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Das Bildungswesen. Heft 2, Deutsche Volkstumspädagogik ; Die Notwendigkeit ihrer Begründung nebst Bausteinen und Richtlinien. Eine Anregung zur zeitgemäßen Neugestaltung der Erziehungskunde / J. Friedrich.

By: Material type: TextTextSeries: Das Bildungswesen ; Heft 2Publisher: Berlin ; Boston : De Gruyter, [2019]Edition: Reprint 2019Description: 1 online resource (58 p.)Content type:
Media type:
Carrier type:
ISBN:
  • 9783111054469
  • 9783111418841
Subject(s): DDC classification:
  • 370.943 23
LOC classification:
  • LA722 .F754 1920
Other classification:
  • online - DeGruyter
Online resources: Available additional physical forms:
  • Issued also in print.
Contents:
Frontmatter -- Inhalt -- 1. Nationale Pädagogik und „Deutsche Volkstumspädagogik" -- 2. Hauptaufgaben einer deutschen volkstumspädagoglk -- 3. wie alte Bausteine zweckmäßig in den Neubau einzufügen sind -- 4. Inwiefern bedeutet die „Deutsche volkstumspadagogik" einen wirklichen Fortschritt? -- 5. Einige Grundzüge der deutschen volkscharakters -- 6. Mehr Pädagogik überhaupt! -- 7. Schlusswort -- Backmatter
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Item type Current library Call number URL Status Notes Barcode
eBook eBook Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino Nuvola online online - DeGruyter (Browse shelf(Opens below)) Online access Not for loan (Accesso limitato) Accesso per gli utenti autorizzati / Access for authorized users (dgr)9783111418841

Frontmatter -- Inhalt -- 1. Nationale Pädagogik und „Deutsche Volkstumspädagogik" -- 2. Hauptaufgaben einer deutschen volkstumspädagoglk -- 3. wie alte Bausteine zweckmäßig in den Neubau einzufügen sind -- 4. Inwiefern bedeutet die „Deutsche volkstumspadagogik" einen wirklichen Fortschritt? -- 5. Einige Grundzüge der deutschen volkscharakters -- 6. Mehr Pädagogik überhaupt! -- 7. Schlusswort -- Backmatter

restricted access online access with authorization star

http://purl.org/coar/access_right/c_16ec

Issued also in print.

Mode of access: Internet via World Wide Web.

In German.

Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 04. Okt 2022)