi (Koha)
Tipo copia default (Koha) eBook
Holdings
Ritirato (status) Perso (status) Fonte class. o schema coll. Danneggiato (status) Restrizioni all'uso Non per il presito Biblioteca proprietaria Biblioteca in cui si trova Localizzazione Data acquisto Tipo di acquisizione Totale prestiti Collocazione Codice a barre Data ultima operazione URI Prezzo effettivo Tipo copia Nota pubblica
Non ritirata Non persa Classificazione Angelicum Non danneggiata Accesso limitato Per il prestito Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino Nuvola online 14/12/2022 Abbonamento   online - DeGruyter (dgr)9781614510185 14/12/2022 https://www.degruyter.com/isbn/9781614510185 14/12/2022 eBook Accesso per gli utenti autorizzati / Access for authorized users