TY  - BOOK
AU  - Schwendowius,Dorothee
TI  - Bildung und Zugehörigkeit in der Migrationsgesellschaft: Biographien von Studierenden des Lehramts und der Pädagogik 
T2  - Kultur und soziale Praxis
SN  - 9783837631944
AV  - LC3736.G3 S39 2015
U1  - 378.00943 23
PY  - 2015///]
CY  - Bielefeld
PB  - transcript Verlag
KW  - Education, Higher
KW  - Study and teaching
KW  - Germany
KW  - Higher education and state
KW  - Immigrants
KW  - Cultural assimilation
KW  - Education
KW  - Immigrants--Education--Germany
KW  - Students
KW  - Biography
KW  - Teachers
KW  - Interviews
KW  - Bildung
KW  - Bildungsforschung
KW  - Bildungssoziologie
KW  - Migration
KW  - Soziale Ungleichheit
KW  - Soziologie
KW  - Teilhabe
KW  - Universität
KW  - Zugehörigkeit
KW  - SOCIAL SCIENCE / Emigration & Immigration
KW  - bisacsh
KW  - Belonging
KW  - Educational Research
KW  - Participation
KW  - Social Inequality
KW  - Sociology of Education
KW  - Sociology
KW  - University
N1  - Frontmatter --; INHALT --; Dank --; 1. Einleitung --; TEIL I – Annäherungen an den Kontext der Forschung --; 2. Bildungserfolge und Bildungsaufstiege in der Migration – eine Reflexion subjektorientierter Forschungen --; 3. ‚Migration‘ in der Studierendenforschung – Reflexionen zur Entwicklung eines Forschungsthemas --; 4. Migration und pädagogische Profession – Reflexionen zum Diskurs über ‚Pädagog*innen mit Migrationsgeschichte‘ --; TEIL II – Theoretischer und method(olog)ischer Rahmen --; 5. Theoretische Vorverständnisse und Aufmerksamkeitsrichtungen der eigenen Untersuchung --; 6. Konzeption und Dokumentation des Forschungsprozesses --; TEIL III – Falldarstellungen --; 7. Das pädagogische Studium als biographische Fortsetzung und Neupositionierung in der migrationsgesellschaftlichen Ordnung – Fallrekonstruktion ‚Nuray Coşkun‘ --; 8. Das pädagogische Studium als biographische Irritation – Fallrekonstruktion ‚Dilan Karatay‘ --; 9. Das pädagogische Studium als „selektives Bildungsmoratorium“ und biographische Ermächtigungserfahrung – Fallrekonstruktion ,Anna Schuster‘ --; 10. Das pädagogische Studium als schicksalhafte Fügung – Fallrekonstruktion ,Alicja Pajak‘ --; Teil IV: Kontrastierung und theoretische Reflexion --; 11. Bildungsbiographische Verläufe und Prozesse in vergleichender und fallübergreifender Sicht --; 12. Schlussbetrachtung --; Literatur --; ANHANG --; Transkriptionsnotation --; Backmatter; restricted access
N2  - Studierende und Pädagog*innen »mit Migrationsgeschichte« sind seit einiger Zeit in den Fokus hochschulischer und bildungspolitischer Diskurse gerückt.Auf der Basis erzählter Lebensgeschichten untersucht Dorothee Schwendowius die Bildungswege und biographischen Erfahrungen von Studierenden im Kontext migrationsgesellschaftlicher Differenzverhältnisse. Sie rekonstruiert Prozesse der Bildungsteilhabe und Selbstverortung von Lehramts- und Pädagogikstudierenden aus einer biographie- und zugehörigkeitstheoretischen Sicht. Mit der Fokussierung der Universität als Raum für Bildungs- und Zugehörigkeitserfahrungen liefert die Studie einen differenzierten Beitrag zu einem bislang wenig beachteten Aspekt biographie- und migrationswissenschaftlicher Forschung
UR  - https://doi.org/10.1515/9783839431948?locatt=mode:legacy
UR  - https://www.degruyter.com/isbn/9783839431948
UR  - https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839431948/original
ER  -