TY  - BOOK
AU  - Stolzenberg,Jürgen
AU  - Ulrichs,Lars-Thade
TI  - Bildung als Kunst: Fichte, Schiller, Humboldt, Nietzsche 
SN  - 9783110228380
AV  - BH62.G3 B56 2010
U1  - 111/.850943 22
PY  - 2010///]
CY  - Berlin, Boston : 
PB  - De Gruyter, 
KW  - Aesthetics
KW  - Study and teaching
KW  - Germany
KW  - History
KW  - Education
KW  - Philosophy
KW  - Ästhetische Erziehung
KW  - gnd
KW  - Begriff
KW  - Bildung
KW  - Bildungstheorie
KW  - Erziehungsphilosophie
KW  - Bildungsideal
N1  - Frontmatter --; Inhaltsverzeichnis --; Einleitung --; Kultur als Spiel, Geselligkeit und Lebenskunst. Schillers "Ästhetische Briefe" und das humanistische Bildungsprogramm der Aufklärung --; Biographische Wurzeln und systematische Reflexionen. Grundlegung einer Philosophie ganzheitlicher Bildung und Erziehung in Fichtes Wanderjahren --; Weltbürgertum und Nationalidee in Fichtes Bildungskonzept --; Wege des Bildungsbegriffs von Fichte zu Hegel --; Schillers sentimentalische Erziehung und die popularphilosophische Aufklärungsästhetik --; Schillers schöne Seelen. Zur Auflösung eines Bildungsideals am Ende des 18. Jahrhunderts anhand von Schillers "Über Anmut und Würde" --; Sind wir noch immer Barbaren? Ästhetische Bildungskonzepte bei Schiller, Fichte und Nietzsche --; Von der „Idee einer Universität” zur „Zukunft unserer Bildungsanstalten” – Bildungsbegriff und Universitätsgedanke in der deutschen Philosophie von Schiller bis Nietzsche --; „Mannigfaltigkeit und Tätigkeit“. Wilhelm von Humboldts kritische Kulturphilosophie --; Selbststeigerung. Nietzsches Idee der Bildung --; Knowing how. Ein Plädoyer für Bildung jenseits von Modul und Elfenbeinturm --; Backmatter; restricted access
UR  - https://doi.org/10.1515/9783110228397
UR  - https://www.degruyter.com/cover/covers/9783110228397.jpg
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