TY - BOOK AU - Goltsev,Evghenia TI - Typen und Frequenzen von L2-Merkmalen im Deutschen als Zweitsprache: Wahrnehmung, Bewertung und Verständlichkeit T2 - DaZ-Forschung [DaZ-For] : Deutsch als Zweitsprache, Mehrsprachigkeit und Migration , SN - 9783110630114 AV - PF3066 .G63 2019 U1 - 438.0071 23 PY - 2019///] CY - Berlin, Boston PB - De Gruyter Mouton KW - German language KW - Study and teaching KW - Foreign speakers KW - Second language acquisition KW - LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General KW - bisacsh N1 - Frontmatter --; Inhalt --; Tabellenverzeichnis --; Abbildungsverzeichnis --; I. Einleitung --; Introduction --; II. Forschungsgrundlagen und Hypothesen --; Introduction --; 1. Theoretische Grundlagen --; 2. Empirische Grundlagen und Methodik --; 3. Hypothesen: Einstellungen und Verständlichkeit – Zusammenführung --; III. Design der Hauptstudie --; Introduction --; 1. Erstellung der Audiostimuli --; 2. Erstellung des Bewertungsinstruments --; 3. Hintergrundfragebogen --; 4. Stichprobe --; 5. Das vollständige Experiment --; IV. Ergebnisse des Hauptexperiments Statistische Auswertung und Interpretation --; Introduction --; 1. Konstruktfestlegung --; 2. Darstellung Variablen --; 3. Hypothesenüberprüfung --; 4. Modellieren der Konstrukte --; V. Diskussion sowie Fazit und Ausblick --; 1. Diskussion --; 2. Fazit und Ausblick --; Literatur --; Anhang; restricted access; Issued also in print N2 - Mehrsprachige Individuen verfügen über vielfältige sprachliche Ressourcen. Dies manifestiert sich oft darin, dass die einzelnen Sprachen der multilingualen Person im Vergleich zur monolingualen Norm Spezifika aufweisen. Diese werden im Zweitspracherwerb u.a. als L2-Merkmale bezeichnet. Hier wird primär die deutsch-erstsprachliche auditive Wahrnehmung solcher DaZ-Merkmale untersucht: ihr Einfluss auf Verständlichkeit und Bewertung der Sprechenden UR - https://doi.org/10.1515/9783110633696 UR - https://www.degruyter.com/isbn/9783110633696 UR - https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783110633696/original ER -