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Theorizing and Analyzing Language Teacher Agency / (Record no. 228261)

MARC details
000 -Leader
Leader 06045nam a22009495i 4500
001 - Numero di controllo
Numero di controllo 228261
003 - Identificatore del numero di controllo
Identificatore del numero di controllo IT-RoAPU
005 - Data e orario dell'ultima transazione
Data e orario dell'ultima transazione 20221214235023.0
006 - Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale
Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale m|||||o||d||||||||
007 - Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale
Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale cr || ||||||||
008 - Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale
Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale 220424t20192019enk fo d z eng d
010 ## - Numero di controllo dalla Library of Congress
Numero di controllo della LC 2018060939
020 ## - International Standard Book Number
ISBN (International Standard Book Number) 9781788923910
Qualifying information print
020 ## - International Standard Book Number
ISBN (International Standard Book Number) 9781788923927
Qualifying information PDF
024 7# - Altri identificatori standard
Numero standard o codice 10.21832/9781788923927
Fonte del numero o codice doi
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (DE-B1597)9781788923927
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (DE-B1597)539401
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (OCoLC)1104209901
040 ## - Fonte della catalogazione
Agenzia catalografica originale DE-B1597
Lingua della catalogazione eng
Agenzia che fa la trascrizione DE-B1597
Regole di descrizione rda
050 00 - Numero di chiamata (collocazione) della Library of Congress
Numero di classificazione PE1066
Numero d'item .T47 2019
050 #4 - Numero di chiamata (collocazione) della Library of Congress
Numero di classificazione PE1066
Numero d'item .T47 2019
072 #7 - Codice di categoria di soggetto
Codice di categoria di soggetto EDU029000
Fonte bisacsh
082 04 - Numero di classificazione Decimale Dewey
Numero di classificazione 428.0071
Numero dell'edizione 23
084 ## - Numero d’altra classificazione
Numero di classificazione online - DeGruyter
245 00 - Formulazione del titolo
Titolo Theorizing and Analyzing Language Teacher Agency /
Formulazioni di responsabilità, ecc. ed. by Elizabeth R. Miller, Hayriye Kayi-Aydar, Xuesong (Andy) Gao, Manka Varghese, Gergana Vitanova.
264 #1 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera
Luogo di produzione, pubblicazione, ecc. Bristol ;
-- Blue Ridge Summit :
Nome del produttore, editore, ecc. Multilingual Matters,
Data di produzione, specificazione, ecc. [2019]
264 #4 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera
Data di produzione, specificazione, ecc. ©2019
300 ## - Descrizione fisica
Estensione 1 online resource
336 ## - Tipo contenuto
Tipo contenuto
Tipo contenuto (codice) txt
Fonte rdacontent
337 ## - Tipo formato
Tipo formato
Tipo formato (codice) c
Fonte rdamedia
338 ## - Formato di trasporto
Formato di trasporto
Formato di trasporto (codice) cr
Fonte rdacarrier
347 ## - Caratteristiche file digitale
Tipo file text file
Formato di codifica PDF
Fonte rda
490 0# - Formulazione della serie
Formulazione della serie New Perspectives on Language and Education
505 00 - Nota formattata di contenuto
Titolo Frontmatter --
-- Contents --
-- Contributors --
-- Acknowledgements --
-- 1. Introduction --
-- 2. Language Teacher Agency: Major Theoretical Considerations, Conceptualizations and Methodological Choices --
-- Part 1: Language Teacher Agency in K-12 Contexts --
-- 3. Examining High School English Language Learner Teacher Agency: Opportunities and Constraints --
-- 4. 'What If You Don't Have Boots', Let Alone Bootstraps? An ELL Teacher's Use of Narrative to Achieve and Generate Agency in the Face of Contextual Constraints --
-- 5. Language Teacher Agency and High-Stakes Teacher Evaluation: A Positioning Analysis --
-- 6. Using Actor-Network Theory to Problematize Agency and Identity Formation of Filipino Teachers in Japan --
-- 7. World Language Teachers Performing and Positioning Agency in Classroom Target Language Use --
-- 8. Bi/Multilingual Teachers' Professional Holistic Lives: Agency to Enact Inquiry-based and Equity-oriented Identities across School Contexts --
-- Part 2: Language Teacher Agency in Adult ESL/EFL Contexts --
-- 9. English Language Teachers' Agency and Identity Mediation through Action Research: A Vygotskian Sociocultural Analysis --
-- 10. Problematizing English Language Teaching in China through a Local Chinese English Teacher Agency Lens --
-- 11. Teacher Authority and the Collaborative Construction of Agency in Second Language Writing Instruction --
-- 12. Language Teacher Agency: A Critical Realist Perspective --
-- 13. Volunteer Teacher Agency in a Church-based ESL Program: An Ethnography --
-- 14. English Language Instructors, Medium of Education and Professional Agency: An Indian Perspective --
-- Afterword --
-- Index
506 0# - Nota sulle restrizioni all'accesso
Condizioni che regolano l'accesso restricted access
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="http://purl.org/coar/access_right/c_16ec">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</a>
Terminologia normalizzata della restrizione all’accesso online access with authorization
Fonte del termine star
520 ## - Riassunto, ecc.
Nota di riassunto, ecc. This volume examines the agency of second/foreign language teachers in diverse geographical contexts and in both K-12 and adult education. It offers new understandings and conceptualizations of second/foreign language teacher agency through a variety of types of empirical data. It also demonstrates the use of different methodologies or analytic tools to study the multidimensional, dynamic and complex nature of second/foreign language teacher agency. The chapters draw on a range of theories and approaches to language teacher agency (including ecological theory, positioning theory, complexity theory and actor-network theory) that expand our understanding of the concept, while at the same time presenting various analytic approaches such as discourse studies and narrative inquiry. The chapters also analyze the connection of agency to other relevant topics, such as teacher identity, emotions, positioning and autonomy.
530 ## - Nota sulla disponibilità su altro supporto fisico
Nota sulla disponibilità su altro supporto fisico Issued also in print.
538 ## - Nota sui requisiti del sistema
Nota sui requisiti del sistema Mode of access: Internet via World Wide Web.
546 ## - Nota sulla lingua
Nota sulla lingua In English.
588 0# - Nota sulla fonte della discrezione
Nota sulla fonte della discrezione Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 24. Apr 2022)
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso English teachers
Suddivisione generale Training of
-- Research
-- Methodology.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso English teachers
Suddivisione generale Training of
-- Social aspects.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso English teachers-Training of-Research-Methodology.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso English teachers-Training of-Social aspects.
650 #7 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General.
Fonte dell'intestazione o del termine bisacsh
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato EFL.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Sociolinguistics.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Teacher agency.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato applied linguistics .
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato language and identity.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato language teaching.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato social factors in language teaching.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato teacher identity.
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Back, Michele
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Chao, Xia
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Clark, J. Spencer
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Costa, Peter De
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Edwards, Emily
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Feryok, Anne
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Fones, Aliza
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Gao, Xuesong
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Gao, Xuesong (Andy)
Termine di ruolo curatore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Kaneria, A. Jyoti
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Kasun, G. Sue
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Kayi-Aydar, Hayriye
Termine di ruolo autore
-- curatore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Li, Wenjing
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Mayes, Patricia
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Miller, Elizabeth R.
Termine di ruolo autore
-- curatore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Sandhu, Priti
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Staker, Emmie
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Stewart, Alison
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Varghese, Manka
Termine di ruolo autore
-- curatore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Venegas-Weber, Patricia
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Vitanova, Gergana
Termine di ruolo autore
-- curatore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Warren, Amber N.
Termine di ruolo autore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Zotzmann, Karin
Termine di ruolo autore
850 ## - Istituzione possedente
Istituzione possedente IT-RoAPU
856 40 - Localizzazione e accesso elettronico
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://doi.org/10.21832/9781788923927">https://doi.org/10.21832/9781788923927</a>
856 40 - Localizzazione e accesso elettronico
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://www.degruyter.com/isbn/9781788923927">https://www.degruyter.com/isbn/9781788923927</a>
856 42 - Localizzazione e accesso elettronico
Materiale specificato Cover
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781788923927/original">https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781788923927/original</a>
942 ## - Dati aggiuntivi (Koha)
Tipo copia default (Koha) eBook
Holdings
Ritirato (status) Perso (status) Fonte class. o schema coll. Danneggiato (status) Restrizioni all'uso Non per il presito Biblioteca proprietaria Biblioteca in cui si trova Localizzazione Data acquisto Tipo di acquisizione Totale prestiti Collocazione Codice a barre Data ultima operazione URI Prezzo effettivo Tipo copia Nota pubblica
Non ritirata Non persa Classificazione Angelicum Non danneggiata Accesso limitato Per il prestito Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino Nuvola online 14/12/2022 Abbonamento   online - DeGruyter (dgr)9781788923927 14/12/2022 https://www.degruyter.com/isbn/9781788923927 14/12/2022 eBook Accesso per gli utenti autorizzati / Access for authorized users