TY - BOOK AU - Bachmann,Gudrun AU - Behrendt,Erich AU - Boos,Margarete AU - Brugger,Rolf AU - Dittler,Martina AU - Engel,Claudia AU - Euler,Dieter AU - Grabe,Wanda AU - Gröhbiel,Urs AU - Hasanbegovic,Jasmina AU - Kerres,Michael AU - Kiedrowski,Joachim von AU - Kunkel,Matthias AU - Lepori,Benedetto AU - Meier,Christoph AU - Miller,Damian AU - Nübel,like AU - Oelkers,Jürgen AU - Pawlowski,Jan Μ. AU - Rack,Oliver AU - Reinmann,Gabi AU - Schmuki-Schuler,Stefan AU - Schneider,Daniel Κ. AU - Schulmeister,Rolf AU - Schönwald,Ingrid AU - Sengstag,Christian AU - Seufert,Sabine AU - Steinbeck,Reinhold AU - Treichel,Dietmar AU - Wirth,Markus AU - Zawacki-Richter,Olaf AU - Zellweger,Franziska AU - Zimmer,Gerhard TI - E-Learning in Hochschulen und Bildungszentren T2 - E-Learning in Wissenschaft und Praxis SN - 9783486200089 AV - LB2331 .E95 2005eb U1 - 378.125 23 PY - 2009///] CY - Berlin, Boston : PB - Oldenbourg Wissenschaftsverlag, KW - Active learning KW - Congresses KW - College teaching KW - Germany KW - Didaktische Gestaltung KW - Implementierung KW - Kompetenzentwicklung KW - Lernumgebung KW - Projektmanagement KW - EDUCATION / General KW - bisacsh N1 - Frontmatter --; Inhaltsverzeichnis --; Von der Pionierphase zur nachhaltigen Implementierung - Facetten und Zusammenhänge einer pädagogischen Innovation --; eLearning and the future of the Swiss Higher Education System --; Gestaltung einer Hochschulstrategie zur Einfuhrung des E-Learning --; Gestaltung von Geschäfts- und Kooperationsmodellen für E-Learning an Hochschulen --; Gestaltung einer Strategie zum Aufbau virtueller Studienangebote --; Organisationsstrukturen für E-Learning-Support: Eine Analyse aus internationaler Sicht --; Gestaltung von Supportstrukturen und E-Learning- Kompetenzzentren für Hochschulen --; Accelerating Innovations in Teaching and Learning --; Gestaltung transparenter Prozessdefinitionen zur nachhaltigen Implementierung von E-Learning: Erfahrungen an der Universität St. Gallen --; Gestaltung der Kompetenzentwicklung von E-Learning-Promotoren --; Gestaltung von E-Learning-Portalen als integraler Bestandteil der Hochschulentwicklung --; Gestaltung des E-Learning- Projektmanagements an Hochschulen --; Didaktische Gestaltung von E-Learning-unterstützten Lernumgebungen --; Kategorisierungen als Ausgangspunkt der Gestaltung innovativer Ε-Learning-Szenarien --; Handlungsorientierung im E-Learning --; Gestaltung netzbasierter Kollaboration: Arbeiten und Lernen in Gruppen --; Gestaltung kollektiver und kooperativer Lernumgebungen --; Gestaltung virtueller Lerngemeinschaften --; Gestaltung der Online-Betreuung für E-Learning --; Gestaltung von E-Learning-Umgebungen unter emotionalen Gesichtspunkten --; Die Lehr-Lern-Kultur als Ausgangspunkt und Gestaltungsfeld nachhaltiger E-Learning-Implementierungen --; Gestaltungsfelder und Perspektiven für mobiles Lernen in der Hochschule --; Auswahl und Betrieb von Lernplattformen --; Gestaltung von Lernplattformen als Open-Source- Sofitware am Beispiel der Plattform ILIAS --; Ε-Learning-Standards: Chancen und Potenziale für die Hochschule der Zukunft --; Kriterien didaktischer Qualität im E-Learning zur Sicherung der Akzeptanz und Nachhaltigkeit --; Gestaltung der Evaluation von E-Learning- Projekten --; Gestaltung des Qualitätsmanagements zur Zertifizierung von E-Learning-Programmen --; Ε-Learning an Hochschulen: Keine Chance! --; Gestaltung von Veränderungen: Förderung der Innovationsbereitschaft durch „Change- Management-Akteure“ --; Gestaltung der Implementierung von E-Learning- Innovationen: Förderung der Innovationsbereitschaft von Lehrenden und Lernenden als zentrale Akteure der Implementierung; restricted access N2 - Zahlreiche Wissenschaftler, die sich mit dem Thema E-Learning an Hochschulen befassen, geben eine Einblick in die Themen: Kompetenzentwicklung, Projektmanagement, Online-Betreuung, eLearning Standards, Qualitätsmanagement und Didaktische Gestaltung der Lernumgebung UR - https://doi.org/10.1515/9783486593754 UR - https://www.degruyter.com/isbn/9783486593754 UR - https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783486593754/original ER -