TY  - BOOK
AU  - Gieseke,Wiltrud
AU  - Robak,Steffi
AU  - Wu,Ming-Lieh
TI  - Transkulturelle Perspektiven auf Kulturen des Lernens
T2  - Pädagogik
SN  - 9783837610567
AV  - LC5225.S64 .T73 2009
U1  - 374 23
PY  - 2015///]
CY  - Bielefeld : 
PB  - transcript Verlag, 
KW  - Adult education
KW  - Social aspects
KW  - Adult learning
KW  - Multicultural education
KW  - Bildung
KW  - Bildungssoziologie
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KW  - Interkulturalität
KW  - Kultur
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KW  - EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects
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N1  - restricted access
N2  - Partizipation an Bildung und Lernen Erwachsener wird zunehmend zu einer zentralen Kulturaufgabe. Dabei unterscheiden sich Lernorganisation, Lernformen, Lernstile und Inhalte von schulischen Formen. Dieser Band widmet sich den Gestaltungsmöglichkeiten und -anforderungen im Fokus von Lernkulturen aus nationaler und internationaler Perspektive. Die leitende Frage dabei ist: In welcher Vielfalt entwickeln sich Lernkulturen, wie können sie analysiert werden und wo liegen die Gestaltungsanforderungen?Die Beiträge greifen die leitenden Theoriezugänge des Diskurses auf und ermöglichen so einen transkulturellen Blick auf Lernkulturen. Theoretisch und empirisch wird gezeigt, wie sich Kulturen des Lernens institutionell differenziert entfalten. Eine kulturvergleichende Perspektive eröffnet einen globalen Blick auf Differenzen und verbindende Sentenzen
UR  - https://www.degruyter.com/isbn/9783839410561
UR  - https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839410561/original
ER  -