TY  - BOOK
AU  - Brinkmann,Stephan
AU  - Ercenk-Heimann,Dilan
AU  - Fleischle-Braun,Claudia
AU  - Giel,Ingrid
AU  - Kennedy,Antja
AU  - Lajko,Eva
AU  - Molzberger,Rita
AU  - Obermaier,Krystyna
AU  - Obermaier,Michael
AU  - Oberzaucher-Schüller,Gunhild
AU  - Quinten,Susanne
AU  - Schebrak-Carcich,Ursula
AU  - Selimov,Nikolaus
AU  - Temme,Denise
AU  - Temme,Tessa
AU  - Weber,Anja
AU  - Wulf,Christoph
TI  - Zum immateriellen Kulturerbe des Modernen Tanzes: Konzepte - Konkretisierungen - Perspektiven 
T2  - TanzForschung
SN  - 9783839438022
AV  - GV1783 
U1  - 793.3 23
PY  - 2017///]
CY  - Bielefeld
PB  - transcript Verlag
KW  - Modern dance
KW  - Congresses
KW  - Study and teaching
KW  - Europe
KW  - Bildungsforschung
KW  - Chladek-System
KW  - Elementarer Tanz
KW  - Immaterielles Kulturerbe
KW  - Jooss-Leeder-Technik
KW  - Laban/Bartenieff-Bewegungsstudien
KW  - Tanz
KW  - Tanzausbildung
KW  - Tanzpädagogik
KW  - Tanzstudium
KW  - Tanztechniken
KW  - Tanzwissenschaft
KW  - Transformation
KW  - Vermittlungspraxis
KW  - Weiterbildung
KW  - PERFORMING ARTS / Dance / General
KW  - bisacsh
KW  - Dance Education
KW  - Dance Studies
KW  - Dance
KW  - Educational Research
KW  - Elementary Dance
KW  - Further Education
N1  - Frontmatter --; Inhalt --; Vorwort. Der Moderne Tanz als immaterielles Kulturerbe? --; Prozesse der Vermittlung und Aneignung --; Zum tanzpädagogischen Erbe des Modernen Tanzes und dessen Weitergabe --; Mimetische Grundlagen des Tanzes --; Konzepte und didaktische Konkretisierungen --; Auftauchen lassen. Über das körperliche Fundament des Modernen Tanzes in Mitteleuropa --; Elementarer Tanz – ein Mythos? --; Didaktische Konkretisierung des Elementaren Tanzes. Methodische Besonderheiten und ein Stundenbeispiel --; Das System und die Lehrweise von Rosalia Chladek --; Laban/Bartenieff-Bewegungsstudien. Einführung in die Konzepte, ihre Entwicklung und didaktische Möglichkeiten --; Die Jooss-Leeder-Methode und ihre Geschichte --; Übersetzungen im Rahmen zeitgenössischer Ausbildungskonzepte --; Zugang – Umgang – Fortgang. Tanzerbe an der Folkwang Universität der Künste Essen seit 2011 --; Das Erbe der Tanz-Moderne im Studiengang „Zeitgenössische Tanzpädagogik“ an der Musik und Kunst Privatuniversität der Stadt Wien --; Die Suche nach dem Maß – Was ist eine gute und richtige Tanzbewegung? --; Beobachter-Perspektiven und Annotationen --; Anthropologische und bildungstheoretische Annotationen zu den Konzepten des Modernen Tanzes --; Pädagogisch-psychologische Anmerkungen zum Erbe des Modernen Tanzes im zeitgenössischen Kontext --; Autorinnen und Autoren --; Foto- und Abbildungsnachweise --; Backmatter; restricted access
N2  - Der Moderne Tanz mit seinen pädagogisch-künstlerischen Konzepten (Chladek-System, Elementarer Tanz, Laban/Bartenieff-Bewegungsstudien und Jooss-Leeder-Methode) wurde 2014 von der Deutschen UNESCO-Kommission in die bundesweite Liste des Immateriellen Kulturerbes aufgenommen.Welche Bedeutung haben diese vier Ausprägungen des Modernen Tanzes im zeitgenössischen Tanzgeschehen und in der akademischen Tanz- und Tanzpädagog_innen-Ausbildung?Die Beiträger_innen des Bandes, darunter Vertreter_innen der vier Systeme als auch der Erziehungswissenschaft, Philosophie, Sportwissenschaft und Tanztherapie, untersuchen die künstlerisch-pädagogischen Konzepte in ihrer Vermittlungspraxis und gehen ihren Entwicklungen und Übersetzungen, Eigentümlichkeiten und Gemeinsamkeiten nach
UR  - https://doi.org/10.1515/9783839438022?locatt=mode:legacy
UR  - https://www.degruyter.com/isbn/9783839438022
UR  - https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839438022/original
ER  -