TY  - BOOK
AU  - Engel,Nicolas
AU  - Göhlich,Michael
AU  - Miethe,Ingrid
AU  - Reh,Sabine
AU  - Tervooren,Anja
TI  - Ethnographie und Differenz in pädagogischen Feldern: Internationale Entwicklungen erziehungswissenschaftlicher Forschung 
T2  - Pädagogik
SN  - 9783837622454
U1  - 370 
PY  - 2014///]
CY  - Bielefeld : 
PB  - transcript Verlag, 
KW  - Bildung
KW  - Bildungssoziologie
KW  - Bildungstheorie
KW  - Differenz
KW  - Diversity
KW  - Erziehungswissenschaft
KW  - Interkulturalität
KW  - Pädagogik
KW  - Qualitative Forschung
KW  - Sozialpädagogik
KW  - EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects
KW  - bisacsh
KW  - Education
KW  - Pedagogy
KW  - Social Pedagogy
KW  - Sociology of Education
KW  - Theory of Education
N1  - restricted access
N2  - Ethnographische Ansätze, seit den 1990er Jahren fester Bestandteil der deutschsprachigen erziehungswissenschaftlichen Forschung, sind aufgrund ihrer historischen Wurzeln in der Theorie und Forschungspraxis von Ethnologie und Anthropologie in besonderer Weise mit der Erforschung von Differenz in pädagogischen Feldern befasst. Dabei spielt Differenz in doppelter Weise eine Rolle: Pädagogisches Handeln selbst erzeugt Differenzen und zugleich können Differenzen auch Konstruktionen der Beobachtung sein.Vor dem Hintergrund gesellschafts- und bildungspolitisch neu entbrannter Debatten um verschiedene Formen von Differenzen und deren Zusammenwirken werden in diesem Band Fragen der Produktion und Wirkungen von Differenzen theoretisch und methodologisch diskutiert und anhand eines breiten Spektrums pädagogischer Felder empirisch veranschaulicht
UR  - https://www.degruyter.com/isbn/9783839422458
UR  - https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839422458/original
ER  -