MARC details
| 000 -Leader |
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| Leader |
04475nam a22007695i 4500 |
| 001 - Numero di controllo |
|---|
| Numero di controllo |
227790 |
| 003 - Identificatore del numero di controllo |
|---|
| Identificatore del numero di controllo |
IT-RoAPU |
| 005 - Data e orario dell'ultima transazione |
|---|
| Data e orario dell'ultima transazione |
20221214235003.0 |
| 006 - Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale |
|---|
| Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale |
m|||||o||d|||||||| |
| 007 - Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale |
|---|
| Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale |
cr || |||||||| |
| 008 - Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale |
|---|
| Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale |
220424t20162016enk fo d z eng d |
| 020 ## - International Standard Book Number |
|---|
| ISBN (International Standard Book Number) |
9781783096213 |
| Qualifying information |
print |
| 020 ## - International Standard Book Number |
|---|
| ISBN (International Standard Book Number) |
9781783096220 |
| Qualifying information |
PDF |
| 024 7# - Altri identificatori standard |
|---|
| Numero standard o codice |
10.21832/9781783096220 |
| Fonte del numero o codice |
doi |
| 035 ## - Numero di controllo del sistema |
|---|
| Numero di controllo del sistema |
(DE-B1597)9781783096220 |
| 035 ## - Numero di controllo del sistema |
|---|
| Numero di controllo del sistema |
(DE-B1597)491415 |
| 035 ## - Numero di controllo del sistema |
|---|
| Numero di controllo del sistema |
(OCoLC)1007774583 |
| 040 ## - Fonte della catalogazione |
|---|
| Agenzia catalografica originale |
DE-B1597 |
| Lingua della catalogazione |
eng |
| Agenzia che fa la trascrizione |
DE-B1597 |
| Regole di descrizione |
rda |
| 050 #4 - Numero di chiamata (collocazione) della Library of Congress |
|---|
| Numero di classificazione |
P95.455.D473 2016eb |
| 072 #7 - Codice di categoria di soggetto |
|---|
| Codice di categoria di soggetto |
EDU009000 |
| Fonte |
bisacsh |
| 082 04 - Numero di classificazione Decimale Dewey |
|---|
| Numero di classificazione |
401/.4 |
| 084 ## - Numero d’altra classificazione |
|---|
| Numero di classificazione |
online - DeGruyter |
| 245 00 - Formulazione del titolo |
|---|
| Titolo |
Dialogic Pedagogy : |
| Complemento del titolo |
The Importance of Dialogue in Teaching and Learning / |
| Formulazioni di responsabilità, ecc. |
ed. by David Skidmore, Kyoko Murakami. |
| 264 #1 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera |
|---|
| Luogo di produzione, pubblicazione, ecc. |
Bristol ; |
| -- |
Blue Ridge Summit : |
| Nome del produttore, editore, ecc. |
Multilingual Matters, |
| Data di produzione, specificazione, ecc. |
[2016] |
| 264 #4 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera |
|---|
| Data di produzione, specificazione, ecc. |
©2016 |
| 300 ## - Descrizione fisica |
|---|
| Estensione |
1 online resource |
| 336 ## - Tipo contenuto |
|---|
| Tipo contenuto |
|
| Tipo contenuto (codice) |
txt |
| Fonte |
rdacontent |
| 337 ## - Tipo formato |
|---|
| Tipo formato |
|
| Tipo formato (codice) |
c |
| Fonte |
rdamedia |
| 338 ## - Formato di trasporto |
|---|
| Formato di trasporto |
|
| Formato di trasporto (codice) |
cr |
| Fonte |
rdacarrier |
| 347 ## - Caratteristiche file digitale |
|---|
| Tipo file |
text file |
| Formato di codifica |
PDF |
| Fonte |
rda |
| 490 0# - Formulazione della serie |
|---|
| Formulazione della serie |
New Perspectives on Language and Education |
| 505 00 - Nota formattata di contenuto |
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| Titolo |
Frontmatter -- |
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Contents -- |
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Contributors -- |
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1. Dialogic Pedagogy: An Introduction -- |
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2. Dialogism and Education -- |
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3. Vygotsky and Dialogic Pedagogy -- |
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4. The Conceptions of 'Dialogue' Offered by Bohm and Buber: A Critical Review -- |
| -- |
5. Classroom Discourse: A Survey of Research -- |
| -- |
6. Pedagogy and Dialogue -- |
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7. The Small Group Writing Conference as a Dialogic Model of Feedback -- |
| -- |
8. Giving Learners a Voice: A Study of the Dialogic 'Quality' of Three Episodes of Teacher-Learner Talk-in-interaction in a Language Classroom -- |
| -- |
9. Authoritative Versus Internally Persuasive Discourse -- |
| -- |
10. Once More With Feeling: Utterance and Social Structure -- |
| -- |
11. How Prosody Marks Shifts in Footing in Classroom Discourse -- |
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12. Prosodic Chopping: A Pedagogic Tool to Signal Shifts in Academic Task Structure -- |
| -- |
13. Claiming Our Own Space: Polyphony in Teacher-Student Dialogue -- |
| -- |
Appendix: Conversation Analysis Conventions Used for Data Transcription -- |
| -- |
Index |
| 506 0# - Nota sulle restrizioni all'accesso |
|---|
| Condizioni che regolano l'accesso |
restricted access |
| URI (Uniform Resource Identifier) |
<a href="http://purl.org/coar/access_right/c_16ec">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</a> |
| Terminologia normalizzata della restrizione all’accesso |
online access with authorization |
| Fonte del termine |
star |
| 520 ## - Riassunto, ecc. |
|---|
| Nota di riassunto, ecc. |
This book provides a wide-ranging and in-depth theoretical perspective on dialogue in teaching. It explores the philosophy of dialogism as a social theory of language and explains its importance in teaching and learning. Departing from the more traditional teacher-led mode of teacher-student communication, the dialogic approach is more egalitarian and focuses on the discourse exchange between the parties. Authors explore connections between dialogic pedagogy and sociocultural learning theory, and argue that dialogic interaction between teacher and learners is vital if instruction is to lead to cognitive development. The book also presents prosody as a critical resource for understanding between teachers and students, and includes some of the first empirical studies of speech prosody in classroom discourse. |
| 530 ## - Nota sulla disponibilità su altro supporto fisico |
|---|
| Nota sulla disponibilità su altro supporto fisico |
Issued also in print. |
| 538 ## - Nota sui requisiti del sistema |
|---|
| Nota sui requisiti del sistema |
Mode of access: Internet via World Wide Web. |
| 546 ## - Nota sulla lingua |
|---|
| Nota sulla lingua |
In English. |
| 588 0# - Nota sulla fonte della discrezione |
|---|
| Nota sulla fonte della discrezione |
Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 24. Apr 2022) |
| 650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
Communication in education. |
| 650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
Conversation analysis. |
| 650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
Dialogue analysis. |
| 650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
Pedagogical content knowledge. |
| 650 #7 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
EDUCATION / Educational Psychology. |
| Fonte dell'intestazione o del termine |
bisacsh |
| 653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato |
|---|
| Termine non controllato |
Dialogic pedagogy . |
| 653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato |
|---|
| Termine non controllato |
Dialogism. |
| 653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato |
|---|
| Termine non controllato |
Dialogue . |
| 653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato |
|---|
| Termine non controllato |
Discourse analysis. |
| 653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato |
|---|
| Termine non controllato |
Educational psychology. |
| 653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato |
|---|
| Termine non controllato |
Language development. |
| 653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato |
|---|
| Termine non controllato |
Language education. |
| 653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato |
|---|
| Termine non controllato |
Literacy . |
| 653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato |
|---|
| Termine non controllato |
Pedagogy . |
| 653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato |
|---|
| Termine non controllato |
Prosody . |
| 653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato |
|---|
| Termine non controllato |
Sociocultural learning theory. |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona |
|---|
| Nome di persona |
Brinn, Michelle |
| Termine di ruolo |
autore |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona |
|---|
| Nome di persona |
Daniels, Harry |
| Termine di ruolo |
autore |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona |
|---|
| Nome di persona |
Esiyok, Julie Margaret |
| Termine di ruolo |
autore |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona |
|---|
| Nome di persona |
Kremer, Jean Baptiste |
| Termine di ruolo |
autore |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona |
|---|
| Nome di persona |
Murakami, Kyoko |
| Termine di ruolo |
autore |
| -- |
curatore |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona |
|---|
| Nome di persona |
Skidmore, David |
| Termine di ruolo |
autore |
| -- |
curatore |
| 700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona |
|---|
| Nome di persona |
Zhao, Xin |
| Termine di ruolo |
autore |
| 850 ## - Istituzione possedente |
|---|
| Istituzione possedente |
IT-RoAPU |
| 856 40 - Localizzazione e accesso elettronico |
|---|
| URI (Uniform Resource Identifier) |
<a href="https://doi.org/10.21832/9781783096220">https://doi.org/10.21832/9781783096220</a> |
| 856 40 - Localizzazione e accesso elettronico |
|---|
| URI (Uniform Resource Identifier) |
<a href="https://www.degruyter.com/isbn/9781783096220">https://www.degruyter.com/isbn/9781783096220</a> |
| 856 42 - Localizzazione e accesso elettronico |
|---|
| Materiale specificato |
Cover |
| URI (Uniform Resource Identifier) |
<a href="https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781783096220/original">https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781783096220/original</a> |
| 942 ## - Dati aggiuntivi (Koha) |
|---|
| Tipo copia default (Koha) |
eBook |
