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Grammatikkenntnisse für Rechtschreibregeln? : Drei deutsche Rechtschreibwörterbücher kritisch analysiert / Sabine Mayr.

By: Material type: TextTextSeries: Reihe Germanistische Linguistik ; 273Publisher: Tübingen : Max Niemeyer Verlag, [2011]Copyright date: ©2007Description: 1 online resource (310 p.)Content type:
Media type:
Carrier type:
ISBN:
  • 9783484312739
  • 9783110970074
Subject(s): DDC classification:
  • 435.014 22
LOC classification:
  • PF3107 .M39 2007eb
Other classification:
  • online - DeGruyter
Online resources: Available additional physical forms:
  • Issued also in print.
Contents:
I-IV -- Inhaltsverzeichnis -- Danksagung -- 1. Fragestellung, Vorgehensweise und Ziel -- 2. Theoretische Grundlagen und Methodik -- 3. Terminologisierte Ausdrücke in den Regelverzeichnissen: Übersicht -- 4. Einzelkommentare -- 5. Ergebnisse und Zusammenfassung -- 6. Folgerungen -- Literatur
Dissertation note: Dissertation Universität Augsburg 2004. Summary: Welche Rechtschreibregeln verlangen weniger Grammatikkenntnisse von Schreibenden – die „alten“ oder die reformierten? Sabine Mayr untersucht die Regelverzeichnisse dreier gängiger „alter“ und „neuer“ Rechtschreibwörterbücher (Duden, 20. Aufl. 1991 und 22. Aufl. 2000; Bertelsmann 1999) darauf hin, welche grammatischen Fachausdrücke sie als bekannt voraussetzen, wo Verständnisprobleme liegen und ob bzw. wie diese gelöst werden können (z. B. welche Grammatik weiterhilft). Der Vergleich zeigt, dass mit der Reform die Regelverständlichkeit etwas verbessert worden ist.Summary: Which spelling rules require less grammatical knowledge – the 'old' ones or the reformed ones? Sabine Mayr examines the rules given in three popular 'old' and 'new' spelling dictionaries (Duden, 20. ed. 1991 and 22. ed. 2000; Bertelsmann 1999) to determine which grammatical terms they assume the users know, where comprehension problems arise and whether or how these are solved (e.g. which grammar gives further assistance). The comparison shows that with the spelling reform the comprehensibility of the rules had also improved somewhat.
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eBook eBook Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino Nuvola online online - DeGruyter (Browse shelf(Opens below)) Online access Not for loan (Accesso limitato) Accesso per gli utenti autorizzati / Access for authorized users (dgr)9783110970074

Dissertation Universität Augsburg 2004.

I-IV -- Inhaltsverzeichnis -- Danksagung -- 1. Fragestellung, Vorgehensweise und Ziel -- 2. Theoretische Grundlagen und Methodik -- 3. Terminologisierte Ausdrücke in den Regelverzeichnissen: Übersicht -- 4. Einzelkommentare -- 5. Ergebnisse und Zusammenfassung -- 6. Folgerungen -- Literatur

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Welche Rechtschreibregeln verlangen weniger Grammatikkenntnisse von Schreibenden – die „alten“ oder die reformierten? Sabine Mayr untersucht die Regelverzeichnisse dreier gängiger „alter“ und „neuer“ Rechtschreibwörterbücher (Duden, 20. Aufl. 1991 und 22. Aufl. 2000; Bertelsmann 1999) darauf hin, welche grammatischen Fachausdrücke sie als bekannt voraussetzen, wo Verständnisprobleme liegen und ob bzw. wie diese gelöst werden können (z. B. welche Grammatik weiterhilft). Der Vergleich zeigt, dass mit der Reform die Regelverständlichkeit etwas verbessert worden ist.

Which spelling rules require less grammatical knowledge – the 'old' ones or the reformed ones? Sabine Mayr examines the rules given in three popular 'old' and 'new' spelling dictionaries (Duden, 20. ed. 1991 and 22. ed. 2000; Bertelsmann 1999) to determine which grammatical terms they assume the users know, where comprehension problems arise and whether or how these are solved (e.g. which grammar gives further assistance). The comparison shows that with the spelling reform the comprehensibility of the rules had also improved somewhat.

Issued also in print.

Mode of access: Internet via World Wide Web.

In German.

Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 28. Feb 2023)