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Bildung als Kunst : Fichte, Schiller, Humboldt, Nietzsche / Jürgen Stolzenberg, Lars-Thade Ulrichs.

Contributor(s): Material type: TextTextPublisher: Berlin ; Boston : De Gruyter, [2010]Copyright date: ©2010Description: 1 online resource (232 p.)Content type:
Media type:
Carrier type:
ISBN:
  • 9783110228380
  • 9783110228397
Subject(s): DDC classification:
  • 111/.850943 22
LOC classification:
  • BH62.G3 B56 2010
  • BH62.G3 B56 2010
Other classification:
  • online - DeGruyter
Online resources:
Contents:
Frontmatter -- Inhaltsverzeichnis -- Einleitung -- Kultur als Spiel, Geselligkeit und Lebenskunst. Schillers "Ästhetische Briefe" und das humanistische Bildungsprogramm der Aufklärung -- Biographische Wurzeln und systematische Reflexionen. Grundlegung einer Philosophie ganzheitlicher Bildung und Erziehung in Fichtes Wanderjahren -- Weltbürgertum und Nationalidee in Fichtes Bildungskonzept -- Wege des Bildungsbegriffs von Fichte zu Hegel -- Schillers sentimentalische Erziehung und die popularphilosophische Aufklärungsästhetik -- Schillers schöne Seelen. Zur Auflösung eines Bildungsideals am Ende des 18. Jahrhunderts anhand von Schillers "Über Anmut und Würde" -- Sind wir noch immer Barbaren? Ästhetische Bildungskonzepte bei Schiller, Fichte und Nietzsche -- Von der „Idee einer Universität” zur „Zukunft unserer Bildungsanstalten” – Bildungsbegriff und Universitätsgedanke in der deutschen Philosophie von Schiller bis Nietzsche -- „Mannigfaltigkeit und Tätigkeit“. Wilhelm von Humboldts kritische Kulturphilosophie -- Selbststeigerung. Nietzsches Idee der Bildung -- Knowing how. Ein Plädoyer für Bildung jenseits von Modul und Elfenbeinturm -- Backmatter
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Item type Current library Call number URL Status Notes Barcode
eBook eBook Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino Nuvola online online - DeGruyter (Browse shelf(Opens below)) Online access Not for loan (Accesso limitato) Accesso per gli utenti autorizzati / Access for authorized users (dgr)9783110228397

Frontmatter -- Inhaltsverzeichnis -- Einleitung -- Kultur als Spiel, Geselligkeit und Lebenskunst. Schillers "Ästhetische Briefe" und das humanistische Bildungsprogramm der Aufklärung -- Biographische Wurzeln und systematische Reflexionen. Grundlegung einer Philosophie ganzheitlicher Bildung und Erziehung in Fichtes Wanderjahren -- Weltbürgertum und Nationalidee in Fichtes Bildungskonzept -- Wege des Bildungsbegriffs von Fichte zu Hegel -- Schillers sentimentalische Erziehung und die popularphilosophische Aufklärungsästhetik -- Schillers schöne Seelen. Zur Auflösung eines Bildungsideals am Ende des 18. Jahrhunderts anhand von Schillers "Über Anmut und Würde" -- Sind wir noch immer Barbaren? Ästhetische Bildungskonzepte bei Schiller, Fichte und Nietzsche -- Von der „Idee einer Universität” zur „Zukunft unserer Bildungsanstalten” – Bildungsbegriff und Universitätsgedanke in der deutschen Philosophie von Schiller bis Nietzsche -- „Mannigfaltigkeit und Tätigkeit“. Wilhelm von Humboldts kritische Kulturphilosophie -- Selbststeigerung. Nietzsches Idee der Bildung -- Knowing how. Ein Plädoyer für Bildung jenseits von Modul und Elfenbeinturm -- Backmatter

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http://purl.org/coar/access_right/c_16ec

Mode of access: Internet via World Wide Web.

In German.

Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 17. Jun 2020)