MARC details
| 000 -Leader |
|---|
| Leader |
04227nam a22007335i 4500 |
| 001 - Numero di controllo |
|---|
| Numero di controllo |
289342 |
| 003 - Identificatore del numero di controllo |
|---|
| Identificatore del numero di controllo |
IT-RoAPU |
| 005 - Data e orario dell'ultima transazione |
|---|
| Data e orario dell'ultima transazione |
20221215002959.0 |
| 006 - Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale |
|---|
| Elementi di lunghezza fissa--Caratteristiche del materiale allegato--Informazione generale |
m|||||o||d|||||||| |
| 007 - Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale |
|---|
| Campo fisso per la descrizione fisica--informazione generale |
cr || |||||||| |
| 008 - Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale |
|---|
| Elementi di lunghezza fissa--Informazione generale |
221201t20222022gw fo d z ger d |
| 020 ## - International Standard Book Number |
|---|
| ISBN (International Standard Book Number) |
9783837660937 |
| Qualifying information |
print |
| 020 ## - International Standard Book Number |
|---|
| ISBN (International Standard Book Number) |
9783839460931 |
| Qualifying information |
PDF |
| 024 7# - Altri identificatori standard |
|---|
| Numero standard o codice |
10.1515/9783839460931 |
| Fonte del numero o codice |
doi |
| 035 ## - Numero di controllo del sistema |
|---|
| Numero di controllo del sistema |
(DE-B1597)9783839460931 |
| 035 ## - Numero di controllo del sistema |
|---|
| Numero di controllo del sistema |
(DE-B1597)606849 |
| 035 ## - Numero di controllo del sistema |
|---|
| Numero di controllo del sistema |
(OCoLC)1298387548 |
| 040 ## - Fonte della catalogazione |
|---|
| Agenzia catalografica originale |
DE-B1597 |
| Lingua della catalogazione |
eng |
| Agenzia che fa la trascrizione |
DE-B1597 |
| Regole di descrizione |
rda |
| 072 #7 - Codice di categoria di soggetto |
|---|
| Codice di categoria di soggetto |
EDU036000 |
| Fonte |
bisacsh |
| 082 04 - Numero di classificazione Decimale Dewey |
|---|
| Numero di collegamento e di sequenza di campi |
6p |
| Numero di classificazione |
707.1 |
| Agenzia assegnataria |
DE-101 |
| 084 ## - Numero d’altra classificazione |
|---|
| Numero di classificazione |
online - DeGruyter |
| 100 1# - Accesso principale -- nome di persona |
|---|
| Nome di persona |
Medrow, Laura |
| Termine di ruolo |
autore |
| 245 11 - Formulazione del titolo |
|---|
| Titolo |
»Flow« und Imaginative Bildung : |
| Complemento del titolo |
Kunstpädagogische Perspektiven zur Künstlerischen Forschung / |
| Formulazioni di responsabilità, ecc. |
Laura Medrow. |
| 264 #1 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera |
|---|
| Luogo di produzione, pubblicazione, ecc. |
Bielefeld : |
| Nome del produttore, editore, ecc. |
transcript Verlag, |
| Data di produzione, specificazione, ecc. |
[2022] |
| 264 #4 - Produzione, pubblicazione, etc di un'opera |
|---|
| Data di produzione, specificazione, ecc. |
©2022 |
| 300 ## - Descrizione fisica |
|---|
| Estensione |
1 online resource (266 p.) |
| 336 ## - Tipo contenuto |
|---|
| Tipo contenuto |
|
| Tipo contenuto (codice) |
txt |
| Fonte |
rdacontent |
| 337 ## - Tipo formato |
|---|
| Tipo formato |
|
| Tipo formato (codice) |
c |
| Fonte |
rdamedia |
| 338 ## - Formato di trasporto |
|---|
| Formato di trasporto |
|
| Formato di trasporto (codice) |
cr |
| Fonte |
rdacarrier |
| 347 ## - Caratteristiche file digitale |
|---|
| Tipo file |
text file |
| Formato di codifica |
PDF |
| Fonte |
rda |
| 490 0# - Formulazione della serie |
|---|
| Formulazione della serie |
Bildungsforschung ; |
| Numero del volume/designazione di sequenza |
14 |
| 505 00 - Nota formattata di contenuto |
|---|
| Titolo |
Frontmatter -- |
| -- |
Inhalt -- |
| -- |
Vorwort -- |
| -- |
1. Einleitung -- |
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1.1 Forschungsfrage -- |
| -- |
1.2 Zielsetzung -- |
| -- |
1.3 Methodische Herangehensweise -- |
| -- |
TEIL I -- |
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2. Positionen zur Bildung der Imagination -- |
| -- |
2.1 Der Imaginationsbegriff -- |
| -- |
2.2 Das Verhältnis von Wahrnehmung und Imagination -- |
| -- |
3. Flow-Erleben im Kunstunterricht -- |
| -- |
3.1 Das Phänomen des Flow-Erlebens -- |
| -- |
3.2 Hauptkomponenten des Erlebens von Flow -- |
| -- |
3.3 Physische und psychische Auswirkungen des Flow-Zustands -- |
| -- |
3.4 Die Verbindung von Kunstpädagogik und Flow -- |
| -- |
4. Methoden -- |
| -- |
4.1 Künstlerische Forschung in der bildenden Kunst -- |
| -- |
4.2 Projektarbeit -- |
| -- |
4.3 Methodentriangulation -- |
| -- |
TEIL II -- |
| -- |
5. Projekt I: Pseudo-Wissenschaftler*innen -- |
| -- |
5.1 Durchführung -- |
| -- |
5.2 Theoretische und künstlerische Kontextualisierung -- |
| -- |
5.3 Auswertung -- |
| -- |
6. Projekt II: Zurück in die Zukunft -- |
| -- |
6.1 Durchführung -- |
| -- |
6.2 Theoretische und künstlerische Kontextualisierung -- |
| -- |
6.3 Auswertung -- |
| -- |
6.4 Herleitung zentraler Merkmale für die Kunstvermittlung -- |
| -- |
7. Schlusswort und Ausblick -- |
| -- |
Literaturverzeichnis |
| 506 0# - Nota sulle restrizioni all'accesso |
|---|
| Condizioni che regolano l'accesso |
restricted access |
| URI (Uniform Resource Identifier) |
<a href="http://purl.org/coar/access_right/c_16ec">http://purl.org/coar/access_right/c_16ec</a> |
| Terminologia normalizzata della restrizione all’accesso |
online access with authorization |
| Fonte del termine |
star |
| 520 ## - Riassunto, ecc. |
|---|
| Nota di riassunto, ecc. |
Wenn Menschen in einen Flow geraten, befinden sie sich in einem Zustand höchster Konzentration, wodurch ein regelrechter Schaffensrausch ausgelöst werden kann. Bisher wurde Flow in der Psychologie umfassend thematisiert, im Kontext der Kunstvermittlung hingegen nur selten behandelt. Laura Medrow untersucht erstmals das Potenzial einer reziproken Verbindung zwischen Flow und imaginativ ausgerichteter Bildung anhand exemplarischer Unterrichtsstudien. Dabei geht sie der Frage nach, unter welchen Bedingungen imaginative Bildungsprozesse und Flow entstehen und gefördert werden. Die kunstpädagogisch ausgerichtete Studie durchdringt somit auf kritisch-reflexive Weise die Grundlagen der Kunstvermittlung, Philosophie und Psychologie. |
| 538 ## - Nota sui requisiti del sistema |
|---|
| Nota sui requisiti del sistema |
Mode of access: Internet via World Wide Web. |
| 546 ## - Nota sulla lingua |
|---|
| Nota sulla lingua |
In German. |
| 588 0# - Nota sulla fonte della discrezione |
|---|
| Nota sulla fonte della discrezione |
Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 01. Dez 2022) |
| 650 #4 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
Bildung. |
| 650 #4 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
Bildungsforschung. |
| 650 #4 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
Fantasie. |
| 650 #4 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
Imagination. |
| 650 #4 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
Kreativität. |
| 650 #4 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
Kunst. |
| 650 #4 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
Kunstpädagogik. |
| 650 #4 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
Kunsttheorie. |
| 650 #4 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
Künstlerische Forschung. |
| 650 #4 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
Pädagogik. |
| 650 #7 - Accesso aggiunto di soggetto--termine topico |
|---|
| Termine topico o nome geografico come accesso |
EDUCATION / Organizations & Institutions. |
| Fonte dell'intestazione o del termine |
bisacsh |
| 653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato |
|---|
| Termine non controllato |
Art Education. |
| 653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato |
|---|
| Termine non controllato |
Art. |
| 653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato |
|---|
| Termine non controllato |
Artistic Research. |
| 653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato |
|---|
| Termine non controllato |
Creativity. |
| 653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato |
|---|
| Termine non controllato |
Education. |
| 653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato |
|---|
| Termine non controllato |
Educational Research. |
| 653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato |
|---|
| Termine non controllato |
Fantasy. |
| 653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato |
|---|
| Termine non controllato |
Imagination. |
| 653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato |
|---|
| Termine non controllato |
Pedagogy. |
| 653 ## - Termine d’indicizzazione--non controllato |
|---|
| Termine non controllato |
Theory of Art. |
| 850 ## - Istituzione possedente |
|---|
| Istituzione possedente |
IT-RoAPU |
| 856 40 - Localizzazione e accesso elettronico |
|---|
| URI (Uniform Resource Identifier) |
<a href="https://doi.org/10.1515/9783839460931?locatt=mode:legacy">https://doi.org/10.1515/9783839460931?locatt=mode:legacy</a> |
| 856 40 - Localizzazione e accesso elettronico |
|---|
| URI (Uniform Resource Identifier) |
<a href="https://www.degruyter.com/isbn/9783839460931">https://www.degruyter.com/isbn/9783839460931</a> |
| 856 42 - Localizzazione e accesso elettronico |
|---|
| Materiale specificato |
Cover |
| URI (Uniform Resource Identifier) |
<a href="https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839460931/original">https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839460931/original</a> |
| 942 ## - Dati aggiuntivi (Koha) |
|---|
| Tipo copia default (Koha) |
eBook |
