TY  - BOOK
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TI  - Literatur im pädagogischen Blick: Zeitgenössische Romane und erziehungswissenschaftliche Theoriebildung 
T2  - Theorie Bilden
SN  - 9783839437230
AV  - PT62 .L58 2018
U1  - 800370 
PY  - 2018///]
CY  - Bielefeld
PB  - transcript Verlag
KW  - Education
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KW  - EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects
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N1  - Frontmatter --; Inhalt --; Einleitung --; Kunst als Deutung --; Latente Diskriminierung und verdeckter Rassismus --; »Ich möchte nur ein Gesicht haben«. --; Die Spannung halten --; Redevielfalt und der Widerstreit verschiedener Deutungs- und Sinnhorizonte in »Tauben fliegen auf« --; Melinda Nadj Abonjs Roman »Tauben fliegen auf«. Eine erziehungswissenschaftliche Spurensuche --; Die »ernsten Spiele der Männer« und die »Listen der Ohnmacht« von Frauen --; »Ich nehme die zweite Tablette und beschließe, geheilt zu sein«. Notizen zu Wolfgang Herrndorfs Bilder deiner großen Liebe --; Responsivität und Medialität in Bildungs- und Erfahrungsprozessen --; Erziehung als realistische Erfahrung: Eine Deutung von Karl Ove Knausgårds Roman »Lieben« --; Bildungsprozesse im Roman? --; Autor*innen; restricted access
N2  - Wie und inwiefern können literarische Texte dazu beitragen, Aspekte der Bildungs- und Erziehungswirklichkeit zu erhellen? Worin bestehen ihre anregenden und irritierenden Potenziale für die Erziehungswissenschaft?Die Beiträger*innen des Bandes setzen sich mit aktuellen Romanen auseinander und entwickeln bildungs-, geschlechter- und adoleszenztheoretische Perspektiven auf Phänomene der Erziehung, Adoleszenz und der intergenerationalen Bewältigung von Flucht- bzw. Migrationsprozessen. Dabei zeigen sich nicht nur verschiedene erziehungswissenschaftliche Lesarten von Texten, sondern auch eine Bandbreite theoretischer Potenziale von Literatur
UR  - https://doi.org/10.1515/9783839437230?locatt=mode:legacy
UR  - https://www.degruyter.com/isbn/9783839437230
UR  - https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839437230/original
ER  -