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When Will We Talk About Hitler? : (Record no. 228461)

MARC details
000 -Leader
Leader 03561nam a2200529 454500
001 - Numero di controllo
Numero di controllo 228461
003 - Identificatore del numero di controllo
Identificatore del numero di controllo IT-RoAPU
005 - Data e orario dell'ultima transazione
Data e orario dell'ultima transazione 20250106151055.0
006 - Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale
Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale m|||||o||d||||||||
007 - Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale
Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale cr || ||||||||
008 - Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale
Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale 240625t20192019nyu fo d z eng d
020 ## - International Standard Book Number
ISBN (International Standard Book Number) 9781789202878
Qualifying information PDF
024 7# - Altri identificatori standard
Numero standard o codice 10.1515/9781789202878
Fonte del numero o codice doi
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (DE-B1597)9781789202878
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (DE-B1597)635800
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (OCoLC)1110183966
040 ## - Fonte della catalogazione
Agenzia catalografica originale DE-B1597
Lingua della catalogazione eng
Agenzia che fa la trascrizione DE-B1597
Regole di descrizione rda
050 #4 - Numero di chiamata (collocazione) della Library of Congress
Numero di classificazione DD256.49
072 #7 - Codice di categoria di soggetto
Codice di categoria di soggetto EDU040000
Fonte bisacsh
082 04 - Numero di classificazione Decimale Dewey
Numero di classificazione 943.086091/143
Agenzia assegnataria LOC
084 ## - Numero d’altra classificazione
Numero di classificazione online - DeGruyter
100 1# - Accesso principale -- nome di persona
Nome di persona Oeser, Alexandra
Termine di ruolo autore
245 10 - Formulazione del titolo
Titolo When Will We Talk About Hitler? :
Complemento del titolo German Students and the Nazi Past /
Formulazioni di responsabilità, ecc. Alexandra Oeser.
264 #1 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera
Luogo di produzione, pubblicazione, ecc. New York ;
-- Oxford :
Nome del produttore, editore, ecc. Berghahn Books,
Data di produzione, specificazione, ecc. [2019]
264 #4 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera
Data di produzione, specificazione, ecc. ©2019
300 ## - Descrizione fisica
Estensione 1 online resource (418 p.)
336 ## - Tipo contenuto
Tipo contenuto
Tipo contenuto (codice) txt
Fonte rdacontent
337 ## - Tipo formato
Tipo formato
Tipo formato (codice) c
Fonte rdamedia
338 ## - Formato di trasporto
Formato di trasporto
Formato di trasporto (codice) cr
Fonte rdacarrier
347 ## - Caratteristiche file digitale
Tipo file text file
Formato di codifica PDF
Fonte rda
490 0# - Formulazione della serie
Formulazione della serie Worlds of Memory ;
Numero del volume/designazione di sequenza 1
505 00 - Nota formattata di contenuto
Titolo Frontmatter --
-- Contents --
-- List of Figures and Tables --
-- Preface to the English Edition (2019) --
-- Acknowledgments --
-- List of Abbreviations --
-- Introduction --
-- Chapter 1. Education in the Service of Democracy --
-- Chapter 2. Talking about the Nazi Past in Class and Succeeding at School --
-- Chapter 3. Gender, Family, and the Nazi Past(s) --
-- Chapter 4. The Nazi Past as an Everyday Resource for Adolescents --
-- Chapter 5. The Social and Cultural Limits to Appropriations of the Nazi Past --
-- Chapter 6. Peer-Group Dynamics and Playful Uses of the Past --
-- Conclusion. From Memory to Appropriation(s) --
-- Appendix 1. The German School System --
-- Appendix 2. Structure of Interviews with Students --
-- Appendix 3. Summary Table of Teachers --
-- Appendix 4. List of Teachers Interviewed --
-- Appendix 5. List of Students Interviewed --
-- References --
-- Index
506 0# - Nota sulle restrizioni all'accesso
Condizioni che regolano l'accesso restricted access
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="http://purl.org/coar/access_right/c_16ec">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</a>
Terminologia normalizzata della restrizione all’accesso online access with authorization
Fonte del termine star
520 ## - Riassunto, ecc.
Nota di riassunto, ecc. For more than half a century, discourses on the Nazi past have powerfully shaped German social and cultural policy. Specifically, an institutional determination not to forget has expressed a “duty of remembrance” through commemorative activities and educational curricula. But as the horrors of the Third Reich retreat ever further from living memory, what do new generations of Germans actually think about this past? Combining observation, interviews, and archival research, this book provides a rich survey of the perspectives and experiences of German adolescents from diverse backgrounds, revealing the extent to which social, economic, and cultural factors have conditioned how they view representations of Germany’s complex history.
538 ## - Nota sui requisiti del sistema
Nota sui requisiti del sistema Mode of access: Internet via World Wide Web.
546 ## - Nota sulla lingua
Nota sulla lingua In English.
588 0# - Nota sulla fonte della discrezione
Nota sulla fonte della discrezione Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 25. Jun 2024)
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso High school students
Suddivisione geografica Germany
Suddivisione generale Attitudes.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso National socialism
Suddivisione generale Study and teaching (Secondary)
Suddivisione geografica Germany.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Teenagers
Suddivisione geografica Germany
Suddivisione generale Attitudes.
650 #7 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects.
Fonte dell'intestazione o del termine bisacsh
850 ## - Istituzione possedente
Istituzione possedente IT-RoAPU
856 40 - Localizzazione e accesso elettronico
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://doi.org/10.1515/9781789202878?locatt=mode:legacy">https://doi.org/10.1515/9781789202878?locatt=mode:legacy</a>
856 40 - Localizzazione e accesso elettronico
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://www.degruyter.com/isbn/9781789202878">https://www.degruyter.com/isbn/9781789202878</a>
856 42 - Localizzazione e accesso elettronico
Materiale specificato Cover
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781789202878/original">https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781789202878/original</a>
942 ## - Dati aggiuntivi (Koha)
Tipo copia default (Koha) eBook
Holdings
Ritirato (status) Perso (status) Fonte class. o schema coll. Danneggiato (status) Restrizioni all'uso Non per il presito Biblioteca proprietaria Biblioteca in cui si trova Localizzazione Data acquisto Tipo di acquisizione Totale prestiti Collocazione Codice a barre Data ultima operazione URI Prezzo effettivo Tipo copia Nota pubblica
Non ritirata Non persa Classificazione Angelicum Non danneggiata Accesso limitato Per il prestito Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino Nuvola online 14/12/2022 Abbonamento   online - DeGruyter (dgr)9781789202878 14/12/2022 https://www.degruyter.com/isbn/9781789202878 14/12/2022 eBook Accesso per gli utenti autorizzati / Access for authorized users