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Studium und Beruf: Studienstrategien - Praxiskonzepte - Professionsverständnis : (Record no. 286659)

MARC details
000 -Leader
Leader 03060nam a2200721Ia 4500
001 - Numero di controllo
Numero di controllo 286659
003 - Identificatore del numero di controllo
Identificatore del numero di controllo IT-RoAPU
005 - Data e orario dell'ultima transazione
Data e orario dell'ultima transazione 20231211165913.0
006 - Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale
Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale m|||||o||d||||||||
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Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale cr || ||||||||
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Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale 231101t20142013gw fo d z ger d
019 ## - CODED FIELD ERROR (RLIN)
Coded field error (OCoLC)979634683
020 ## - International Standard Book Number
ISBN (International Standard Book Number) 9783837621563
Qualifying information print
020 ## - International Standard Book Number
ISBN (International Standard Book Number) 9783839421567
Qualifying information PDF
024 7# - Altri identificatori standard
Numero standard o codice 10.1515/transcript.9783839421567
Fonte del numero o codice doi
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (DE-B1597)9783839421567
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (DE-B1597)395291
035 ## - Numero di controllo del sistema
Numero di controllo del sistema (OCoLC)903956759
040 ## - Fonte della catalogazione
Agenzia catalografica originale DE-B1597
Lingua della catalogazione eng
Agenzia che fa la trascrizione DE-B1597
Regole di descrizione rda
072 #7 - Codice di categoria di soggetto
Codice di categoria di soggetto SOC026000
Fonte bisacsh
082 04 - Numero di classificazione Decimale Dewey
Numero di collegamento e di sequenza di campi 1u
Numero di classificazione 378.4
Agenzia assegnataria DE-101
Numero dell'edizione 22/ger
084 ## - Numero d’altra classificazione
Numero di classificazione online - DeGruyter
245 00 - Formulazione del titolo
Titolo Studium und Beruf: Studienstrategien - Praxiskonzepte - Professionsverständnis :
Complemento del titolo Perspektiven von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform /
Formulazioni di responsabilità, ecc. hrsg. von Ingrid Scharlau, Mechtild Oechsle (verst.), Gudrun Hessler.
250 ## - Formulazione di edizione
Formulazione di edizione 1. Aufl.
264 #1 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera
Luogo di produzione, pubblicazione, ecc. Bielefeld :
Nome del produttore, editore, ecc. transcript Verlag,
Data di produzione, specificazione, ecc. [2014]
264 #4 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera
Data di produzione, specificazione, ecc. ©2013
300 ## - Descrizione fisica
Estensione 1 online resource (314 p.)
336 ## - Tipo contenuto
Tipo contenuto
Tipo contenuto (codice) txt
Fonte rdacontent
337 ## - Tipo formato
Tipo formato
Tipo formato (codice) c
Fonte rdamedia
338 ## - Formato di trasporto
Formato di trasporto
Formato di trasporto (codice) cr
Fonte rdacarrier
347 ## - Caratteristiche file digitale
Tipo file text file
Formato di codifica PDF
Fonte rda
490 0# - Formulazione della serie
Formulazione della serie Science Studies
506 0# - Nota sulle restrizioni all'accesso
Condizioni che regolano l'accesso restricted access
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="http://purl.org/coar/access_right/c_16ec">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</a>
Terminologia normalizzata della restrizione all’accesso online access with authorization
Fonte del termine star
520 ## - Riassunto, ecc.
Nota di riassunto, ecc. Der Bologna-Prozess hat die Bedeutung von Berufs- und Praxisorientierung im Studium gestärkt und damit die Erwartungen an das Studium komplexer gemacht: Wie sehen Studierende und Lehrende unter diesen Bedingungen das Verhältnis von Studium und Beruf?Der Band stellt aktuelle Forschungsergebnisse zu Studienstrategien, Kompetenzkonzepten und Professionsverständnis bei Studierenden und Lehrenden vor und diskutiert Wissenschafts- und Praxisbezüge des Studiums. Ebenso werden Self-Assessments als Reflexionsinstrumente in der Lehrerbildung vorgestellt.
538 ## - Nota sui requisiti del sistema
Nota sui requisiti del sistema Mode of access: Internet via World Wide Web.
546 ## - Nota sulla lingua
Nota sulla lingua In German.
588 0# - Nota sulla fonte della discrezione
Nota sulla fonte della discrezione Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 01. Nov 2023)
650 #4 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Bildung.
650 #4 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Bildungssoziologie.
650 #4 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Kompetenzentwicklung.
650 #4 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Lehrerbildung.
650 #4 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Politik.
650 #4 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Praxisbezug.
650 #4 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Professionalisierung.
650 #4 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Pädagogik.
650 #4 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Self Assessment.
650 #4 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Soziologie.
650 #4 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Studium und Beruf.
650 #4 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso Universität.
650 #7 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico
Termine topico o nome geografico come accesso SOCIAL SCIENCE / Sociology / General.
Fonte dell'intestazione o del termine bisacsh
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Pedagogy.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Politics.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Sociology of Education.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato Sociology.
653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato
Termine non controllato University.
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Hessler, Gudrun
Termine di ruolo curatore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Oechsle (verst.), Mechtild
Termine di ruolo curatore
700 1# - Accesso aggiunto--nome di persona
Nome di persona Scharlau, Ingrid
Termine di ruolo curatore
850 ## - Istituzione possedente
Istituzione possedente IT-RoAPU
856 40 - Localizzazione e accesso elettronico
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://www.degruyter.com/isbn/9783839421567">https://www.degruyter.com/isbn/9783839421567</a>
856 42 - Localizzazione e accesso elettronico
Materiale specificato Cover
URI (Uniform Resource Identifier) <a href="https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839421567/original">https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839421567/original</a>
942 ## - Dati aggiuntivi (Koha)
Tipo copia default (Koha) eBook
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