TY  - BOOK
AU  - Mein,Georg
TI  - Kerncurriculum BA-Germanistik: Chancen und Grenzen des Bologna-Prozesses 
T2  - Lettre
SN  - 9783899425871
U1  - 430.7114 22/eng/20230216
PY  - 2015///]
CY  - Bielefeld : 
PB  - transcript Verlag, 
KW  - Bildung
KW  - Bildungsforschung
KW  - Bildungspolitik
KW  - Bologna-Prozess
KW  - Kerncurriculum
KW  - Literatur
KW  - Literaturwissenschaft
KW  - Studiengangsreform
KW  - Universität
KW  - LITERARY CRITICISM / European / German
KW  - bisacsh
KW  - Education
KW  - Educational Policy
KW  - Educational Research
KW  - Literary Studies
KW  - Literature
KW  - University
N1  - restricted access
N2  - Im Zuge des Bologna-Prozesses und den damit einhergehenden Veränderungen auf dem hochschulpolitischen Feld stellt sich auch die Frage nach den Bildungs- und Ausbildungszielen der Germanistik neu. Viele Fächer nutzen die Notwendigkeit der strukturellen Neugestaltung der Studiengänge zugleich als Chance, sich auch auf fachlicher Ebene inhaltlich zu reorganisieren. Diese Entwicklung lässt sich ebenso in der Germanistik beobachten, wobei hier die Anforderungen der Lehrerausbildung und die konstitutive Spannung zwischen Inlands- und Auslandsgermanistik noch einmal ganz spezielle Akzente setzen.Der vorliegende Band versammelt Perspektiven aller germanistischen Teildisziplinen. Aus der Sicht der Linguistik, der Literatur- und Medienwissenschaft, der Mediävistik und der Fachdidaktik werden die Chancen und Grenzen der europäischen Studienreform dargestellt und die inhaltlichen wie strukturellen Eckpunkte eines Kerncurriculums für den Bachelor-Studiengang Germanistik skizziert
UR  - https://www.degruyter.com/isbn/9783839405871
UR  - https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839405871/original
ER  -