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Diaphasische Variation und syntaktische Komplexität : Eine empirische Studie zu funktionalen Stilen des Spanischen mit einem Ausblick auf das Französische / Robert Hesselbach.

By: Material type: TextTextSeries: Beihefte zur Zeitschrift für romanische Philologie ; 433Publisher: Berlin ; Boston : De Gruyter, [2019]Copyright date: ©2019Description: 1 online resource (XXII, 294 p.)Content type:
Media type:
Carrier type:
ISBN:
  • 9783110588828
  • 9783110589795
  • 9783110592290
Subject(s): DDC classification:
  • 460
Other classification:
  • online - DeGruyter
Online resources: Available additional physical forms:
  • Issued also in print.
Contents:
Frontmatter -- Danksagung -- Inhalt -- Siglen- und Abkürzungsverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- Tabellenverzeichnis -- 1. Einleitung -- 2. Forschungsbericht -- 3. Theoretischer Teil -- 4. Empirisch-analytischer Teil -- 5. Diskussion -- 6. Fazit und Ausblick -- 7. Literaturverzeichnis -- Register
Dissertation note: Dissertation Universität Würzburg 2017. Summary: Im Zentrum des Interesses der hier vorgelegten Studie steht die Frage nach dem generellen Zusammenhang von konzeptioneller Mündlichkeit/Schriftlichkeit und dem Grad an syntaktischer Komplexität. Syntaktische Komplexität wird hierbei als Bündel verschiedener qualitativer wie quantitativer Merkmale verstanden. Mithilfe eines hinreichend großen und stilistisch heterogenen Korpus von mehr als 10.000 Sätzen wird die Ausprägung und die Art der syntaktischen Komplexität für das moderne europäische Spanisch – und in Ansätzen für das Französische – untersucht. Die Ergebnisse der Untersuchung zeigen, dass eine differenzierte Betrachtung des Sachverhalts angebracht ist: Eine Gleichsetzung von konzeptionell Mündlichem mit geringer Komplexität trifft ebenso wenig zu, wie dies für konzeptionell Schriftliches mit hoher Komplexität angenommen wird.Summary: This empirically oriented study examines the connection between conceptual orality/literacy and the degree of syntactic complexity in modern European Spanish – and in part, in French. For this purpose, the author syntactically analyzed a stylistically heterogeneous corpus of over 10,000 sentences, both qualitatively and quantitively.
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eBook eBook Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino Nuvola online online - DeGruyter (Browse shelf(Opens below)) Online access Not for loan (Accesso limitato) Accesso per gli utenti autorizzati / Access for authorized users (dgr)9783110592290

Dissertation Universität Würzburg 2017.

Frontmatter -- Danksagung -- Inhalt -- Siglen- und Abkürzungsverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- Tabellenverzeichnis -- 1. Einleitung -- 2. Forschungsbericht -- 3. Theoretischer Teil -- 4. Empirisch-analytischer Teil -- 5. Diskussion -- 6. Fazit und Ausblick -- 7. Literaturverzeichnis -- Register

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Im Zentrum des Interesses der hier vorgelegten Studie steht die Frage nach dem generellen Zusammenhang von konzeptioneller Mündlichkeit/Schriftlichkeit und dem Grad an syntaktischer Komplexität. Syntaktische Komplexität wird hierbei als Bündel verschiedener qualitativer wie quantitativer Merkmale verstanden. Mithilfe eines hinreichend großen und stilistisch heterogenen Korpus von mehr als 10.000 Sätzen wird die Ausprägung und die Art der syntaktischen Komplexität für das moderne europäische Spanisch – und in Ansätzen für das Französische – untersucht. Die Ergebnisse der Untersuchung zeigen, dass eine differenzierte Betrachtung des Sachverhalts angebracht ist: Eine Gleichsetzung von konzeptionell Mündlichem mit geringer Komplexität trifft ebenso wenig zu, wie dies für konzeptionell Schriftliches mit hoher Komplexität angenommen wird.

This empirically oriented study examines the connection between conceptual orality/literacy and the degree of syntactic complexity in modern European Spanish – and in part, in French. For this purpose, the author syntactically analyzed a stylistically heterogeneous corpus of over 10,000 sentences, both qualitatively and quantitively.

Issued also in print.

Mode of access: Internet via World Wide Web.

In German.

Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 25. Jun 2024)