TY  - BOOK
AU  - Dobeleit,Daniela
AU  - Ebner,Martin
AU  - Harding,Steve
AU  - Heinzel,Viktoria
AU  - Hollauf,Eva-Maria
AU  - Jastram,Ben
AU  - Köble,Miriam
AU  - Lange,Bastian
AU  - Linke,Hanna
AU  - Luga,Jürgen
AU  - Merkel,Janet
AU  - Schmidt,Suntje
AU  - Schön,Sandra
AU  - Seidl,Tobias
AU  - Späth,Katharina
AU  - Stang,Richard
AU  - Teufel,Marco
AU  - Tiepmar,Jonas
AU  - Weinhold,Joachim
AU  - Wilkens,Leevke
TI  - Lernwelt Makerspace: Perspektiven im öffentlichen und wissenschaftlichen Kontext 
T2  - Lernwelten ,
SN  - 9783110662283
AV  - TS171.57 
PY  - 2020///]
CY  - Berlin, Boston : 
PB  - De Gruyter Saur, 
KW  - Makerspace
KW  - LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Library & Information Science / School Media
KW  - bisacsh
N1  - Frontmatter --; Lernwelten --; Inhalt --; Einleitung --; Teil I: Grundlagen --; Perspektiven der Makerbewegung --; Governanceformen von Makerspaces --; Ziele von Makerspaces --; Makerspace als Lehr- und Lernraum --; Teil II: Makerspaces an Hochschulen --; Makerspaces an Universitäten in Deutschland --; Verbindung von Lehre, Forschung und Transfer --; Steuerung und Evaluation --; Lernen, Experimentieren und Gründen im Kontext des Bauhauses --; Teil III: Makerspaces in kommunalen Kontexten --; Makerspaces in Öffentlichen Bibliotheken --; Makerspace als Lernraum --; Gestalten – Schaffen – Spielen --; Pop-Up-Makerspaces in Schulen --; Inklusionsorientierter Makerspace als Lernort in der digitalisierten Gesellschaft --; Part IV: Perspektiven --; Collaborative Governance in Practice for fostering Makerspaces --; Makerspace als „analoge“ Antwort auf „digitale“ Herausforderungen --; Autorinnen, Autoren, Herausgeberin und Herausgeber --; Register; restricted access; Issued also in print
N2  - First developed in Anglo-American contexts, a makerspace is a new kind of teaching and learning space. Already popular outside institutions, colleges and libraries are now also developing concepts for makerspace design. This volume is the first systematic study of these developments, exploring concepts such as how the learning environment can be structured as a makerspace; Makerspaces entwickeln sich (stark inspiriert aus dem anglo-amerikanischen Kontext) zu einer neuen Art von Lehr- und Lernräumen. Neben der außerinstitutionellen Makerbewegung entwickeln unter anderem Hochschulen und Bibliotheken Konzepte zur Gestaltung von Makerspaces. In diesem Band werden diese Entwicklungen erstmalig grundlegend systematisiert und Konzepte vorgestellt, wie sich die Lernwelt „Makerspace" konturiert
UR  - https://doi.org/10.1515/9783110665994
UR  - https://www.degruyter.com/isbn/9783110665994
UR  - https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783110665994/original
ER  -