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Im Namen der Gesundheit : Gesundheitsförderung an Schulen zwischen Disziplinierung und Ermächtigung. Eine soziologische Studie / Simone Suter.

By: Material type: TextTextSeries: Kultur und soziale PraxisPublisher: Bielefeld : transcript Verlag, [2017]Copyright date: 2017Description: 1 online resource (380 p.)Content type:
Media type:
Carrier type:
ISBN:
  • 9783839438862
Subject(s): DDC classification:
  • 362.10834
Other classification:
  • online - DeGruyter
Online resources:
Contents:
Frontmatter -- Inhalt -- 1. Einleitung -- 2. Zur These der Gesundheitsgesellschaft -- 3. Gesundheitskonzepte in wissenschaftlichen und in politischen Diskursen -- 4. Zur offiziellen Programmatik von Gesundheitsförderung: Die Ottawa-Charta der WHO von 1986 und daran anschließende Debatten -- 5. Gesundheitsförderung an Schulen -- 6. Deutungen der Lehrpersonen -- 7. Diskussion und Ausblick -- Dank -- Verzeichnis der Abbildungen -- Abkürzungsverzeichnis -- Literatur -- Anhang -- Backmatter
Summary: Was bedeutet Gesundheitsförderung in der Institution Schule? Welche gesellschaftlichen Diskurse über Gesundheit kommen dabei zum Tragen?Simone Suter zeigt, wie unterschiedlich Lehrpersonen den Auftrag, Gesundheit zu fördern, deuten und umsetzen. Die Interventionen im Namen der Gesundheitsförderung reichen von Disziplinierung und Paternalismus über die Ermächtigung der Heranwachsenden bis zum Versuch struktureller Veränderungen. Die soziologische Studie deckt die Paradoxien des Gesundheitsbegriffs auf und macht die Ambivalenzen der Norm einer gesundheitsorientierten Lebensführung sichtbar. Trägt die Schule zur Etablierung eines Zwangs zum Gesundsein bei?

Frontmatter -- Inhalt -- 1. Einleitung -- 2. Zur These der Gesundheitsgesellschaft -- 3. Gesundheitskonzepte in wissenschaftlichen und in politischen Diskursen -- 4. Zur offiziellen Programmatik von Gesundheitsförderung: Die Ottawa-Charta der WHO von 1986 und daran anschließende Debatten -- 5. Gesundheitsförderung an Schulen -- 6. Deutungen der Lehrpersonen -- 7. Diskussion und Ausblick -- Dank -- Verzeichnis der Abbildungen -- Abkürzungsverzeichnis -- Literatur -- Anhang -- Backmatter

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http://purl.org/coar/access_right/c_16ec

Was bedeutet Gesundheitsförderung in der Institution Schule? Welche gesellschaftlichen Diskurse über Gesundheit kommen dabei zum Tragen?Simone Suter zeigt, wie unterschiedlich Lehrpersonen den Auftrag, Gesundheit zu fördern, deuten und umsetzen. Die Interventionen im Namen der Gesundheitsförderung reichen von Disziplinierung und Paternalismus über die Ermächtigung der Heranwachsenden bis zum Versuch struktureller Veränderungen. Die soziologische Studie deckt die Paradoxien des Gesundheitsbegriffs auf und macht die Ambivalenzen der Norm einer gesundheitsorientierten Lebensführung sichtbar. Trägt die Schule zur Etablierung eines Zwangs zum Gesundsein bei?

Mode of access: Internet via World Wide Web.

In German.

Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 26. Aug 2024)