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Erzählen im Pen-and-Paper-Rollenspiel : Produktion – Rezeption – Didaktik / Jan-Niklas Meier.

By: Material type: TextTextSeries: Narratologia : Contributions to Narrative Theory ; 84Publisher: Berlin ; Boston : De Gruyter, [2023]Copyright date: ©2023Description: 1 online resource (X, 385 p.)Content type:
Media type:
Carrier type:
ISBN:
  • 9783110788945
  • 9783110789003
  • 9783110788983
Subject(s): DDC classification:
  • 808/.036 23/eng/20230518
Other classification:
  • online - DeGruyter
Online resources: Available additional physical forms:
  • Issued also in print.
Contents:
Frontmatter -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- 1 Einleitung -- 2 Mindset, Gattung, Medium? -- 3 Ludische Prozessualität im Pen-and-Paper-Rollenspiel -- 4 Erzählerische Kommunikation im Pen-and-Paper-Rollenspiel -- 5 Strategien und Parameter des Erzählens im Pen-and-Paper-Rollenspiel -- 6 Literar-ästhetisches Verstehen im Rollenspielprozess -- 7 Pen-and-Paper-Rollenspiele und literarisches Lernen -- 8 Rollenspiele im Literaturunterricht -- 9 Fazit -- Literaturverzeichnis -- Transkriptionssymbole -- Personenregister -- Spielregister -- Sachregister
Dissertation note: Diss. Bielefeld 2021. Summary: Pen-and-paper role-playing games provide many opportunities for storytelling. This well-informed study takes an application-based approach to develop a narratology of pen-and-paper role-play that sheds light on both the communicative and ludic qualities of the object of study. Its narrative design creates potentials for literature pedagogy, which this volume discusses in connection with narratological modeling.Summary: Unter dem Begriff ‚Pen-and-Paper-Rollenspiel‘ oder ‚Tabletop-Rollenspiel‘ wird eine Form des Gesellschaftsspiels verstanden, in dem eine Gruppe von Spielenden unter Berücksichtigung eines Regelsystems die Rollen fiktionaler Figuren einnimmt, die innerhalb einer von ihnen erschaffenen fiktionalen Welt existieren und handeln. Aus der Verbindung dieser ludischen und fiktionalen Komponenten ergeben sich Potenziale für das Erzählen, die je nach Gruppenpräferenz und zugrundliegendem Spielsystem auf unterschiedliche Weise realisiert werden. Die vorliegende Studie liefert eine prozessorientierte Erzähltheorie des Pen-and-Paper-Rollenspiels, die durch ihre umfassende theoretische Fundierung Anbindung an die klassische und postklassische Narratologie sowie zentrale ludonarratologische Arbeiten der Game Studies bietet. Entlang der Analyse aufgezeichneter Spielsitzungen und publizierter Spielmaterialien wird ein Erzählmodell entwickelt, das sowohl die Eigenschaften narrativer Kommunikation abbildet als auch zentrale Kategorien inhaltlicher und diskursiver Parameter aufgreift. Aus dieser Konzeption werden literaturvermittelnde Potenziale des Spiels abgeleitet, die den Blick für vielfältige empirische Settings öffnen.
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eBook eBook Biblioteca "Angelicum" Pont. Univ. S.Tommaso d'Aquino Nuvola online online - DeGruyter (Browse shelf(Opens below)) Online access Not for loan (Accesso limitato) Accesso per gli utenti autorizzati / Access for authorized users (dgr)9783110788983

Diss. Bielefeld 2021.

Frontmatter -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- 1 Einleitung -- 2 Mindset, Gattung, Medium? -- 3 Ludische Prozessualität im Pen-and-Paper-Rollenspiel -- 4 Erzählerische Kommunikation im Pen-and-Paper-Rollenspiel -- 5 Strategien und Parameter des Erzählens im Pen-and-Paper-Rollenspiel -- 6 Literar-ästhetisches Verstehen im Rollenspielprozess -- 7 Pen-and-Paper-Rollenspiele und literarisches Lernen -- 8 Rollenspiele im Literaturunterricht -- 9 Fazit -- Literaturverzeichnis -- Transkriptionssymbole -- Personenregister -- Spielregister -- Sachregister

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Pen-and-paper role-playing games provide many opportunities for storytelling. This well-informed study takes an application-based approach to develop a narratology of pen-and-paper role-play that sheds light on both the communicative and ludic qualities of the object of study. Its narrative design creates potentials for literature pedagogy, which this volume discusses in connection with narratological modeling.

Unter dem Begriff ‚Pen-and-Paper-Rollenspiel‘ oder ‚Tabletop-Rollenspiel‘ wird eine Form des Gesellschaftsspiels verstanden, in dem eine Gruppe von Spielenden unter Berücksichtigung eines Regelsystems die Rollen fiktionaler Figuren einnimmt, die innerhalb einer von ihnen erschaffenen fiktionalen Welt existieren und handeln. Aus der Verbindung dieser ludischen und fiktionalen Komponenten ergeben sich Potenziale für das Erzählen, die je nach Gruppenpräferenz und zugrundliegendem Spielsystem auf unterschiedliche Weise realisiert werden. Die vorliegende Studie liefert eine prozessorientierte Erzähltheorie des Pen-and-Paper-Rollenspiels, die durch ihre umfassende theoretische Fundierung Anbindung an die klassische und postklassische Narratologie sowie zentrale ludonarratologische Arbeiten der Game Studies bietet. Entlang der Analyse aufgezeichneter Spielsitzungen und publizierter Spielmaterialien wird ein Erzählmodell entwickelt, das sowohl die Eigenschaften narrativer Kommunikation abbildet als auch zentrale Kategorien inhaltlicher und diskursiver Parameter aufgreift. Aus dieser Konzeption werden literaturvermittelnde Potenziale des Spiels abgeleitet, die den Blick für vielfältige empirische Settings öffnen.

Issued also in print.

Mode of access: Internet via World Wide Web.

In German.

Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 25. Jun 2024)