TY  - BOOK
AU  - Langlotz,Miriam
TI  - Junktion und Schreibentwicklung: Eine empirische Untersuchung narrativer und argumentativer Schülertexte 
T2  - Reihe Germanistische Linguistik ,
SN  - 9783110357080
U1  - 435.7 22/ger
PY  - 2014///]
CY  - Berlin, Boston
PB  - De Gruyter
KW  - German language
KW  - Grammar
KW  - Prepositions
KW  - Word order
KW  - Juncture (Linguistics)
KW  - Junktion
KW  - Schriftspracherwerb
KW  - LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General
KW  - bisacsh
KW  - Conjunction/Grammar
KW  - Written Language Acquisition
N1  - Frontmatter --; Inhalt --; Tabellenverzeichnis --; Abbildungsverzeichnis --; I. Einleitung --; II. Junktion und Schreibentwicklung --; III. Junktionstheorie --; IV. Empirische Untersuchung --; V. Diskussion der empirischen Untersuchung --; VI. Fazit --; Literaturverzeichnis --; Sachregister; restricted access; Issued also in print
N2  - Die Studie untersucht Junktion als grammatisches Phänomen, das im Spannungsfeld zwischen Aggregation und Integration Beziehungen zwischen den Propositionen eines Textes herstellt. Einen Schwerpunkt bildet neben der empirischen Auswertung die theoretische und methodische Weiterentwicklung der Junktionstheorie. Diese umfasst die Formen und Grade der syntaktischen Integration, die Typen von semantischen Relationen und deren Ausdrucksformen (sog. Junktionsausdrucksprofile). Durch die Anwendung von Junktionsanalysen auf narrative und argumentative Schülertexte drei verschiedener Jahrgänge der Sekundarstufe I können Schreibentwicklungsprozesse nachgewiesen und textbezogene Besonderheiten der Themenentfaltungsmuster erfasst werden. Das hierfür erhobene repräsentative Korpus wurde mithilfe statistischer Verfahren ausgewertet, die quantitativen Ergebnisse wurden durch qualitative Einzelanalysen von Texten ergänzt. Die Studie ist an der Schnittstelle zwischen Grammatik, Textsortenlinguistik und Sprachdidaktik anzusiedeln und stellt die erste textvergleichende Untersuchung zur Syntax und Lexikogrammatik der Schreibentwicklung für das Deutsche dar; Until now, researchers in linguistics and writing development have devoted little attention to the junction as a grammatical means to link the propositions in a text. In this representative corpus study, junctional analyses use an expanded model of junctions to examine writing development, thereby opening up new prospects for research in grammar and writing development
UR  - https://doi.org/10.1515/9783110357585
UR  - https://www.degruyter.com/isbn/9783110357585
UR  - https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783110357585/original
ER  -