TY  - BOOK
AU  - Giesinger,Johannes
TI  - Autonomie und Verletzlichkeit: Der moralische Status von Kindern und die Rechtfertigung von Erziehung 
T2  - Pädagogik
SN  - 9783899427950
U1  - 371 23/eng/20230216
PY  - 2015///]
CY  - Bielefeld : 
PB  - transcript Verlag, 
KW  - Bildung
KW  - Eltern-Kind-Beziehung
KW  - Ethik
KW  - Familie
KW  - Familiensoziologie
KW  - Kindheit
KW  - Paternalismus
KW  - Pädagogik
KW  - Sozialpädagogik
KW  - EDUCATION / General
KW  - bisacsh
KW  - Ethics
KW  - Family
KW  - Pedagogy
KW  - Social Pedagogy
KW  - Sociology of Family
N1  - restricted access
N2  - Drei Fragen stehen im Zentrum dieser Studie: Erstens wird nach dem moralischen Status von Kindern gefragt, zweitens nach dem angemessenen Verständnis der Begriffe »Kind« und »Kindheit« sowie drittens nach der Legitimität pädagogischer Eingriffe. Pointierte Antworten auf diese - untereinander eng verknüpften - Fragestellungen werden im Rahmen einer eigenständigen Argumentation entwickelt, die sich an den aktuellen Debatten der angelsächsischen Ethik und Erziehungsphilosophie orientiert. So entsteht eine philosophisch präzise und doch leicht lesbare Einführung in die Ethik pädagogischen Handelns
UR  - https://www.degruyter.com/isbn/9783839407950
UR  - https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839407950/original
ER  -