TY  - BOOK
AU  - Tosana,Simone
TI  - Bildungsgang, Habitus und Feld: Eine Untersuchung zu den Statuspassagen Erwachsener mit Hauptschulabschluss am Abendgymnasium 
T2  - Theorie Bilden
SN  - 9783899427981
PY  - 2015///]
CY  - Bielefeld : 
PB  - transcript Verlag, 
KW  - Abendgymnasium
KW  - Bildung
KW  - Bildungsforschung
KW  - Bildungsgang
KW  - Bildungssoziologie
KW  - Bildungstheorie
KW  - Feld
KW  - Pädagogik
KW  - Statuspassage
KW  - EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects
KW  - bisacsh
KW  - Educational Research
KW  - Pedagogy
KW  - Sociology of Education
KW  - Theory of Education
N1  - restricted access
N2  - Im Zentrum dieser Studie stehen die außerschulischen und innerschulischen Bedingungen für die Teilhabe an Bildung und Schule. Durch die Verknüpfung der Theorie Bourdieus mit der Lebenslaufforschung wird ein eigenständiger theoretischer sowie empirischer Ansatz entwickelt, um das Zusammenwirken von Habitus, Ressourcen und Feld differenziert herauszuarbeiten. So werden Verlaufsaspekte des Bildungsgangs deutlich, die im Konzept der »doppelten Statuspassage« gebündelt werden. Die besonderen Bedingungen des Abendgymnasiums ermöglichen es, allgemeine Mechanismen aufzuzeigen, die die Teilhabe am Bildungsgang bestimmen
UR  - https://www.degruyter.com/isbn/9783839407981
UR  - https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839407981/original
ER  -