TY  - BOOK
AU  - Hessler,Gudrun
AU  - Oechsle (verst),Mechtild
AU  - Scharlau,Ingrid
TI  - Studium und Beruf: Studienstrategien - Praxiskonzepte - Professionsverständnis: Perspektiven von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform 
T2  - Science Studies
SN  - 9783837621563
U1  - 378.4 22/ger
PY  - 2014///]
CY  - Bielefeld : 
PB  - transcript Verlag, 
KW  - Bildung
KW  - Bildungssoziologie
KW  - Kompetenzentwicklung
KW  - Lehrerbildung
KW  - Politik
KW  - Praxisbezug
KW  - Professionalisierung
KW  - Pädagogik
KW  - Self Assessment
KW  - Soziologie
KW  - Studium und Beruf
KW  - Universität
KW  - SOCIAL SCIENCE / Sociology / General
KW  - bisacsh
KW  - Pedagogy
KW  - Politics
KW  - Sociology of Education
KW  - Sociology
KW  - University
N1  - restricted access
N2  - Der Bologna-Prozess hat die Bedeutung von Berufs- und Praxisorientierung im Studium gestärkt und damit die Erwartungen an das Studium komplexer gemacht: Wie sehen Studierende und Lehrende unter diesen Bedingungen das Verhältnis von Studium und Beruf?Der Band stellt aktuelle Forschungsergebnisse zu Studienstrategien, Kompetenzkonzepten und Professionsverständnis bei Studierenden und Lehrenden vor und diskutiert Wissenschafts- und Praxisbezüge des Studiums. Ebenso werden Self-Assessments als Reflexionsinstrumente in der Lehrerbildung vorgestellt
UR  - https://www.degruyter.com/isbn/9783839421567
UR  - https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839421567/original
ER  -