TY  - BOOK
AU  - Bleeck,Klaus
AU  - Casale,Rita
AU  - Diele,Heidrun
AU  - Feige,Bernd
AU  - Garber,Jörn
AU  - Hirsch,Erhard
AU  - Losfeld,Christophe
AU  - Niedermeier,Michael
AU  - Overhoff,Jürgen
AU  - Rohleder,Michael
AU  - Schmitt,Hanno
AU  - Steinhaußen,Jan
TI  - 'Die Stammutter aller guten Schulen': Das Dessauer Philanthropinum und der deutsche Philanthropismus 1774-1793 
T2  - Hallesche Beiträge zur Europäischen Aufklärung : Schriftenreihe des Interdisziplinären Zentrums für die Erforschung der europäischen Aufklärung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg ,
SN  - 9783484810358
PY  - 2008///]
CY  - Tübingen : 
PB  - Max Niemeyer Verlag, 
KW  - Education
KW  - Congresses
KW  - History
KW  - 18th century
KW  - Germany
KW  - Dessau (Dessau)
KW  - Philanthropinism
KW  - HISTORY / General
KW  - bisacsh
N1  - Frontmatter --; Inhalt --; Einleitung --; „Das meiste neue pädagogische Licht ist von Dessau --; ausgegangen“ --; Johann Bernhard Basedows Frühschriften und die --; Anfänge der philanthropischen Pädagogik in Sorö (1753–1758) --; J. B. Basedows ethische Grundlegung einer --; „vernünftigen“ Lebenspraxis aus dem Geiste der Philosophie, Natürlichen --; Theologie und des Christentums --; Versuchschule vor zweihundert Jahren --; Geschlechteranthropologie und Erziehung der Töchter --; im Philanthropismus --; „Kalter Zuschauer“ und „Brennspiegel“ --; Franz Heinrich Ziegenhagens konfliktreiches --; Intermezzo am Dessauer Philanthropin und seine Erziehungsutopie --; Die Briefe des Rigaer Kaufmanns Heinrich Schilder --; (Reliquiae Philanthropini V, 1, 1–85) --; Georges Cuvier als gescheiterter Vermittler des --; Philanthropismus --; Johann Peter Hundeiker (1751–1836): Autodidakt, --; Volksaufklärer, philanthropischer Schulgründer und ein Pädagoge in --; Zeiten geistesgeschichtlicher Umbrüche --; J. H. Campe und die tugendhafte zweite --; Natur --; „Die Bildung des bürgerlichen Karakters“ im --; Spannungsfeld von Sozial- und Selbstdisziplinierung --; Backmatter; restricted access; Issued also in print
N2  - Das 18. Jahrhundert wurde auch als das Pädagogische Jahrhundert bezeichnet. In Dessau wurde die erste, den Prinzipien der Aufklärung verpflichtete Reformschule von „Menschenfreunden“ („Philanthropen“) 1774 gegründet. Die Philanthropen revolutionierten den Unterricht, indem sie eine kindgerechte Lernstrategie entwarfen. Sie wollten nicht länger den Lernstoff der Gelehrten, sondern berufspraktisches Wissen für künftige Bürger vermitteln. Alle späteren Reformschulbewegungen in Deutschland beriefen sich auf diesen ersten umfassenden Schulversuch der deutschen Aufklärungspädagogik; The 18th century was also known as the Pedagogical Century. In 1774, Dessau saw philanthropists founding the first reformed school dedicated to the principles of the Enlightenment. The philanthropists revolutionised teaching by designing a child-centred learning strategy. They no longer wished to impart the learning of scholars but to provide practical vocational knowledge for future citizens. All subsequent movements for educational reform in Germany referred to this first comprehensive experimental school developed by the educationalists of the German Enlightenment
UR  - https://doi.org/10.1515/9783484970410
UR  - https://www.degruyter.com/isbn/9783484970410
UR  - https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783484970410/original
ER  -