TY  - BOOK
AU  - Frölich,Hajo
TI  - Des Kaisers neue Schulen: Bildungsreformen und der Staat in Südchina, 1901-1911 
SN  - 9783110556179
AV  - LA1134.G82 F76 2018
U1  - 370.95114 23
PY  - 2017///]
CY  - München, Wien : 
PB  - De Gruyter Oldenbourg, 
KW  - Education
KW  - China
KW  - Guangdong Sheng
KW  - History
KW  - 20th century
KW  - Educational change
KW  - Bildungsreform
KW  - gnd
KW  - HISTORY / Asia / China
KW  - bisacsh
N1  - Frontmatter --; Danksagung --; Inhaltsverzeichnis --; 1. Einleitung --; 2. Staat und Schule vor 1900 --; 3. Ein neuer Anspruch und seine Techniken --; 4. Der Staat im Schulalltag --; 5. Reich und stark – und nackt --; Glossar ausgewählter chinesischer Begriffe --; Abbildungsverzeichnis --; Abkürzungsverzeichnis --; Quellen- und Literaturverzeichnis --; Register; restricted access; Issued also in print
N2  - 1901 begann Chinas Regierung ein Reformprogramm, auf dem das Land bis heute aufbaut. Zehn Jahre später ging das Kaiserreich unter. Ein Widerspruch? Die genaue Untersuchung der Bildungsreformen in der Provinz Guangdong zeigt, wie der Erfolg den Untergang beschleunigte. Neue Techniken und Maßstäbe, die die Qing-Dynastie selbst einführte, enthüllten erst, wie schlimm es um den alten Staat bestellt war; In 1901, China’s government began an educational reform program that still reverberates today. Only ten years later, the empire collapsed. Is this a contradiction? Close examination of the educational reform program in the province of Guangdong show the ways that its success accelerated that downfall. Although initiated by the Qing dynasty itself, the new techniques and yardsticks first revealed just how bad things were under the old regime
UR  - https://doi.org/10.1515/9783110558869
UR  - https://www.degruyter.com/isbn/9783110558869
UR  - https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783110558869/original
ER  -