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Medieval History in the Modern Classroom : (Record no. 228881)

MARC details
000 -Leader
Leader 04012nam a22005775i 4500
001 - Numero di controllo
Numero di controllo 228881
003 - Identificatore del numero di controllo
Identificatore del numero di controllo IT-RoAPU
005 - Data e orario dell'ultima transazione
Data e orario dell'ultima transazione 20221214235048.0
006 - Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale
Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale m|||||o||d||||||||
007 - Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale
Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale cr || ||||||||
008 - Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale
Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale 221201t20222022xxk fo d z eng d
020 ## - International Standard Book Number
ISBN (International Standard Book Number) 9781802700329
Qualifying information PDF
024 7# - Altri identificatori standard
Numero standard o codice 10.1515/9781802700329
Fonte del numero o codice doi
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (DE-B1597)9781802700329
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (DE-B1597)624338
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (OCoLC)1322474270
040 ## - Fonte della catalogazione
Agenzia catalografica originale DE-B1597
Lingua della catalogazione eng
Agenzia che fa la trascrizione DE-B1597
Regole di descrizione rda
050 #4 - Numero di chiamata (collocazione) della Library of Congress
Numero di classificazione D16.2
Numero d'item .S63 2022
072 #7 - Codice di categoria di soggetto
Codice di categoria di soggetto HIS037010
Fonte bisacsh
082 04 - Numero di classificazione Decimale Dewey
Numero di classificazione 907.1/1
Numero dell'edizione 23/eng/20220610
084 ## - Numero d’altra classificazione
Numero di classificazione online - DeGruyter
100 1# - Accesso principale -- nome di persona
Nome di persona Sobehrad, Lane J.
Termine di ruolo autore
245 10 - Formulazione del titolo
Titolo Medieval History in the Modern Classroom :
Complemento del titolo Using Project-Based Learning to Engage Today’s Learners /
Formulazioni di responsabilità, ecc. Susan J. Sobehrad, Lane J. Sobehrad.
264 #1 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera
Luogo di produzione, pubblicazione, ecc. Leeds :
Nome del produttore, editore, ecc. ARC Humanities Press,
Data di produzione, specificazione, ecc. [2022]
264 #4 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera
Data di produzione, specificazione, ecc. ©2022
300 ## - Descrizione fisica
Estensione 1 online resource (240 p.)
336 ## - Tipo contenuto
Tipo contenuto
Tipo contenuto (codice) txt
Fonte rdacontent
337 ## - Tipo formato
Tipo formato
Tipo formato (codice) c
Fonte rdamedia
338 ## - Formato di trasporto
Formato di trasporto
Formato di trasporto (codice) cr
Fonte rdacarrier
347 ## - Caratteristiche file digitale
Tipo file text file
Formato di codifica PDF
Fonte rda
490 0# - Formulazione della serie
Formulazione della serie Teaching the Middle Ages
505 00 - Nota formattata di contenuto
Titolo Frontmatter --
-- CONTENTS --
-- LIST OF ILLUSTRATIONS --
-- PREFACE --
-- Chapter 1. CHANGING PERCEPTIONS IN TEACHING MEDIEVAL HISTORY --
-- Chapter 2. MEDIEVAL HISTORY COURSE DESIGN --
-- Chapter 3. ACTIVE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE AND INTENTIONAL PLANNING --
-- Chapter 4. PROJECT MANAGEMENT --
-- Chapter 5. TECHNOLOGY IN THE MEDIEVAL-HISTORY CLASSROOM --
-- Chapter 6. MEDIEVAL STUDIES PROJECT EXAMPLES --
-- EPILOGUE --
-- Appendix A. HISTORICAL STANDARDS --
-- Appendix B. SAMPLE CONTENT AND SKILL RUBRICS --
-- Appendix C. PLANNING AND IMPLEMENTATION TOOLS --
-- Appendix D. SURVEY OF UNDERGRADUATE MEDIEVAL HISTORY COURSES IN US COLLEGES AND UNIVERSITIES --
-- INDEX
506 0# - Nota sulle restrizioni all'accesso
Condizioni che regolano l'accesso restricted access
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="http://purl.org/coar/access_right/c_16ec">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</a>
Terminologia normalizzata della restrizione all’accesso online access with authorization
Fonte del termine star
520 ## - Riassunto, ecc.
Nota di riassunto, ecc. Teaching medieval history should engage students in the real work of professional medievalists. However, many undergraduate courses rely on instructional strategies that only engage students in rote retention of medieval "stuff" and unsupported writing assignments. With trends in the USA and elsewhere showing declining undergraduate enrollment in the humanities and an increasing number of questions from university administrators regarding the utility of the liberal arts, historians need to reassess how they teach. Project-based learning (PBL) is one approach that may help medieval history instructors offer coursework that is more engaging for today's undergraduate students and provide administrators a clearer picture of the utility of studying the past. The pedagogy of PBL actively engages students in projects reflective of the real work being done by medievalists, allowing instructors to move beyond the traditional narrative found in many undergraduate survey courses. This book provides an overview of PBL theory, methods for incorporating PBL into an undergraduate medieval history course, instructional strategies, scalable assessment formats, and other resources useful for any history classroom.
538 ## - Nota sui requisiti del sistema
Nota sui requisiti del sistema Mode of access: Internet via World Wide Web.
546 ## - Nota sulla lingua
Nota sulla lingua In English.
588 0# - Nota sulla fonte della discrezione
Nota sulla fonte della discrezione Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 01. Dez 2022)
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Civilization, Medieval
Suddivisione generale Study and teaching (Higher).
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Middle Ages
Suddivisione generale Study and teaching (Higher).
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Project method in teaching.
650 #7 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso HISTORY / Medieval.
Fonte dell'intestazione o del termine bisacsh
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Medieval Studies.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Pedagogy.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Project-Based Learning.
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Sobehrad, Susan J.
Termine di ruolo autore
850 ## - Istituzione possedente
Istituzione possedente IT-RoAPU
856 40 - Localizzazione e accesso elettronico
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://doi.org/10.1515/9781802700329?locatt=mode:legacy">https://doi.org/10.1515/9781802700329?locatt=mode:legacy</a>
856 40 - Localizzazione e accesso elettronico
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://www.degruyter.com/isbn/9781802700329">https://www.degruyter.com/isbn/9781802700329</a>
856 42 - Localizzazione e accesso elettronico
Materiale specificato Cover
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781802700329/original">https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781802700329/original</a>
942 ## - Dati aggiuntivi (Koha)
Tipo copia default (Koha) eBook
Holdings
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Non ritirata Non persa Classificazione Angelicum Non danneggiata Accesso limitato Per il prestito Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino Nuvola online 14/12/2022 Abbonamento   online - DeGruyter (dgr)9781802700329 14/12/2022 https://www.degruyter.com/isbn/9781802700329 14/12/2022 eBook Accesso per gli utenti autorizzati / Access for authorized users