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Gewusst wo! Wissen schafft Räume : Die Verortung des Denkens im Spiegel der Druckgrafik / hrsg. von Katharina Bahlmann, Elisabeth Oy-Marra, Cornelia Schneider.

Contributor(s): Material type: TextTextSeries: Beiträge zu den Historischen Kulturwissenschaften ; 5Publisher: Berlin : Akademie Verlag, [2009]Copyright date: ©2008Description: 1 online resource (293 p.)Content type:
Media type:
Carrier type:
ISBN:
  • 9783050045030
  • 9783050047553
Subject(s): DDC classification:
  • 760.28 500
LOC classification:
  • NE850
Other classification:
  • online - DeGruyter
Online resources: Available additional physical forms:
  • Issued also in print.
Contents:
Front Matter -- Wissensarchitekturen oder der Aufstieg zur Weisheit Philosophische Positionen aus Antike und Mittelalter -- Grammatik im Bild – Bilder der Grammatik Räume des sprachlichen Wissens in der Grammatikographie der Frühen Neuzeit -- Kartographie Wissenspraxis und Raumvorstellungen in der Neuzeit -- Besuch bei Hieronymus Der humanistische Gelehrte und sein Wissensraum -- Der Sammlungsraum als Wissensraum und seine Repräsentation im Bild -- Der hortus mathematicus als realer und imaginierter Wissensraum -- Welthaltigkeit und Ortlosigkeit Über die Architektur der Akademie im 17. Jahrhundert -- Die Suche des Helden und die Suche nach dem Helden Formen der Verräumlichung von Wissen im mittelhochdeutschen höfischen Roman -- II. Katalog -- Back Matter
Summary: Das von Mitgliedern des Historisch-Kulturwissenschaftlichen Forschungszentrums der Universitäten Mainz und Trier (vertreten sind Amerikanistik, Germanistik, Geschichte der Mathematik, Kunstgeschichte und Philosophie) sowie des Gutenberg-Museums in Mainz gemeinsam vorbereitete Ausstellungs- und Katalogprojekt veranschaulicht anhand von Beispielen aus unterschiedlichen Forschungsrichtungen die enge Beziehung von "Wissen" und "Raum". Die Resultate interdisziplinärer wissenschaftlicher Arbeit werden so – im wahrsten Sinne des Wortes – veranschaulicht und ihre Aktualität für ein breites Publikum einsichtig gemacht. Die Ausstellung, die vom 30. Oktober 2008 bis zum 29. März 2009 im Gutenberg-Museum in Mainz zu sehen sein wird, vermittelt also nicht nur kunst- und kulturhistorisches Faktenwissen. Vielmehr soll die Ausstellung die bewusste Auseinandersetzung mit Wissen und seiner Verortung fördern. Die Verbindung von Wissen und Raum lässt vielfältige Assoziationen zu. Denkt man zunächst an Schulen und Universitäten, Bibliotheken, Archive und Museen, kommen dann auch noch andere Wissensräume in den Blick: das Internet, unser Schreibtisch, Kirchen, Bücher, Zeitschriften, Filme, Bilder, Landkarten, das menschliche Gehirn. Überall wird Wissen in den unterschiedlichsten Räumen gesammelt, aufbewahrt, geordnet und zugänglich gemacht.

Front Matter -- Wissensarchitekturen oder der Aufstieg zur Weisheit Philosophische Positionen aus Antike und Mittelalter -- Grammatik im Bild – Bilder der Grammatik Räume des sprachlichen Wissens in der Grammatikographie der Frühen Neuzeit -- Kartographie Wissenspraxis und Raumvorstellungen in der Neuzeit -- Besuch bei Hieronymus Der humanistische Gelehrte und sein Wissensraum -- Der Sammlungsraum als Wissensraum und seine Repräsentation im Bild -- Der hortus mathematicus als realer und imaginierter Wissensraum -- Welthaltigkeit und Ortlosigkeit Über die Architektur der Akademie im 17. Jahrhundert -- Die Suche des Helden und die Suche nach dem Helden Formen der Verräumlichung von Wissen im mittelhochdeutschen höfischen Roman -- II. Katalog -- Back Matter

restricted access online access with authorization star

http://purl.org/coar/access_right/c_16ec

Das von Mitgliedern des Historisch-Kulturwissenschaftlichen Forschungszentrums der Universitäten Mainz und Trier (vertreten sind Amerikanistik, Germanistik, Geschichte der Mathematik, Kunstgeschichte und Philosophie) sowie des Gutenberg-Museums in Mainz gemeinsam vorbereitete Ausstellungs- und Katalogprojekt veranschaulicht anhand von Beispielen aus unterschiedlichen Forschungsrichtungen die enge Beziehung von "Wissen" und "Raum". Die Resultate interdisziplinärer wissenschaftlicher Arbeit werden so – im wahrsten Sinne des Wortes – veranschaulicht und ihre Aktualität für ein breites Publikum einsichtig gemacht. Die Ausstellung, die vom 30. Oktober 2008 bis zum 29. März 2009 im Gutenberg-Museum in Mainz zu sehen sein wird, vermittelt also nicht nur kunst- und kulturhistorisches Faktenwissen. Vielmehr soll die Ausstellung die bewusste Auseinandersetzung mit Wissen und seiner Verortung fördern. Die Verbindung von Wissen und Raum lässt vielfältige Assoziationen zu. Denkt man zunächst an Schulen und Universitäten, Bibliotheken, Archive und Museen, kommen dann auch noch andere Wissensräume in den Blick: das Internet, unser Schreibtisch, Kirchen, Bücher, Zeitschriften, Filme, Bilder, Landkarten, das menschliche Gehirn. Überall wird Wissen in den unterschiedlichsten Räumen gesammelt, aufbewahrt, geordnet und zugänglich gemacht.

Issued also in print.

Mode of access: Internet via World Wide Web.

In German.

Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 01. Dez 2022)