TY  - BOOK
AU  - Kisker,Roland
TI  - Transferieren, Transkulturieren und Verstehen: Interkulturelles Lernen am Beispiel der musikalischen Früherziehung in Südkorea 
T2  - Pädagogik
SN  - 9783839438459
U1  - 700 23/eng/20230216
PY  - 2017///]
CY  - Bielefeld
PB  - transcript Verlag
KW  - Bildung
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N1  - Frontmatter --; Inhalt --; Danksagung --; 1. Ziele, Methoden und Einordnung in den Forschungsstand --; 2. Carl Orff und die musikalische Früherziehung --; 3. Einflussgrössen auf Gesellschaft, Bildung und Erziehung in Südkorea --; 4. Quantitative Datenerhebung: Fragebögen --; 5. Qualitative Datenerhebung: Interviews mit Dozent(innen) --; 6. Schlussbetrachtung --; Anhang; restricted access
N2  - Was geschieht, wenn in der Folge kultureller Praktiken auch Lehr- und Lernmethoden um den Globus wandern? Roland Kisker untersucht anhand des Transfers der musikalischen Früherziehung von Deutschland und Österreich nach Südkorea Deutungsverschiebungen von Bildungsmethoden und Lerninhalten im jeweiligen kulturellen Kontext. Die Deutungsmuster der übertragenen Inhalte, Methoden, Materialien und Inszenierungen im Unterricht werden auf der Ausgangs- wie auf der Zielebene modellhaft dargestellt und die ihnen zugrunde liegenden Einflussgrößen herausgearbeitet. Dafür werden neben einer thick description Umfragen und Interviews genutzt. Unter Rückgriff auf das ursprüngliche Modell des Transkulturierens von Ortiz werden dann ausgehend von den Quellen mögliche Zugänge zum Verständnis dieser Prozesse sowie operative Umsetzungsmöglichkeiten entwickelt
UR  - https://doi.org/10.1515/9783839438459?locatt=mode:legacy
UR  - https://www.degruyter.com/isbn/9783839438459
UR  - https://www.degruyter.com/document/cover/isbn/9783839438459/original
ER  -