Experiment und Exploration : Bildung als experimentelle Form der Welterschließung / Sönke Ahrens.
Material type:
TextSeries: Theorie Bilden ; 22Publisher: Bielefeld : transcript Verlag, [2014]Copyright date: ©2010Edition: 1. AuflDescription: 1 online resource (330 p.)Content type: - 9783837616545
- 9783839416549
- Bildungssoziologie
- Bildungstheorie
- Dekonstruktion
- Experiment
- Pädagogik
- Technik
- Wissenschaft
- Wissenschaftsforschung
- Wissenschaftsphilosophie
- Wissenssoziologie
- EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects
- Deconstruction
- Pedagogy
- Philosophy of Science
- Science
- Sociology of Education
- Sociology of Knowledge
- Technology
- Theory of Education
- 370.1 22/ger
- LB17 .A384 2014
- online - DeGruyter
| Item type | Current library | Call number | URL | Status | Notes | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
eBook
|
Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino Nuvola online | online - DeGruyter (Browse shelf(Opens below)) | Online access | Not for loan (Accesso limitato) | Accesso per gli utenti autorizzati / Access for authorized users | (dgr)9783839416549 |
Browsing Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino shelves, Shelving location: Nuvola online Close shelf browser (Hides shelf browser)
restricted access online access with authorization star
http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
Warum sind bislang die meisten Versuche, das Experiment zu denken, gescheitert? Gestützt auf empirische Studien, vor allem aus dem Bereich der Wissenschafts- und Technikforschung, und mit Hilfe einer dekonstruktiv aufbereiteten Begrifflichkeit fasst Sönke Ahrens das Experiment als eine Form der Welterschließung an den Grenzen der Welt und grenzt es von der Exploration als seinem komplementären Gegenpart ab. Bildung kann so als die experimentelle und Lernen als die explorative Form rekonstruiert werden, in der sich Individuen die Welt erschließen.
Mode of access: Internet via World Wide Web.
In German.
Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 01. Nov 2023)

