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Language Use in the Two-Way Classroom : (Record no. 229306)

MARC details
000 -Leader
Leader 03815nam a22006135i 4500
001 - Numero di controllo
Numero di controllo 229306
003 - Identificatore del numero di controllo
Identificatore del numero di controllo IT-RoAPU
005 - Data e orario dell'ultima transazione
Data e orario dell'ultima transazione 20221214235106.0
006 - Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale
Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale m|||||o||d||||||||
007 - Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale
Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale cr || ||||||||
008 - Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale
Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale 221201t20102010enk fo d z eng d
010 ## - Numero di controllo dalla Library of Congress
Numero di controllo della LC 2010021281
020 ## - International Standard Book Number
ISBN (International Standard Book Number) 9781847693013
Qualifying information print
020 ## - International Standard Book Number
ISBN (International Standard Book Number) 9781847693020
Qualifying information PDF
024 7# - Altri identificatori standard
Numero standard o codice 10.21832/9781847693020
Fonte del numero o codice doi
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (DE-B1597)9781847693020
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (DE-B1597)514076
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (OCoLC)701057077
040 ## - Fonte della catalogazione
Agenzia catalografica originale DE-B1597
Lingua della catalogazione eng
Agenzia che fa la trascrizione DE-B1597
Regole di descrizione rda
050 00 - Numero di chiamata (collocazione) della Library of Congress
Numero di classificazione LC3731
Numero d'item .D47 2010
050 #4 - Numero di chiamata (collocazione) della Library of Congress
Numero di classificazione LC3731
Numero d'item .D47 2010
072 #7 - Codice di categoria di soggetto
Codice di categoria di soggetto EDU000000
Fonte bisacsh
082 04 - Numero di classificazione Decimale Dewey
Numero di classificazione 370.117/5
Numero dell'edizione 22
084 ## - Numero d’altra classificazione
Numero di classificazione online - DeGruyter
100 1# - Accesso principale -- nome di persona
Nome di persona DePalma, Renée
Termine di ruolo autore
245 10 - Formulazione del titolo
Titolo Language Use in the Two-Way Classroom :
Complemento del titolo Lessons from a Spanish-English Bilingual Kindergarten /
Formulazioni di responsabilità, ecc. Renée DePalma.
264 #1 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera
Luogo di produzione, pubblicazione, ecc. Bristol ;
-- Blue Ridge Summit :
Nome del produttore, editore, ecc. Multilingual Matters,
Data di produzione, specificazione, ecc. [2010]
264 #4 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera
Data di produzione, specificazione, ecc. ©2010
300 ## - Descrizione fisica
Estensione 1 online resource (224 p.)
336 ## - Tipo contenuto
Tipo contenuto
Tipo contenuto (codice) txt
Fonte rdacontent
337 ## - Tipo formato
Tipo formato
Tipo formato (codice) c
Fonte rdamedia
338 ## - Formato di trasporto
Formato di trasporto
Formato di trasporto (codice) cr
Fonte rdacarrier
347 ## - Caratteristiche file digitale
Tipo file text file
Formato di codifica PDF
Fonte rda
490 0# - Formulazione della serie
Formulazione della serie Bilingual Education & Bilingualism
505 00 - Nota formattata di contenuto
Titolo Frontmatter --
-- Contents --
-- Chapter 1. The Promise and Realities of Two-Way Instruction --
-- Chapter 2. The Pragmatics of Two-Way Immersion Instruction: A Closer Look at What Really Happens --
-- Chapter 3. From Teaching Philosophies to Classroom Design --
-- Chapter 4. Making Sure They Don’t ‘Give it away’: Keeping Spanish Alive --
-- Chapter 5. Daily Rituals and Routines: Safety in the Familiar --
-- Chapter 6. (Spanish) Language Arts: Participating in the Narrative --
-- Chapter 7. Tables Time: Language in Activity --
-- Chapter 8. Housekeeping and Blocks Centers: Keeping them Talking --
-- Chapter 9. Implications: Real Practices behind the Ideal Model --
-- Appendix: Data coding template --
-- References
506 0# - Nota sulle restrizioni all'accesso
Condizioni che regolano l'accesso restricted access
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="http://purl.org/coar/access_right/c_16ec">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</a>
Terminologia normalizzata della restrizione all’accesso online access with authorization
Fonte del termine star
520 ## - Riassunto, ecc.
Nota di riassunto, ecc. Based on an extended ethnographic study of a dual language (Spanish-English) Kindergarten, this book takes a critical look at children's linguistic (and non-linguistic) interactions and the ways that teaching design can help or hinder language development. With a focus on official “Spanish time”, it explores the particular challenges of supporting the minority language use as well as the teacher's strategies for doing so. In bilingual classrooms, teachers' goals include bilingualism as well as academic achievement for all. The children may share these interests, but have their own agendas as well. This book explores the linguistic and social interactions that may help, or hinder, these multiple and sometimes conflicting agendas. How can teachers design educational practice that takes into consideration broader forces of language hegemony as well as children's immediate interests?
538 ## - Nota sui requisiti del sistema
Nota sui requisiti del sistema Mode of access: Internet via World Wide Web.
546 ## - Nota sulla lingua
Nota sulla lingua In English.
588 0# - Nota sulla fonte della discrezione
Nota sulla fonte della discrezione Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 01. Dez 2022)
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Education, Bilingual
Suddivisione geografica United States.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Kindergarten
Suddivisione geografica United States.
650 #0 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Spanish language
Suddivisione generale Study and teaching (Early childhood)
Suddivisione geografica United States.
650 #7 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso EDUCATION / General.
Fonte dell'intestazione o del termine bisacsh
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato English language.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Spanish language.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato children.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato language education.
850 ## - Istituzione possedente
Istituzione possedente IT-RoAPU
856 40 - Localizzazione e accesso elettronico
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://doi.org/10.21832/9781847693020">https://doi.org/10.21832/9781847693020</a>
856 40 - Localizzazione e accesso elettronico
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://www.degruyter.com/isbn/9781847693020">https://www.degruyter.com/isbn/9781847693020</a>
856 42 - Localizzazione e accesso elettronico
Materiale specificato Cover
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781847693020/original">https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9781847693020/original</a>
942 ## - Dati aggiuntivi (Koha)
Tipo copia default (Koha) eBook
Holdings
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Non ritirata Non persa Classificazione Angelicum Non danneggiata Accesso limitato Per il prestito Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino Nuvola online 14/12/2022 Abbonamento   online - DeGruyter (dgr)9781847693020 14/12/2022 https://www.degruyter.com/isbn/9781847693020 14/12/2022 eBook Accesso per gli utenti autorizzati / Access for authorized users